文化博大精深 名句化育后世

（2017年全国卷Ⅱ）阅读下面的材料，根据要求写作。

①天行健，君子以自强不息。（《周易》）

②露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）

③何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照）

④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源）

⑤必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当。（鲁迅）

⑥数风流人物，还看今朝。（毛泽东）

中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

1.本题考查考生对诗句的解读能力。考生在写作的时候，需要对命题者所给出的六句诗句和名言逐一解读。第一句来自《周易》，主要呈现的是坚韧不拔、自强不息的生命追求；第二句强调鄉愁，而乡愁的背后实际上就是家国情怀；第三句强调坚持自我，不媚俗，不随波逐流，追求高洁；第四句引导学生追求更加大气的人生格局；第五句指引青年敢想敢做，敢于承担；最后一句毛泽东的名句，更多的是对当今现实的关照，是对青年的寄语。

2.考查考生对诗句的串联能力。对于这些句子，单独理解并不难，但题目的要求是选两三句来写，这就对学生的语文素养提出了更高的要求。考生写作的时候需要就其中两句或三句诗歌加以整合发挥，难点就在如何找到一根整合的“红线”，将其有机地串起来。其实仔细研读后就会发现，这六句诗句或是名言都能够从“小我”和“大我”、“担当”和“使命”等角度加以贯穿。

例如，第一句和第六句的立意共同点是自信自强，那么考生可据此立意，可将一、四、六立意为实现理想需要视野、自强、自信等因素。总之，考生需寻找两句或三句间的立意关联，从而确定出一个立意，并在写作时引用。

3.全面理解题意明确文体。上述立意角度都是跳出材料的，给人眼前一亮、耳目一新之感。注意题干的要求，具体写作时，还应避免抽象的描写，大而无边的空泛议论。选择议论文，应小切口，深分析；写散文或记叙文，应情感饱满，写得形象、具体、生动，有灵性。endprint