杨书焕
(许昌市中心医院 NICU 河南 许昌 461000)
发育支持性护理对早产儿生长的影响
杨书焕
(许昌市中心医院 NICU 河南 许昌 461000)
目的观察分析发育支持性护理对早产儿生长的影响。方法选取2015年1月至2016年12月在许昌市中心医院收治的早产儿54例,随机分为对照组和观察组,各27例。对照组给予常规护理,观察组给予发育支持性护理,观察比较两组早产儿的体质量、进奶量、喂养耐受情况和腹胀缓解时间,并进行统计学分析。结果观察组的体质量增加情况优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组的进奶量增加高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组的喂养不耐受情况少于对照组且腹胀缓解时间较短,差异有统计学意义(P<0.05)。结论发育支持性护理应用于早产儿,能增加其体重,提高进奶量,改善喂养不耐受情况,促进早产儿健康生长,值得临床推广应用。
发育支持性护理;早产儿;生长
早产儿是胎龄不超过37周的活产婴儿,因先天发育不足,相较足月儿更易受到外界环境的影响,神经和智能方面存在障碍[1]。对早产儿实施早期护理干预,对于他们的成长发育有着重要的意义。本文选取许昌市中心医院收治的早产儿54例,通过设置对照组,观察分析发育支持性护理在早产儿生长中的影响作用。
1.1一般资料选取2015年1月至2016年12月在许昌市中心医院收治的早产儿54例,随机分为对照组和观察组,各27例。对照组中男12例,女15例;胎龄32周以下10例,32~34周13例,35~37周4例;Apgar评分:0~3分13例,4~7分8例,8~10分6例。观察组中男13例,女14例;胎龄32周以下8例,32~34周14例,35~37周5例;Apgar评分:0~3分12例,4~7分9例,8~10分6例。两组患儿的一般资料比较,差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性。
1.2护理方法对照组接受常规护理,营造舒适的环境,保持室内合适的温度、湿度,用遮阳布覆盖暖箱,将温度调节至32~35 ℃;给予静脉营养和肠内喂养干预,做好消毒隔离措施,实时监测患儿的生命体征变化。
观察组接受发育支持性护理,创造良好的生存环境,具体包括:①给予鸟巢护理,用柔软的绒衣和婴儿被做成“鸟巢”,在夹层放高弹力棉,在底层垫上水垫,使用前先预热以保持温暖,按子宫形状模拟体位,预留活动的位置,使其有安全感。②给予抚触护理,在患儿非饥饿、安静和清醒的状态下抚触,用润肤油涂抹双手,搓揉至温暖,从患儿的头面部、腹部、四肢和背部进行抚触,15 min/次,2次/d。③减少疼痛刺激,静脉置管时尽量减少穿刺次数以减少疼痛刺激,护理人员要有较强的操作技能,保证动作的轻柔和稳定,提高操作的成功率,避免在其休息时操作。在护理前触摸或者轻声唤醒患儿,让其有所准备;在进行侵入性护理操作时,可先准备奶嘴,握住患儿的双膝靠近躯体,用手掌轻轻压住其上肢,使其摆成屈曲的体位,提升其安全感。每天播放舒缓的音乐,使其保持平和的心情。给予患儿早期微量喂养与非营养性吸吮,根据其出生体质量、孕周情况,在出生后6~24 h开始喂奶,从微量开始,每2~3 h喂养1次,观察其胃肠道耐受情况并逐渐增加奶量,配合非营养性吸吮,在每次喂奶前10 min让其吸吮奶嘴5~10 min,以增强其吸吮能力,提高喂养耐受度。
1.3观察指标比较两组早产儿出生时,护理5、10 d后的体质量、进奶量、喂养耐受情况和腹胀缓解时间。
2.1早产儿体质量两组护理前的体质量比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后观察组患儿的体质量高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。见表1。
表1 两组早产儿体质量变化
2.2早产儿进奶量观察组的进奶量第1天为(32.47±10.24)ml,第5天为(175.42±32.46)ml,第10天为(361.42±33.46)ml;对照组的进奶量第1天为(32.47±10.35)ml,第5天为(135.42±30.48)ml,第10天为(307.49±33.22)ml,观察组护理10 d后的进奶量增加强于对照组,差异有统计学意义(t=2.20,P<0.05)。
2.3喂养耐受情况观察组喂养不耐受患儿1例少于对照组6例,差异有统计学意义(χ2=4.10,P<0.05)。
2.4腹胀缓解时间观察组的腹胀缓解时间(2.57±0.16)h少于对照组为(4.78±0.36)h,差异有统计学意义(t=24.54,P<0.05)。
发育支持性护理是基于早产儿的发育情况制定的护理模式,通过改变环境和照顾方式,促进患儿生长发育,提高其自我调节能力[2]。近年来,许昌市中心医院引入发育支持性护理,旨在改善早产儿的发育情况,临床效果已得到初步肯定。首先,为早产儿营造适宜舒适的环境,使其有待在子宫内的感觉,能保持其最大的舒适度。鸟巢护理不仅利于保温,还能提供全面软性支撑,使患儿保持在子宫内的姿势,增加其舒适感和安全感。抚触护理帮助刺激患儿的大脑皮层,促进脑神经细胞以及神经行为的发育[3]。减少对患儿的护理操作刺激,提高患儿对环境的适应能力有良好效果,护理人员在操作中,需动作轻柔,通过抚摸、轻声呼唤来减轻患儿的不适。相较足月儿,早产儿在子宫内的时间短,肌肉、神经发育滞后,出生后多置于暖箱中,和母亲接触的时间少,增加了患儿与父母的情感距离[4]。护理人员要采用合理的体位干预、给予亲情爱抚和感觉刺激,增强其适应环境的能力,增加其对喂养的耐受,促进发育。
本研究中,相较常规护理,支持性护理干预下的早产儿的体质量更高,进奶量也逐渐提升,出现1例喂养不耐受的情况,腹胀缓解时间也较对照组短,说明发育支持性护理对早产儿的生长发育有着重要的临床价值。
综上,发育支持性护理应用于早产儿,能增加其体重,提高进奶量,改善喂养不耐受情况,促进早产儿健康生长,值得临床推广应用。
[1] 陈爱莲.80例发育支持性护理在早产儿护理中的效果观察[J].医学信息,2013,26(9):578-579.
[2] 王勉,苏卫东,刘建珍,等.发育支持护理在早产低出生体重儿中的应用研究[J].护士进修杂志,2015,30(10):878-880.
[3] 宓秀菊.改良康复支持护理模式在早产儿早期护理中的应用[J].护理研究,2016,30(2):248-250.
[4] 林晓萍,周旭红.发育支持性护理在改善早产儿生长发育状况中的应用[J].中华现代护理杂志,2015,21(15):1814-1816.
R 473.72doi: 10.3969/j.issn.1004-437X.2017.17.105
2017-02-08)