张 晶
(赤峰学院 历史文化学院,内蒙古 赤峰 024000)
大英博物馆文创产品研发对赤峰市博物馆的借鉴
张 晶
(赤峰学院 历史文化学院,内蒙古 赤峰 024000)
随着博物馆及文化产业的蓬勃发展,博物馆文创产品研发成为博物馆界的共识,如何开发设计文创产品成为博物馆建设的重要研究方向.本文将以大英博物馆为研究对象,在产品归类、设计手法、造型风格等方面对其文化创意产品进行分析,探究其开发设计的优点,并对赤峰市博物馆开发文创产品提出研发思路.
博物馆文创产品;设计;大英博物馆;赤峰市博物馆
伴随人类社会进入知识经济时代,文化推动经济快速增长成为新的生产要素,文化产业蓬勃发展.利用馆藏优秀文化资源开发设计文化创意产品成为博物馆界的共识,这样既能够促进博物馆的自身建设,又间接地扩大了其社会教育及文化传承功能,达到“双赢”的效果.西方发达国家开发博物馆文创设计起步较早,很多艺术品开发已趋于成熟,其中大英博物馆成立于1753年,是世界上历史最悠久、规模最宏伟的综合性博物馆,拥有藏品800多万件,其依靠庞大而多元的馆藏资源设计出来的文化创意产品是各大博物馆借鉴的范例.赤峰市博物馆是一家综合类博物馆,馆藏文物逾万件,文化内涵丰富且多元,发展文化创意产业、研发文化创意产品成为其发展的必然趋势.
文化产品是在物质生产发展到一定历史阶段的基础上才出现的社会现象,当物质生活达到比较丰裕的水平时,精神文化产品的生产才被提上日程.联合国教科文组织认为,文化产品一般是指传播思想、符号和生活方式的消费品,它能够提供信息和娱乐,进而形成群体认同并影响文化的行为.人们通常理解的产品是看得见、摸得着的有某种特定形状和用途的产品,而文化产品是指具有特定文化含量的精神消费品.文化产品虽然在形式上也能被消费,但它却直接作用于人的精神,主要是促进和提高人们的思想境界,改善人的精神状态,培育人们的道德情操,着眼于全面提高人的素质.①
“创意”一词最早是由英文“creative idea”翻译过来的,直译为“具有创造性的观点”,代表有别于已经形成的观念、想法,具有创新的含义.文化与创意有着千丝万缕的关系,文化创意是为了满足人们的精神需求.文化创意产品是与一定民族或地区的文化背景相联系,源自个人才情,灵感或智慧,并通过产业化的方式进行生产、消费或营销的,满足人们精神需要和欲望的任何有形产品和无形服务.②
博物馆是征集、典藏、陈列和研究代表自然和人类文化遗产的场所,为公众提供知识、教育和欣赏的机构.博物馆文创产品是文化产品和创意产品在博物馆丰富的历史资源的土壤下结出的果实.它是博物馆结合自身馆存文化资源的文化特征和文化符号,通过与文化创意产业的结合,将创造性思维与博物馆馆藏文化进行结合,将文化和创意思维这两种抽象的意识相统一、并整合加工成带有博物馆文化特色的创意产品.③
随着我国博物馆事业的迅速发展、免费开放的实现以及人民生活水平的提高,越来越多地人走进博物馆,博物馆文创产品受到越来越多人的追捧,开发博物馆文创产品已成为博物馆吸引大众的“法宝”.2016年5月15日,文化部、国家发改委、财政部、国家文物局联合发布了《关于推动文化文物单位文化创意产品开发的若干意见》,意见指出:“深入挖掘文化文物单位馆藏文化资源,发展文化创意产业,开发文化创意产品,弘扬中华优秀文化,传承中华文明,提升国家软实力,各地政府应结合实际,认真贯彻执行”.④国家政策的大力支持,可以看出博物馆开发文创产品的重要性.
文创产品是博物馆功能的延伸,文化产品的根本目的是向大众传播其历史文化知识信息,参观者购买一件衍生产品,就把其文化信息带到博物馆之外,其实质是继续发挥了博物馆传播、教育、服务大众的功能.⑤一件好的文创产品可以将博物馆与大众生活紧密联系在一起,起到满足人们精神文化层面的需要,提高人们的文化素养等作用.除此之外,博物馆开发文创产品还具有资源反哺作用.⑥文创产品是一种商品,必然会带来经济效益用以自身建设,解决了博物馆自身发展的“瓶颈”,摆脱了资金来源单一的问题,同时也扩大了博物馆的影响力.
大英博物馆将产品分为书籍和媒体、首饰、雕塑、家具和办公用品、服饰、儿童产品、美术作品七大类,每类下面还有具体的分类,可谓面面俱到.其中儿童产品特别受重视,在一级分类中被单独列出.赤峰市博物馆可参照其分类进行文创产品归类,尤其是儿童产品的开发,例如儿童书籍类、玩具游戏产品等,使其在寓教于乐中对博物馆的历史文化有初步的认识,达到良好的社会教育目的.赤峰博物馆共有四个基本陈列展厅,可根据其展陈的基本内容进行再分类,分为以红山文化为代表的赤峰地区新石器时代文创产品类型;以夏家店下层文化和夏家店上层文化为代表的北方草原青铜文化文创产品类型;以契丹辽国所创建的草原文明文创产品类型以及金代及蒙元以来,以蒙古族为主体的北方民族在赤峰大地创造的具有浓郁的民族风情和蒙古族风俗文化类型的文创产品.这样分类既涵盖了文创产品的类型又包括了历史文化类型,让不同历史时期的爱好者都能够收获到他们想要的文化纪念品.纵观分类总体而言,产品开发针对性很强,无论是办公室白领还是家居主妇、在校学生或是文艺爱好者走进博物馆都可以收获到自己想要的文化纪念品,不会参观完毕后意犹未尽而无所收获.
创意是文创产品的设计关键环节,因此对文创产品设计方法的研究就尤为重要.对不同物品与博物馆文化符号的解构与重构是文创产品设计的可行性方法.大英博物馆文创产品的创意设计手法如下:
3.2.1 图腾式设计
图腾式设计是指将文物表面的文化符号或文化元素剥离出来直接作用于要开发的产品上,如文物表面的纹饰、符号、图案、色彩等代表性元素,如大英博物馆镇馆之宝——罗塞塔石碑的文创设计.罗塞塔石碑是研究古埃及象形文字及历史重要的里程碑,具有极高的历史价值.大英博物馆则是将石碑的纹样提取出来直接印到产品上,所开发的产品有罗塞塔石碑U盘、拼图、笔记本、钱包、杯子、隔热手套、鼠标垫及钥匙圈等各种类型的产品多达60多种,可谓是开发到了极致,这类产品不但制作方便、价格亲民,还有设计系列感,值得借鉴.针对这种设计方法,赤峰博物馆首先要提取出能代表馆藏文物的文化符号,文化符号是文创产品向社会大众展示其文化内涵、精神风貌的重要载体,比如红山文化勾云形玉佩、碧玉龙、石雕人像、赵宝沟文化凤型陶杯、夏家店下层文化彩绘陶鬲、辽代三彩鸳鸯壶、清代金字《甘珠尔经》等都属馆藏精品,具有重要的历史、学术和艺术价值,可以把这些器物表面的纹饰、形状、字体等符号提取出来,借鉴罗塞塔石碑的文创设计方法,设计出诸如勾云形纹饰的T恤、围巾、钥匙圈;金字《甘珠尔经》纹饰的笔记本封面或是明信片;亦或是辽代三彩鸳鸯壶式的花瓶等产品,从而提高了文创产品的实用功能,既贴近了大众生活又不乏文化素养.
3.2.2 趣味式设计
趣味化设计是指在产品设计中通过夸张、变形、解构、重构等手段把人们享受生活乐趣的生活态度以一种巧妙的方式混合到了产品造型风格中的一种设计手段.它是一种对人心理的把握,巧妙的设计可以满足人们追求轻松、愉悦的心理需求,还可以缓解产品与人的陌生感,使产品成为人们精神的朋友.⑦在现代博物馆文创设计中,趣味式设计往往被“萌”元素承包,是十分流行的产品设计趋势,“萌”设计深受大众的喜爱,尤其是在年轻人中大受追捧,是年轻人彰显个性的代表.大英博物馆2015年发行的“卖萌”小黄鸭系列产品让人爱不释手,使举世皆知这个国家的人喜欢在浴缸里放上几只黄色的橡皮小黄鸭.下图是一组维京橡皮小鸭和日本武士小鸭以及古埃及小鸭兄弟,其中维京小鸭是带着维京海盗的头盔、拿着盾牌、还留有浓密络腮胡子的小鸭,萌萌的表情碰上粗犷感的大胡子,不禁让人捧腹大笑.还有带着古罗马战士头盔的小鸭和古埃及狮身人面像造型的小鸭,历史符号和现代的碰撞大大增加了趣味性,一系列的小黄鸭文创产品造型夸张、幽默,以轻松的方式一唤起了几代人的童年回忆.赤峰博物馆设计趣味性产品可从人物象形方面进行,人的丰富表情也是趣味性体现,通过夸张、变形把辽代壁画人物设计成喜怒哀乐萌等表情包产品,并结合当下流行语赋予其语言化,比如哭泣伤心的表情配以“蓝瘦,香菇”;可爱的表情配以“感觉自己萌萌哒”……相信这样清新幽默风格的产品一定会为大众所喜爱.
大英博物馆小黄鸭系列文创产品
3.2.3 意境式设计
意境式设计不同于其它的设计方法,它是一种感官和思想的碰撞交流,是在充分理解文物的文化内涵后对其深入的文化元素发掘行为.如大英博物馆古埃及象形文字版《彼得兔的故事》,彼得兔是英国童话的代表,而大英博物馆的埃及学部又是历史悠久名声在外,二者的结合既有童真又不乏历史感,激发了读者无限想象的空间.这样的创意理念具有更高的价值,给予了在文创产品还处于探索阶段的博物馆重要启示.笔者由此联想到赤峰博物馆红山文化的石雕人像,石雕人像高38厘米,宽22厘米,厚29厘米,灰色凝灰岩质,圆雕,光头圆脸,以单阴刻线琢磨出双眼,鼻子扁平,嘴用凹槽来表现,双耳突起,脖下有一道突起圆环,代表项饰.裸体、露双乳,双手捧在隆起的腹上,孕妇状,石像栽在一个固定的地点,进行祖先和生殖崇拜,以祈求部落的繁衍和氏族的壮大.早在史前社会孕妇生产有着重大意义,孕妇被看作神灵,与鬼魂世界息息相通,并有着保护氏族等超自然力量,这座石雕人像是对女性祖先尊崇的产物.在对其开发文创产品要本着一种尊重女性、彰显女性伟大魅力的概念,可在其表面赋予不同色彩以增加美感,相信参观博物馆的每一位男士都会联想到自己的母亲、妻子的伟大,从而为她们购买一件专属的纪念品.这样有美好寓意的文创产品直击心灵,意义悠远,具有更高的价值.
随着经济的发展,文化融合越来越强烈,现代设计从以物为中心逐渐转移到以人为中心进行人性化、情感化的设计⑧,大英博物馆衍生产品往往会照顾到不同的消费群体,产品档次划分明显,有标价几千英镑的高档艺术复制品,也有低档的展现古埃及女祭司风貌的面具;有印有古埃及象形文字的书镇,也有吸血鬼主题的“天黑了再叫醒我”牌眼罩.对于艺术爱好者有满足他们的精美艺术品;针对儿童,有以古埃及传说中阿努比斯狗形象设计的毛绒玩具狗、罗塞塔石碑纹样的书包、铅笔等玩具和文具;对于普通游客,有带有文化符号的明信片、徽章、口红、指甲油、水杯、雨伞等小物品,看似卖的是产品,实则卖的是每件产品背后的故事.同时大英博物馆还大力发展出版业务,现已发展为世界上最大的博物馆出版商——British Museum Press,出版各类自然或历史书籍.赤峰博物馆有四种不同时期的文化类型,每一种文化都有不同的受众,可以出版不同文化的书籍,让有兴趣的参观者在参观文物之后有进一步深入了解,针对有一定教育背景的人群可出版内容精深的图书,对于普通大众可出版言简意赅、通俗能懂的图书,对于儿童来说可以采取插画的形式,通过阅读会对博物馆展览文物增加更深的印象,对于博物馆文化的宣传起到了不言而喻的作用.除此之外,还可以设计大量的文化符号生活用品,如居家生活常用的茶杯垫、冰箱贴、雨伞、环保购物袋等;对于爱美女性设计随身携带的小镜子、梳子、手帕、扇子等;对于学生可设计铅笔、橡皮泥、笔记本等学习用品.如此设计在根植于优秀传统文化的基础上满足人们情感、精神的追求,符合“以人为本”的市场需求.
博物馆产品长期不变化难免单调乏味,致使参观者购买欲望下降,大英博物馆为不断注入文创产品新活力而配合节庆、节日开发文创产品,例如圣诞节、复活节、感恩节等节日主题装饰产品;2012年为庆祝伊丽莎白女王登基60周年,又推出了“钻石禧年”的纪念品系列.赤峰博物馆也可借此方法增加自身产品活力,吸引更多的人群,深度利用自身独特的地域文化资源进行民族产品的开发.比如在内蒙古自治区成立70周年之际,展开一次以蒙古族风俗文化为主题的文创产品开发.针对女性来说,可以设计多姿多彩的蒙古族服装、饰品;针对男性可设计蒙古袍、蒙古靴;对于儿童可设计以蒙古马为原型的玩具或是出版一些蒙古族的神话传说故事;对于蒙古族音乐的爱好者可开发音像制品;对于历史文化爱好者则可出版不同主题的图书、期刊……由此可见,一个主题可以和任何形式的产品相联系,长此以往既增加了博物馆文创产品收益又为博物馆注入了新的活力,可谓一举多得.
通过对大英博物馆的借鉴,赤峰博物馆文创产品的开发应该整体思考怎样依托自身特色文化资源发展文创产品,怎样将古老文化结合现代时尚以及怎样设计贴合大众需要,满足人们日益增长的精神文化需求,明确产品开发的目的和承载的责任,实现博物馆的价值和意义.
注 释:
①尹章池.文化产业概论.北京大学出版社,2014.
②郝鑫.浅析文化创意产品的内涵和外延.现代交际,2012(7).
③金青梅,张鑫.博物馆文创产品开发研究.西安建筑科技大学学报(社会科学版),2016(6).
④国务院办公厅.国务院办公厅转发文化部等部门关于推动文化文物单位文化创意产品开发若干意见的通知.国发办(2016)36 号.
⑤叶舒然.国外博物馆文化创意产品开发分析及其启示.佳木斯职业学院学报,2016(3).
⑥李峰,胡绪雯.参与博物馆文创发展 思考博物馆文创未来.中国博物馆文化产业研究,2015.
⑦李晓娜.产品设计中的“趣“文化.科技资讯,2009(29).
⑧王星星,樊传果.文化创意产品设计的人性化与情感化.重庆社会科学,2016(12).
〔1〕尹章池.文化产业概论[M].北京:北京大学出版社,2014.
〔2〕郝鑫.浅析文化创意产品的内涵和外延[J].现代交际,2012(07).
〔3〕金青梅,张鑫.博物馆文创产品开发研究[J].西安建筑科技大学学报(社会科学版),2016(06).
〔4〕叶舒然.国外博物馆文化创意产品开发分析及启示[J].佳木斯职业技术学院学报,2016(03).
〔5〕李峰,胡绪雯.参与博物馆文创发展 思考博物馆文创未来[J].中国博物馆文化产业研究,2015.
〔6〕李晓娜.产品设计中的“趣”文化[J].科技资讯,2009(29).
〔7〕王星星,樊传果.文化创意产品设计的人性化与情感化[J].重庆社会科学,2016(12).
〔8〕石钧,赵晓彦.地域特色资源背景下民族文化产品设计的策略研究[J].美苑,2012(05).
〔9〕国务院办公厅.国务院办公厅转发文化部等部门关于推动文化文物单位文化创意产品开发若干意见的通知[EB/OL].中央人民政府门户网站,2016-5-16.
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2017-06-16