如何提高计算机课堂教学效果

周小红

信息化是当今社会发展的必然趋势，如何使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基础技能。是每一个计算机教师肩负的责任和使命，所以我们要研究如何大力提高计算机教学水平，努力打造有效课堂教学。基于此我就结合多位教师和自己的教学经验作以下几个方面的总结。

一、认真备好每一堂课、有的放失

要上好一堂课，教师就要认真备课，精心设计每一个教学环节，知识目标的定位要难易适当，同时要兼顾大多数学生的知识水准和认知水平。所有学生都有所收获才是最重要的。备课时，要充分认识学生容易掌握和不容易掌握的内容，做到有的放失。教师要对所教学的内容灿熟于心，倒背如流。

课前备课必须充分，特别是“备好每一位学生”一定要蒋实到位。一节课的成功与否，关键就在于学生对这节课是否感兴趣，如果学生对这堂不感兴趣，即使教师使用大的劲也是对牛弹琴。不会收到好的教学效果，所以在备课之前一定要充分了解学生的具体情况，哪些学生可能对这节课不感兴趣，哪些学生对已有知识的掌握好坏，都要了然于胸，备课时做到有的效失，才能提高教学效果。

二、改变教学方式，提高教学效果

（1）现在的很多计算机教师在教学上仍然洽袭原来传统的授课方法：技书+讲解，课堂上实行满堂灌。由于现在的计算机各种软件均以图标和鼠标操作为主。在电脑上操作的话学生很快就能掌握，但如果在黑板上演示，无论教师如何讲解也不会收有良好的教学效果，学生也会听的很烦。

（2）计算机的课堂教学，最好是使用演示+操作+讲解的授课方法进行讲授，利用多媒体电脑、投影仪、电化教学手段等，在课堂教学中融入多种教学演示方式，让学生在身形具备的教学情境中学习，即形象又生动，教师教得轻松，学生也学的愉快。

（3）在多种高科技手段辅助的教学下，学生更容易掌握相关的知识，教师的教学效果也可以轻松得到事半功倍。

三、激发学生的学习兴趣

在教学中，我们要努力培养学生的学习兴趣。兴趣是一种特定的心理状态，是对特定对象集中的持久的相对无需努力的主意，同时必定伴随着愉悦的感情。要有意识地提情境问题，培养学生的问题意识，引导学生进入情境，从而激发学生的学习兴趣。

四、精心选择教学素材

教师在备课，上课时要精心选择教学素材，既不能脱离教学的基本要求，也要联系生活实际，比如在学习Excel电子表格软件有许多实用功能，利用Excel能帮助我们做许多有用的事，例如学习成绩统计，运动全力名次排列家庭开支等等，有了Excel我们也能学个家庭理财的“小管家”算算自家的“油盐酱醋茶”开支有多大，“油盐酱醋茶”是老百姓对家庭日常开支的俗称，也包括了一个家庭吃穿，勇诸方面的开支，在计算家庭开支之前，还必须对一个家庭的常用开支进行分类，以使统计，基本开支包括，水、电、气、食物等。电话、电脑、电视其费用属于“信息”开支，小孩读书，家长学习，属于学习支出，旅游、度假、休闲、娱乐。应归于“娱乐”开支。各种应酬临时花销等，可归于“其他”开支。有了这样的分类，再找来家庭开支账册。我们就可以着手理财了，其操作步骤为：

（1）启动Excel建立工作表。

（2）将自己家一年来每月发生的基本开支、信息支出、学习费用，娱乐支出和其他开支数据录入工资表内。

（3）用公式法统计出每月开支小计，填入小计拦内。

（4）将“基本”信息学习，娱乐和其他支出分类计算出年支出填入“会计”拦内。

（5）激发学生思维，诱导学生提出问题，思考问题。

计算机是一方应用性很强的学科，它只有与现实生活相结合，才会显示出它的意义，所以巧妙安排好教学结构，使教学内容和每个学生的学习知识贴近，从而激发学生学习计算机知识解决实际问题的愿望。

把教师让学生学习变成学生自己学习。在教学中，要鼓励学生：學习致用，把课堂学到的知识和现实生活相联系起来，让学生在“学中做”“做中学”从而提高学生的学习能力，变被动学习为主动学习，在教学中，老师上有放下架子与学生打成一片，与学生进行心灵的沟通，用爱感化学生，学生就会加倍努力学习来回报老师，从而提高课堂的教学效果。

五、在操作中理解与掌握知识的

计算机是一门强调动手能力的专业，好的开始是成功的一半，因此在计算机教学中，加强实践教学尤为重要，如果已在实践中学习，这些知识都是“空中楼阁”时间长了学生就会失去学习计算机学习的兴趣。

如何提高计算机课堂教学效果，是我们每一个计算机教师的当务之急，也是首要任务。作为人民教师的我们，一定学从多个方面来提高自己的基本素质，加强自身的知识和能力，素质的学习和锻炼，增强自己的教学责任心，提高自己的教学能力对学生多一分关爱，对工作多一分认真和执着，努力打造更多优质教学效果的课堂。