初中班主任如何做好新时期的教学管理工作

郭红丽

摘要：初中阶段是每个学生成长发育的关键时期。初中生在这一时期，其思想意识发生着明显的转变。尤其是在新时期背景下，当代初中生通过网络能够接触的事物和信息越来越多。若受到不良信息的干扰则容易导致学生发育受阻。初中班主任作为学生在校期间的主要负责人，有责任有义务保证学生身心健康发育，为学生缔造良好的成长氛围。如何在新时期的背景下，迎接教学管理工作的挑战，做好班级教学管理工作将是广大初中班主任不可回避的重要教學课题。本文将阐述新时期背景下初中班主任教学管理中存在的问题，进而提出有效的解决对策，从而优化班级管理，提高管理效率。

关键词：初中教育；班主任；教学管理；新时期

前言：初中时期是学生成长发育的黄金时期，在这一时期中，班主任教学管理的水平直接影响着学生综合发展，甚至对其未来的学习、工作等造成了不可磨灭的重要影响。同时也影响着学校整体的教学质量。新时期背景下，网络已经普及至每个家庭，当代初中生使用网络十分频繁。网络中蕴含海量的学习资源，能够帮助学生提高个人学习效率。同样，网络中也夹杂着许多不良信息，威胁着学生的身心发育。笔者将浅要分析新时期背景下，初中班主任教学管理中面对的问题。结合自身经验，试论有效的解决对策。

1基于新时期背景初中班主任所面对的问题

1.1学生心理问题。初中生的思想十分灵动活跃，喜爱新鲜事物。同时接纳新生事物、新思潮的能力极强。但自身自律能力和思维意识并不健全，并不具备分辨是非的能力。故此，在新时期背景下，当代初中生受新思潮的影响导致其无论是在性格或心理上都存在着细节问题。且初中教育中法制教育仍不够完善，校园暴力事件经常发生。轻则言语辱骂他人，班级群体孤立个别学生。重则故意伤害，敲诈勒索他人等。校园暴力事件的频频发生代表着初中生法律意识的淡薄。初中生的叛逆心理较为严重，思想上过于追求独立与自由，但个人能力不足，容易受到挫折。故此，若学生不能够正确的面对自我，其个人人生三观将受到强烈的影响。不利于其未来的发展和学习，甚至无法融入社会。

1.2网络的影响。信息技术的飞速发展，网络已经普及每个家庭。初中生喜爱新鲜事物，而网络中富含大量的新鲜内容，深深初中生的注意力。对电子设备的喜爱程度更加明显，经常把玩在手中。而且在表现欲的驱使下，学生会将电子设备带入班级，与其他学生分享。当代初中生使用手机、平板的现象十分普遍，部分学生使用其玩游戏、看电影等。甚至部分学生将个人精力全部放置于游戏中，这无疑为班主任教学管理工作提出了全新的挑战。初中生使用社交软件的频率十分频繁，在与他人聊天的过程中总会弹出各种各样的网页链接，其中夹杂着暴力、色情等危害学生身心发展的网络信息，严重影响着学生的健康发育。

2基于新时期背景初中班主任开展教学管理的有效对策

2.1定期开展心理疏导，增强学生法律意识。心理健康是初中生健康成长发育的基础，初中班主任必须重视学生的心理健康问题。首先，教师应在班级内缔造平等、和谐、友善、轻松的班级氛围，打造良好的师生关系，重视师生之间的情感交流，从而了解学生的思想状态和内心变化。其次，班主任应与校内心理医生进行积极沟通，邀请其定期至班级内开展心理疏导工作，帮助学生解决心理问题。再次，教师应与思政教师积极沟通，侧重培养学生的法律意识，促进学生良好行为习惯的形成。最后，班主任应重视教学评价对学生的影响。尽可能多鼓励学生、赞美学生，充分挖缺学生身上的优点，帮助学生建立学习自信心。从而培养学生自主学习意识，遇到困难也能迎难而上。促进学生正确人生三观的形成。

2.2加强师生沟通，控制信息来源。师生沟通效果决定了班主任教学管理的整体水平。故此，班主任应加强师生之间的沟通，以便开展后续的管理工作。首先，教师应及时转变个人角色，以朋友的身份与学生进行交流，消除学生对教师的敬畏感。在与学生沟通中向学生渗透过于使用电子产品是不对的，沉迷游戏不利于个人未来发展。帮助学生树立正确的思想观念。合理使用网络，控制游戏时间。其次，教师应提高个人信息素养，了解信息技术的知识内容。引导学生如何正确的使用网络，最大化发挥网络的教育价值，如何屏蔽不良信息等。从而，实现控制信息来源，降低不良信息对学生的影响。再次，教师可定期开展主题班会，让学生谈论网络安全问题。提高学生的自律能力和防范意识，促进网络素养的形成。最后，与家长积极配合，共同监督学生，为学生的健康成长保驾护航。

结论：总而言之，新时期背景下初中班主任的教学管理面临着诸多的问题和挑战。教师应认真分析问题的原有，采取有效的解决对策。在班级内为学生缔造和谐、健康、平等的教学氛围，积极培养学生的综合能力和素养，树立正确的人生三观。最终，高质量完成初中班级的教学管理工作，为国家培育优秀人才。