开启文化建设新起点构筑党建新风貌

张亨瑚

摘 要：新时期下，校园文化已经成为党校健康发展的关键精神理念，是實现党校育人功能和服务功能的重要保障。因此，党校注重校园文化建设，实现党建工作与文化建设的相互促进，开启文化建设新起点、构筑党建新面貌。

关键词：文化建设；党建工作；校园文化

文化建设是党校教育的关键组成部分，其可以在潜移默化中对学生开展润物细无声的教育。因此，党校要注重发挥党建工作对文化建设的积极作用，在实现党建工作思路创新的过程中，以其为工作保障，参与、服务以及主导文化建设，进而实现党校文化的繁荣，对促进党建健康以及稳定发展具有关键意义。

一、发挥党建工作在文化建设中的保障作用

（一）树立党建工作的主导地位

党校在开展文化建设中，要明确树立党建工作的主导地位，党校要利用校园的自然环境和文化环境，对学生起到增长见识、培养胸怀、锻炼体魄以及陶冶情操的作用。同时，党组织也要积极发挥其政治德育功能，起到示范引领、凝聚人心以及约束规范的作用，帮助学生树立正确的理想信念、价值观、人生观以及世界观[1]。

（二）发挥党建工作的导航功能

当前，随着我国改革开放政策的持续深入，社会思潮呈现多样化，对学生的价值观念和理想信念带来严重冲击。文化建设要做好兼容并蓄，在建设中实现不同文化的碰撞和融合，但是一定要坚持科学的价值观念，促进提倡多元化与弘扬主旋律的和谐统一。党建工作的核心任务就是运用先进的理论成果，对学生开展思想教育，因此，党校一定要充分发挥党建工作的导向功能，为文化建设指明方向，促进文化建设实现多样性和主导性的有机结合。

二、体现党建工作在文化建设中的核心功能

（一）发挥党建工作的骨干作用

党组织是党校开展各项工作的关键基础，是文化建设的推动者和领导者，扮演着重要的主导角色。首先、党校党组织要积极弘扬文化主旋律，深入到各项文化建设工作中，将社会主义价值观充分贯彻其中；其次、党校党委要对文化建设进行总体规划，对校训进行阐发和凝练，为师生拟定共同遵守的准则，把握以及理解党校精神，规范校园文化的学习风气、学术风气以及社会风气，对办学特色和办学定位进行把握，明确学风、教风和校风；最后、党组织要充分发挥领导作用，扮演文化建设的总指挥角色，文化建设具有较强的复杂性和系统性，需要党校所有部门在党组织的领导和协调下共同完成，党组织要起到主导和表率作用，带领党校所有部门开展全方位以及多角度的配合，形成建设合理，推动文化建设的有序开展。

（二）发挥党组织的基层优势

党组织作为党校开展各项党委工作的基石，一定要充分发挥堡垒作用，为文化建设提供动力。首先、在组织开展文化建设过程中，要协同党校职能部门和院系基本单元形成建设合理，加强以及完善党建工作，为文化建设提供活力；其次、党组织作为固定群体，要形成共有的价值观和理想信念，在开展党建工作中，要为文化建设营造良好氛围，进而促进党校文化繁荣。

（三）发挥学生党员和积极分子的带头作用

党员作为学生中的优秀代表，需要发挥其带头作用，因此，党建工作要给予学生党员以充分重视，发挥其在文化建设中的辐射和示范作用，形成良好的学风校风，带动所有学生共同参与。同时，党组织还要积极创设平台，鼓励广大学生党员参与到文化建设活动中，通过实践对其服务观念和集体观念进行培养，提高学生党员的协调能力和组织能力。

三、发挥党建工作在文化建设中的服务作用

（一）加强党建制度建设

党校制度是其办学理念和精神文明的重要体现，同时也是创设文化氛围的关键保障，因此，只有建立以及完善合理的制度体系，才能科学划分部门职能，实现师生管理和学校管理科学化，构建和谐稳定的工作关系，促进文化建设的全面发展。党组织要建立公平、民主以及科学的党建制度，进而为人才培养提供服务，在有序的制度文化下，满足文化建设工作的制度需求。

（二）构建有序的沟通机制

党校要利用党建工作有效解决校园中潜存的各种矛盾，进而营造和谐以及稳定的文化建设环境。党校在开展党建工作的过程中，要通过无党派人士和民主党派的沟通、学生会与学生群体的沟通、全体教职人员与工会组织的沟通，实现文化建设的全面开展，还可以采取交流会、座谈会以及代表大会的形式，为师生搭建沟通桥梁，消除隔膜、统一思想、凝聚人心、扩大理解，为文化建设创设和谐宽松的环境[2]。

（三）发挥党建工作的协调作用

文化建设需要党校发挥协调作用，实现对各个部门的调节、干预和领导，促使各个部门形成有效协调，进而推动文化建设的全面开展，促使各个部门朝向统一的方向而努力，营造融洽而和谐的文化氛围。党组织还要积极举办各种文化活动，进而实现全方位育人、全员育人以及全程育人的目的。

总而言之，文化建设与党建工作具有紧密关系，其拥有共同的出发点、目标和宗旨，在内涵上相互融合、相互促进。因此，党校需要通过党建新面貌，开启文化建设新起点。

参考文献：

[1]常亮.杨春薇.李一鸣，高校党建与大学文化建设间的“双辐射”机制研究J].中国科教创新导刊，2012.（02）：160-161.2017-09-11].

[2]顾南宁.杨毅.周诗文，高校党建文化建设与校园文化建设互动的探索[J].沈阳建筑大学学报（社会科学版），2011，13（02）：217-220.[2017-09-11].endprint