探索冶金工程专业学生工程能力培养的实践与创新

白云瑞

摘 要：近几年以来，我国的冶金工业迅猛发展，发展势态十分稳定。放眼当下，建立完备的冶金工程建设体系具有重要的奠定作用。与此同时，社会对于冶金工程专业学生的工程实践与创新能力也提出了越来越高的要求。面临这种情况，众多高校纷纷提出构建多元化、多层次、多方面的立体化教学实践教育体系。本文通过建立并予以实行的一种以提高冶金工程专业学生实践与创新能力的方法为核心的系统来达到逐步解决冶金工程专业学生能力培养方面问题的目的和效果。

关键词：冶金工程；工程能力；培养人才；实践创新

引言：冶金工程技术学科是工程技术学科中的一门重要学科，它同时是钢铁工业发展的根基和保障。现代冶金工程技术学科在我国这个经济科技高速发展的时代努力革新。而为了适应这个高速运转的社会，培养更多批能够熟悉掌握和拥有高标准的冶金专业技能、工程策划与冶金工程专业学生的实践创新能力的专业学生成为了冶金工程发育和长足发展进程中必须面临的一大问题。

一、寻找冶金工程专业学生工程能力培养方面存在的问题

1.工程培育的能力知识严重缺乏、专业进入瓶颈逐渐扩大

自二十一世纪以来，专业基础课的课程体系当中就出现了有重视专业课而轻视专业基础课的现象。这样以来最终造成了冶金工程专业技术课程学时的逐渐缩减。这种不合理不科学的改变，使得绝大多数冶金工程专业课程在总课程学时不变的情况下，在专业工程生产实践与创新能力培训课程方面的学时大大减少，最终导致冶金工程专业学生的工程实践与创新方面的能力大大弱化和减退。

2.教育内容陈旧单调、教学手段太过单一

目前一些高校对于教学内容方面以及方法上存在的问题还未深刻分析与纠正。而其中大部分的高校冶金工程专业的教学内容色彩过于单调乏味，在专业技能培训与实践能力课程中现实反映出来的内容依旧是多年前甚至是三十年前的工程技艺与流程。串并联的教学模式和手段过于单调，并未从根本上去改变传统的教学方式。这样一系列的问题反映出高校关于教育冶金工程专业对学生创新实践能力的培养水平并未紧跟时代与社会发展的步伐。

二、冶金工程教育改革的对策

1.力促冶金工程专业教学多元化、合理设置安排课程

冶金工程专业毕业生在具备数理、计算机等专业学科基础知识以及掌握人文社会知识学习应用能力以外，还应明确教学的理论化和应用实践之间的关系。现在的各工科高校应当注重加强对于冶金工程专业学生对知识的学习与应用能力，培养学生的思辨能力与分析判断设计问题的能力水平。在实习教学课程当中，充分运用各种先进的教学手段和方法，比如：多媒体课件的呈现、虚拟炼钢等。要想建立起较为完备且多元化的冶金专业工程能力培育体系，还需要进一步贯彻落实专业课程案例教学方式方法。

2.研究冶金工程专业的特点、建立高水平高素养的教育师资团队

采取引荐来、走出去的措施，建成一支具有冶金工程专业高素质和高水平的工程教育师资队伍。面对外来的新型的生产企业和经验丰富的专家要积极引进过来。在这些个高水平的教师或教授专业授课当中，能够把冶金工程专业知识和实践加工生产紧密地结合起来，从而增强启发同学们的学习积极性和学习兴趣，更好的培养冶金专业学生的工程技术和应用实践能力。

3.针对学生的专业课程特点、培养学生思维判断分析与创新能力

当前绝大部分院校对于冶金工程专业学生的基本要求是冶金工程专业学生应具备较强的思维判断能力和分析辨别能力水平。面对频繁出现的冶金加工技术生产和项目等的实际问题，我们应当首先结合冶金工程专业课程中所学习的基础知识加以利用独到的见解和分析判断问题的实践能力，把二者系统化、综合化，然后再遵循冶金工程专业中的一般规律方法解决问题。

冶金工程专业是一门工程性能很强的专业，目前冶金工程项目需要解决的问题的重点则是工程实际中的问题。工程的重点与核心便是创造性与实踐性。只有通过创新和创造这两股新鲜血液的注入，工程科学才能焕发新生活力，才能真正的促进工程的发展，才能使中国冶金工程专业的教育体系紧跟时代发展的步伐。

三、关于冶金工程专业工程能力的培养

1.明确教学目标，建立冶金工程专业能力的培养体系

改革课程日常教学方法和考核手段，把笔试与口试相结合起来。让冶金工程专业的学生在学习专业课程知识的同时也能够予以指导和评价意见或建议。这样以来不但确保了考核结果的相对科学公平，而且极大的促进了冶金工程专业学生实践与创新能力的培养。

2利用网络.发挥强势学科科研优势、强化学生操作实践能力

当前全世界拥有一百多家钢铁工程企业以及七百多所大学和高校使用钢铁大学网站对自己的员工进行相关专业性的培训和教育拓展训练。一系列的生产操作过程的进行不单提升了学生专业知识的考核成绩，还大大的增强了同学们跨区域、跨国家的学习文化交流的能力和水平。鉴于此，部分大学已经为冶金工程专业的学生们提供了一个实践动手创新的全新平台。这样的教学环节可以把学生的研究毕业论文等书面形式的东西与科研实践和创新培育学分制度有效结合起来，极大地促进学生创新能力的培养。

结束语：冶金工程专业学生工程能力培养的实践与创新成为当前各大院校里冶金工程专业必须面临的改革创新问题。高等教育只有培养多元化、综合能力与素质俱全的高精尖冶金工程专业人才，才能真正适应社会冶金工程事业发展的需要。本文针对对冶金工程专业学生的创新实践能力的培养进行了多方面的阐述和探究。放眼当下社会，探索冶金工程专业学生工程能力培养的实践与创新的方法已经是大势所趋，教育体系也通过改革进一步完善。

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