试论国际经济与贸易专业学生实践能力培养策略

朱世翠

摘要：国际经济与贸易专业学生进入工作岗位后需要面对的主要技能有网络信息操作技能、现代办公技能、公关技能、组织管理技能等，因此对学生实践能力提出了较高的要求。本文首先对国际经济与贸易专业学生参加实践能力的内涵进行分析，并对培养学生实践能力的必要性进行分析，在此基础上提出了培养实践能力的措施。

关键词：国际经济与贸易 实践能力 培养策略

中图分类号：F740-4 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2016）21-0147-01

近年来社会与企业对实践型人才的需求不断增加。对学生综合能力提出了较高的要求。国际经济与贸易专业学生毕业后主要从事跟单、报关、国际物流等职业，需要具备扎实的专业知识与实践动手能力。因此培养学生的实践能力十分必要。

一、国际经济与贸易专业学生实践能力的内涵

实践能力内涵较广，主要包括学习思考、职业活动、基本生活、人际交往和动手操作等方面能力。对国际经济与贸易专业学生而言，所谓实践能力指的是人际交往沟通能力、对问题分析与解决的能力、动手能力等。国际经济与贸易学生在毕业后从事工作多需要与外商进行沟通交流，因此人际交往沟通能力是基本实践能力，学生必须能够听说读写译外语，在与外商交流中不卑不亢、思维敏捷。国际经济与贸易学生需要具备实际贸易操作、报关、质量体系认证和计算机应用能力等动手能力。在工作岗位上可能会遇到各类新问题，因此学生对问题分析与解决的能力十分重要。

二、培养国际经济与贸易专业学生实践能力的必要性

首先，经济发展新形势下，企事业单位、国家之间均将人才的实践能力作为一项基本检验标准，实践能力是人才综合素质的集中体现。当今社会市场、行业间竞争激烈，因此企业对有经验、实践能力强的人才需求量较大，近年来我国外贸行业竞争激烈。这就导致企业对人才实践能力的要求更高。同时教育部也将提高学生创新能力与实践能力作为教学改革的一个重要内容，因此提高学生的实践能力势在必行。其次，国际经济与贸易专业属于应用经济学，强调学生专业知识的应用，其培养的人才主要为应用型国际贸易专业人才，这就要求学生熟悉国际贸易规则、惯例、我国对外贸易的政策法规等，因此培养实践能力强、专业基础扎实、素质高的实践应用型人才已经成为国际经济与贸易专业培养人才的一个重要目的。最后，近年来随着高校扩招等原因的影响。我国就业形势较为紧张。用人单位为了减少成本。提高效益。在招聘时会更加注重学生的实践能力。因此高校在培养学生时。要提高学生的就业率与就业竞争力，使学生在进入工作岗位后更快地适应工作。就需要对学生的实践能力进行培养。

三、培养国际经济与贸易专业学生实践能力

（一）深化教学改革，增加实践教学比重

高校要改变传统的课程设置，增加实践教学的比重，使知识传授与能力培养共同进行。增加实训实践课与实验课等。使学生有更多的时间接受职业技能训练与社会实践。从而提高学生的交流能力、专业技能和工作能力。教师作为传道授业解惑者。其实践水平在很大程度上决定其对学生传授知识的水平。因此高校要加大国际经济与贸易专业教师的技能培训。可选派教师到外校进修锻炼或者到一些专门的培训机构接受实训教学的培训。从而提高教师队伍的整体水平：也可以从其他高校或单位聘请经验丰富的人员到校兼职。最后，学校要改变学生成绩评价体系，改变书面成绩为唯一检验标准的考核制度，将学生校内实训、校外实习等纳入综合评价。提高学生实践锻炼的积极性。促进学生实践能力、学习能力和创新能力的提高。

（二）大力开展校内实践活动

高校可倡导学生社团组织合法合规的社会实践活动。在校内组织模拟训练等，使学生参与到角色扮演中。学校可以增加对学生社团资金的支持，使其具有开展大型活动的能力。学生在组织校内实践活动时经验不足，因此學校可以指派一些经验丰富、理论水平高的教师作为社团的指导教师，从而使社团活动能够真正达到预期效果。

（三）加强校企合作，为学生提供校外实践的平台

校外实习是提高学生实践能力最直接有效的途径，因此高校要加强与校外企业的合作，建设校外实习基地。高校可以把工业园区作为基地。逐渐向周围地区的企业或者单位辐射，建立区域实习片区。也试行就业实习形式，提高学生参与社会实践的积极性。也使学生获得一定的经济效益。减少学生的实习指导成本。高校可组织学生到各外贸仓库、海关关口等地真正接触集装箱、海轮、海关监管地等。使学生真正接触国际经济与贸易专业。从而为学生更好地进入工作岗位提供动力。

四、结语

国际经济与贸易专业应用性较强。因此学生的专业水平与实践能力的培养势在必行，其对学生日后就业有着重要的作用。高校要不断提高教师队伍建设，优化课程设置，强化校企联合，从而为学生实践提供更多的渠道与机会。

责任编辑：杨国栋endprint