工商管理专业创新型人才培养模式改革深析

李珍珍

摘要：在经济社会高速发展的今天，企业对于创新型人才的需求越来越大。目前工商管理类专业的人才培养模式在课程设置、教学方法等多个方面都存在问题，在培养人才的过程之中忽略了学生自身能力的培养，创新性能力方面的培养也有所欠缺。要培养创新型人才，首先就需要密切关注市场需求，按照知识经济的发展趋势，对人才培养模式及时进行改革创新。本文我主要就工商管理专业创新型人才的培养模式展开分析，提出一些行之有效的建议，希望能够有一些帮助。

关键词：创新型人才；工商管理；求异性；竞争合作意识

中图分类号：C93-4 文献标识码：A 文章编号：1672-9129（2017）12-0034-01

Abstract： in today's high-speed economic and social development， the enterprise demand for creative talents is more and more big. Currently majoring in business administration personnel training mode in the curriculum， teaching methods there are many ways， such as problems， in the process of fostering talents ignores the cultivation of the students' ability， the cultivation of innovative ability is lacking. To cultivate innovative talents， first of all， you need to pay close attention to market demand， according to the trend of the development of knowledge economy， innovation of talent cultivation model in a timely manner. In this paper， I mainly analyzes business management professional training mode of innovative talents， and puts forward some effective Suggestions， hoping to have some help.

Key words： innovative talents； Industrial and commercial administration； Members of the opposite sex； The competition cooperation consciousness

人才培养模式是为了实现人才培养的大目标将一系列需要培养的特性综合到一起培养的一种模式，是当前比较适宜的一种培養方案，要求具备先进的教育理念，完善的基础设施、大规模地培养规格。要深入分析该专业创新型人才培养模式，首先就应该对目前的培养方式的弊端进行分析，并在在此基础上改进完善。

1 工商管理专业传统培养人才的方式上存在的弊端

目前工商管理专业的人才培养机制还不完善，处于大一统的状态，培养人才特色不够突出，大多都培养出的都属于一种类型的人才，无法完全满足企业的需求。以下是我发现的关于传统人才培养上所呈现出来的弊端：

首先，忽视学生能力的培养，现在绝大多数高校的工商管理教育仍然停留在理论知识上，往往是传统的理论知识灌溉，应用性与实用性不强，忽视了学生能力的培养。总的来说，创新性培养最重要的方面就是自身能力的方面，当前的教育，教会我们的往往是解决问题的能力，忽视了发现问题的能力，往往解决问题的方法也是千篇一律，学生甚至都不能针对问题提出自己独有的见解【1】。而且，高校教育给你更多的教会学生的是规避风险的能力，创新型人才需要勇气，这也限制了创新型人才的培养。其次，企业家精神培养的缺失。企业家精神指的是企业家组织经营企业的一种能力，它包含创新精神、冒险精神、敬业精神等多种。调查研究，除我国外，其他国家基本上100人内最少也要有两个人具有企业精神，而我国200人之中都不一定具有一个，这与我们所受的教育密切相关，在大学时，学校就忽略了这方面知识的培养，所以毕业后，绝大多数学生宁愿去给别人打工，也不愿意自己创业。还有，忽视人才对于企业内部环境变化反映能力的培养，企业内部的环境瞬息万变，为了适应改革的要求，对这面的能力是必须的，但传统教育基本上没有这方面能力的培养，缺乏实践基础。

2 工商管理创新型人才培养应该注重的方面

创新型教育包含以下几个方面内涵：自身要具有一定的创新意识，有意识的多动脑思考，提出一些独特的建议；创新思维的培养，是指发现一个目标的处理实现方法的整个思维过程；创新技能培养，包括信息处理能力、信息统计整理的能力以及动手操作能力；创新情感培养，包含的是致力于为中国人民谋福利的能力。

综合以上几点，我认为创新型人才培养应该包含以几个各方面的培养（1）注重培养他们的竞争意识与合作意识，创新型人才是当今社会的需求型人才，但创新型人才所要具备的素质不仅仅是创新型思维，还要具备合作意识与竞争意识。【2】竞争是当今社会的主旋律，是公司经济的主流途径，是企业发展生生不息的动力，有竞争才会更加有动力，才会不断地进步。竞争与合作往往是伴随在一起的，记得我们初中学过的课文，竞争只能让一个人走远，但在竞争里合作能够使一堆人一起走远，这是亘古不变的真理。现代工业与经济的主要特征就是学科相互交叉互融，技术共享、能力互通，这就要求我们超越自身能力的局限性，要想实现共赢，竞争与合作是必不可少的因素。所以当前工商管理专业培养人才也要注意这方面的培养，合作竞争逐渐成为了当前社会的主旋律。（2）培养多元的知识结构以及复合的能力结构。从专业背景上来看，工商管理人才急需要具备完善的本学科知识，还应该具备一定的人文素养方面的知识，其余的还包括产业运行知识，在日程生活中还要具备一定的礼仪知识，总之，创新型人才的培养首先在知识的储备方面要丰富。而关于能力方面的培养呢，当今的社会所需要的创新型人才不仅仅只需要具备一定的创新能力开发能力，还要具备灵活的应变能力，和一定的决策能力，这才能够适应当前社会经济市场发展的需求【3】。所以，学校在培养人才的同时，除了在知识构架体系尽量拓宽学生的知识面以外，还要注重学生自身能力的培养，多安排一些相应的实践机会，尽量准备充足的实践条件，让学生能够更好的培养自身的能力，这些才是创新型人才所要具备的基本素质。

3 结束语：

经济社会的发展速度越来越快，为了适应发展的需求，单纯的专业型人才早已经不满足需求。传统型人才即便专业性素质再高，也免不了缺乏灵活应变的能力和创新性能力，这样的人才有很多，但企业更加需要的是创新性的人才。怎么通过目前教学内容以及教学模式的改革，使当前工商专业管理具有创新教育的培养内涵，是我们目前迫切需要考虑的问题。我相信，为了适应社会发展的需求，有关于这方面的改革幅度会越来越大，国家会越来越注重创新型人才的培养。

参考文献：

[1]刘立红.工商管理专业创新型人才培养模式改革探析[J].纳税，2017（13）：44.

[2]张娴，张静珊，钟诗宇.浅析工商管理专业创新型人才培养模式改革[J].物流工程与管理，2016，38（03）：249-250.