中国海外留学生适应性问题及对策

赵厦

摘 要： 本文对中国海外留学生所遭遇的留学适应性问题进行分析，指出中国留学生海外留学所应对的问题包括国际政治动荡、文化冲突融合、生活学习压力和人生交际安全，中国留学生产生海外不适应的因素包括知识储备有限，困难预计不足；巨大的文化落差造成心理压力；国外一些政策法规存在歧视性。中国留学生应对不适应的对策包括：加强语言文化学习，提升沟通能力；接受跨文化的知识、风俗和心理培训；提升留学生联谊会的组织纽带功能；强化自我防范意识和安全保障意识。

关键词： 海外留学生 文化冲突 国际教育 留学政策

自改革开放以来，中国海外留学生数量逐渐提升，进入21世纪后，中国留学生更是逐渐成为国际留学生队伍中的一支重要力量，《中国留学生发展报告（2016）》显示，2015年的中国海外留学生有126万人，约占国际留学生总数的25%，其中美国、加拿大、英国、澳大利亚等英语国家是中国最大的留学目的地，庞大的中国留学生如何进一步融入国际教育环境体系，如何适应国际社会生活将对中国留学生留学质量产生至关重要的影响。当前，我国留学生面对日益复杂的国际形势和频繁的文化冲突，在陌生的国际留学环境中势必遇到各种错综复杂的问题，遇到更多的挑战，如何应对值得探讨。

1.中国留学生海外留学应对问题分析

1.1国际政治动荡。

国际政治动荡主要源自于国家之间政治军事博弈过程中出现的紧张时局，虽然这种紧张关系会随着国家间外交形势的变化而有所缓解，但仍然会因一些外交摩擦产生一些政治间的博弈。中国留学生群体具有较强的爱国心，如果遇到政治摩擦或动荡，置身于异国他乡的留学生群体必然首先感受到政治压力，因此国家政治动荡问题虽然不是留学生群体时常遇到的棘手问题，但一旦遇到这些问题就将对海外留学生产生大的影响。

1.2文化冲突融合。

文化冲突是不同文化群体间相互交流和碰撞过程中必然产生的问题，不同的文化群体具有不同的价值取向、行为模式、思维方式，尤其是在中国和欧美诸国间这两种典型的东西方文化价值体系下，中国留学生在与欧美诸国文化交流中必然存在不适应问题。中国留学生在海外留学过程中作为一种边缘文化群体的存在，并不容易被欧美主流文化所接受，某些中国留学生在国外会受到文化冲击，在留学期间会经历一段沮丧时期，发现自己的道德观、价值观在国外并不被人接受。

1.3生活学习压力。

中国人留学生群体的家庭背景逐渐多元化，家庭条件一般的学子同样有机会出国深造。并且寒门子弟出国留学的群体逐渐呈现上升趋势，这部分学生大都背负着很大的压力，他们一方面要在学业上有所成就，另一方面要为生活奔波，在现实的生活压力下，需要打零工，做兼职，甚至冒着影响学业的风险。最终可能因没有足够的时间投入学习而导致学习效率低下，甚至学无所成。

1.4人生交际安全。

一方面由于部分国家偶有发生恐怖袭击等极端暴力事件，另一方面发达国家城市犯罪数量不在少数，我国留学生大都涉世未深，社会经验相对缺乏，在交友、打工、社会活动中难免会遭遇到各种意想不到的犯罪和暴力事件，这是留学生群体不得不面对的社会风险。作为留学生，跨出国门接触新世界、新文化、新社会不可厚非，并且在国外留学不出校门只读圣贤书也不切社会实际，因此留学生群体必然会走向社会，进行社会交际和人际往来，但在目前网络化、信息化的社交背景下，人与人之间的真实交流日渐退化，虚拟化交流和虚假化交际逐渐抬头，在陌生的社会环境下，某些中国留学生群体面对复杂的国外社会交流可能出现一定的盲从化和被动化态势。

2.中国留学生海外不适应因素分析

2.1知识储备有限，困难预计不足。

当前某些中国留学生的出国动机已经不再仅仅是出国求学，学习先进知识、理论、技术和专业。因此，在没有深入了解异国文化和国情、地情的情况下，某些留学生仅仅有出国动机，但无出国的系统准备，造成在国外的行事沟通因狭隘的知识面和生活经验而处处碰壁。某些留学生出国以后主要接触的仍然是华人群体，与本土文化人群和其他文化人群的接触相对有限，因此在社会融入能力方面仍然欠佳。

2.2文化落差造成心理压力。

一般而言出国读硕士和博士的研究生阶段的留学生人群在思维能力上已经相对成熟，对国外文化的了解及自己对文化语言的把握已经有一定优势，同时具备一定的社会经验，能够适应中外文化上的差异，并且具有较强的心理调整能力。但年龄较小的留学生群体，尤其是出国读初高中的留学生，由于在认知能力、社会性思维等方面尚未成熟，外部环境对其影响和刺激将更明显，同时由于这部分人群的心智尚未成熟，更容易受到消极因素的影响，因此在其价值观形成的关键阶段，心理状态较容易失衡，甚至背负巨大的心理压力，这一切皆因中外文化的落差。

2.3国外某些政策法规存在歧视性。

中国留学生在国外求学并非能够完全享受到与当地人群一样的政策优惠，甚至遭遇到非公平的歧视性待遇并不少见。如英国政府要求在英国学习半年以上的包括中国在内的部分亚、非、拉国家留学生到当地警察局登记，并办理临时居住手续，这一政策使得这部分留学生对英国产生不满情绪。另外，在大学收费中，英国采取分类政策，英国籍学生为第一类每年收取2000英镑，欧洲及英联邦国家为第二类，每年收取3000英镑，中国等第三类国家则为每年7000英镑。这种政策不仅加重了中国留学生的留学负担，而且将进一步削减中国留学生的社会地位，加大了中国留学生的海外不适应性。

3.提升中国留学生海外适应性的对策

3.1加强语言文化学习，提高沟通能力。

对国外语言文化的深入学习和了解是影响中国留学生海外适应性的首要因素，没有良好的外国语沟通能力将大大降低留学生的留学求学质量，也会降低留学生的海外生活社交质量。但目前，中国海外留学生要具备海外留学的条件便是在雅思和托福等考试制度内学习，虽然这些考试制度在一定程度上能够促进留学生通过“语言关”，但真正在与当地人交流过程中仍然具有很多地方性语言技巧和风格，因此除了应付考试外，即将出国的留学生更应进一步学习和锻炼沟通技能，把握他们的语言文化特征，并灵活运用。

3.2接受跨文化的知识、风俗和心理培训。

除了掌握好语言沟通技巧外，中国留学生群体出国留学应进一步对他国的人文地理、经济社会、风俗习惯、国民性格、制度习俗、文化心理等有较为深入的了解，这样不仅有利于融入当地社会，而且有助于提升对外形象，增强他国人群对留学生群体的认可度、亲切感和信任度。这就要求留学生群体在出国前期做好有关跨文化相关的知识培训，对他国风土人情深入了解，培养在陌生社会环境下的心理适应能力。

3.3发挥中国留学生联谊会的组织纽带功能。

中国留学生联谊会是海外留学生群体自发组织的社团组织，主要负责联络在该校学习、访问和工作的中国留学生，传递国内信息，并在中国的各种节假日组织文体联欢活动和旅游。中国留学生联谊会在留学生生活学习中发挥着重要的传帮带作用，尤其是对于新生而言，这些组织对他们适应新环境下的学习生活起着重要的推动作用，应进一步发挥这一组织的作用，特别是在提高留学生的海外生存能力方面。

3.4强化留学生防范意识和安全保障意识。

防范意识和安全保障意识对于留学生群体而言是必须具备的，在旅游安全、饮食安全、住房安全、交通安全、社交安全等方面，留学生应逐渐建立相应的安全意识，形成一定的防范意识，掌握一定的安全技能，毕竟在国外陌生的环境下，任何意想不到的安全问题都可能降临。尤其是在交友过程中，尤其要注重对犯罪分子和暴力人群的防范，具备一定的逃生和求救技能。

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