英语单词记忆妙招

张志强

摘 要：本文主要论述英语单词的几种记忆方法。即分类记忆法、拼读记忆法、循环记忆法、解剖记忆法和联想记忆法等，以达到高效率记忆单词和提高教学成果的目的。

关键词：英语；单词；记忆方法

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2017）03-156-01

英语新课程改革理念要求教师转变落后的教育教学观念，从而使学生具有运用综合语言的能力一一语言技能、语言知识、情感态度、跨文化学习意识等。但是，所有这些能力的形成。都必须有一个重要的前提条件一词汇。词汇是语言的建筑材料，若未能掌握大量的词汇就谈学好英语尤如纸上谈兵，毫无实际意义。据笔者调查发现，农村地区的绝大部分教师都不强调也不清楚记单词的方法，他们只认为不论黑猫白猫，捉得到老鼠的猫就是好猫。所以，绝大部分的学生都没有记单詞的方法，而往住采取的方法是把一个单词在纸上抄很多遍或是一口气把一个单词重复读上十遍、二十遍、三十遍--或是因为不识音标，不会拼读单词而按单词的字母顺序像读电话号码似的反复背诵、书写。随着学习内容的增多，如此方法已严重挫伤了学生学习英语的兴趣和积极性，进而严重影响了教学效果，从而严重影响了升学考试总分数的提高。就五年以来的教学和学习体会，笔者认为，记忆单词的最起码要求。是要掌握它的音、形、义，即拼读、形式、意义，三者缺一不可。为提高记忆单词的效率和教学成果，现个绍几种方法去，分类记忆法，拼读记忆法，循环记忆法，解剖记忆法和联想记忆法。

一、分类记忆法

英语词汇极为丰富，如果把它们分门别类，予以整理。对记好单词会大有好处。如，在学习过程中，把学到的有关人物、时间、学料、交通工具、工作单位等词列出来记忆。不但会让你一目了然而且还会让你记得长久。看两个例子。

1、工作单位。School（学校），hospitol医院postoffic邮局bank（银行foactoryC厂unversi/大<学）

2、学科。history（历史）；Japanese（日语math数学）；Chinese语文English英语）； french法语）

二、拼读记忆法

在汉语中有许多形声字，有些形声字有共同的声符、偏旁。如“情”“请”“睛”“精”、“静”等字中。就有共同的声符偏秀“青”借助这个偏旁，我们就可以较容易地记住它们的读音和书写。在英语中也有类似的情况，可见，掌握好拼读规则对读、写和记忆单词有着决定性的意义。当遇到新单词且对其读音没有把握时，不要立即去查课本或字典，应先用学过的拼读规则去判断其读音，之后再去查。这样将极有利于丰富自己的拼读知识和经验并增加词汇量。

三、循环记忆法

人的记忆有两种：一种是短期记忆，一种是长期记忆。要保持良好稳定的记忆，关键在于学会怎样把词汇从短期记忆转为长期记忆。

短期记忆约持续30-60秒钟，就如我们查到电话号码并打完后就立刻忘了一样。但是如果在开始忘记时再复习一次，那么就会加强了记忆。并且，如果每次复习间隔的时间短，便十分有助于记牢，记久：相反，如果等忘记了再记或过了很久之后再回来复习记忆，男等于是重新记，从而就难以记住，更别说记久。这就是循环记忆法的依据和规律。

循环记忆法要求一是集中时间。每天抽出一些时间。把新学的单词口气读下去，不要今天记几个明天记几个，那样会记得快忘得也快，记住了后来的，忘掉了过去已“记住”的，进而累计效果差，总的效果就差，二是集中精神，充分利用单词的音、形义来记，即要拼读其读音，根据读音观察其形式或书写，并了解其意义。

总之，循环记忆法是遵循了大脑的记忆规则的方法。它要通过大量“温故而知新”通过反复复习，才能对记忆词汇有更深的体会，才能对如何学好英语有更深的认识。

四、解剖记忆法

解剖记忆法是通过分析每个单词的组成部分去记忆词汇。此方法是以词干为中心，把同词源的词通过加上前经或后榴而丰联出许多在拼读、形式词义上有着一定联系的词，。这样就能举一反三，触夹旁通地把与词干相关的词记下来而不必费许多时间去死记硬背，从面可大大提高记单词的效率。举例说明如下

1、同一词干加上不同的后级，可以派生出不同意义。不同词性的单词。UelHEcr们aceanal闸光hahtel术小大机。pa期明诚备a剑到报轻地从以上单词可以看它们起积更大君建共风部买子对后境的热先程度。因此。享握了一定量的后楼。并把其加在不同的词干上。便可以较容易地扩大一批词汇。再加后报。。表示人物。

oct动表演

cleanih 打扫cleaner名腈洁工

operator/名操作者

worker（名江人operate动操作

Work动 江作

actor（名） 演员

2、同一词干加上不同的前缓，可以派生出不同意义、不同词性的单词。Move动店动mov动迁移nved形里定的pronotciti 进commeiori励动摇

从以上单词中同样可以看到，它们都有共同部分w和mr词开在其前面加上不同的前保便形成许多新词。即派生司司见掌握了一定量的词汇并加在不同的词干上，也可较容易地扩大词汇量。

五、联想记忆法

英语是一门语言，是一门实践性很强的学科。所以。如果学习者能把所学单词联系到实际生活中去，联系到以前学的与读单词相关的内容中去，包括其意义变化或词性变化的词，如近义词、反义词、动词、名词、副词、开容词等，那么，记单词的效率定会大大提通过一词联想到与其相关的多个词，一下子就可记下一批单词，达到事半功倍的效果，而不用按课本里单词表的顺宁孤立地背它们。

总之，客观事物都是相互联系，相辅相成，既对立又统一的关系，单词与单词之间，单词与我们的生活之间也都存在着紧密的联系，只要我们把这种联系运用到记忆单词中去，则会大大提高记单词的效率。而且，笔者认为，这种方陆是记单词最有效的方法，因为，其实所有其它记单词的方法都可以用这种方法去理解。

当然，有一个至关重要的条件，那就是学习者必须具有很强的学习主动性和积极性。可以想家。对个根本就不想学习英语的人来说，就是再好的方法也无济于事。