浅论在大学音乐教育中音乐欣赏课的意义

宋倩

摘要：在大学音乐教育之中，音乐欣赏课是培养学生音乐能力的首要条件。音乐欣赏课最重要的内容就是欣赏，因此很多人认为只要播放音乐即可，但實际上音乐欣赏教学不单单是这些，还要完善音乐的相关发展，改善音乐欣赏的能力还需要做很多功课，比如提升大学生的文化素养和品位，使得他们能够在一定的水平上对于音乐形成更加完善的欣赏。本文简述了大学音乐欣赏课教学的现状，对大学音乐欣赏课教学的意义进行了论述分析。

关键词：大学音乐欣赏课；教学；现状；意义

【中图分类号】J605-4

在我国普通高等院校中开设音乐欣赏课有着极其重要的意义和作用。它是提高全民族艺术修养的一个重要组成部分。而大学生作为未来社会的骨干力量，为适应素质教育制度的要求，加强自身艺术修养，尽快提高大学生思想道德素质，已是极为紧迫的课题。我们不应仅仅为了学习音乐欣赏而上课，应注意在音乐欣赏中贯穿思想道德教育。

一、大学音乐欣赏课教学的现状

1、学音乐欣赏教学的现状。目前很多高校虽然设有音乐欣赏课，但是基本上没有受到任何重视，这从中小学的音乐教育体制上就可以看出。在中小学时期，音乐课不仅仅作为副科，很多时候还经常被主课老师“霸占”，慢慢学生和教师就都形成了一种理念，觉得音乐课不重要。因此音乐欣赏的能力也没有得到任何的改变。开展大学生的音乐教育，最重要的就是首先改变他们忽视音乐的观点，这样才能够使得音乐课的开展得到学生的认可。另一方面，大学生生活在宽松的环境下，很少有人对自己严格要求，因此，音乐欣赏课还可以培养学生的专心性，让学生能够进一步感受音乐的美好，完善学生对于音乐的合理把握，慢慢塑造音乐的氛围，来满足课堂的纪律。时间长了学生就会对音乐欣赏课产生兴趣，不断满足合理的发展模式才能够促进学生对于音乐课的认识，需要得到重视。

二、大学音乐欣赏课教学的意义

1、对学生音乐欣赏兴趣的培养。学生音乐兴趣的培养对于欣赏来说非常重要。要从兴趣入手，使得学生对于音乐欣赏改变观念，不断满足音乐教学的基础需要。此外，还要欣赏经典作品，让学生从经典之中得到音乐的基础审美能力培养，不断满足自身的需要，有了这些内容作为基础之后，才能够增加相关的内容，不断满足各方面因素的完善对此有着重要意义。

2对学生感知音乐能力的培养。一般来说，如果能够在音乐的世界里找到共鸣，那么就需要强大的音乐感知能力。良好的乐感对于后期的音乐学习和审美欣赏都有着重要的作用，是一种艺术。因此，需要不断加强实践来培养学生的乐感，马克思说过：“对于不懂音乐的耳朵，最美的音乐也没有意义。”因此音乐乐感决定着音乐学习的重要性，并且要加强对于学生音乐实践能力培养。

3、对其他学科的影响。由于音乐学科有着一定的特殊性，所以需要通过艺术表现的形式才能够展现出来，在欣赏课教学过程之中，要能够实现不同的欣赏模式，才能加强对于作品的理解和内涵的完善。因此这和其他科目的学习方法也是类似的，音乐审美能力的提高也能够影响到其他的学科知识运用，比如古典文化和古典音乐的结合，让学生在寓教于乐中得到放松，能够将音乐学习看做是一种乐趣，并且从不同的音乐类型之中得到满足，就进一步陶冶了情操。

4、音乐欣赏课的教学有助于传承民族音乐文化。《音乐课程标准》中明确规定了要将弘扬民族民间音乐作为教学的主要内容，要不断加强对于相关内容的界定和发展，让学生能够在时代的变迁和发展学习之中得到更多爱国主义凝聚力的培养。因此很多的传统民族音乐和一些来自民间的优秀作品需要传承，应该作为重点内容放在教学大纲之中。将音乐结合其他学科进行交融能够在提升审美能力的基础上不断加强学生文化素养的提高，完善他们的视野，实现各个学科之间的联系。这样能够形成互补的模式，让综合式思维得到更多的满足，加强科学和人文方面不同内容的培养。目前来看高等教育需要进行这样多元化的教学模式，才能够创造出复合型人才，要能够不断整合教育理念，对学生的全面发展负责，让音乐渗透到教学的内涵之中。也正是因为音乐的魅力和其他的文化、艺术魅力有着很大的共鸣，给学生带来了丰富的文化内涵，加强对于不同文化的融合能够促进学生对于宝贵非物质文化遗产的传承。

如何对学生进行教导，使他们能够在音乐欣赏上有更大的包容性，这是目前需要做的重要工作。流行歌曲良莠不齐，很多不适合大学生的歌曲会使得他们价值观产生变化，尽管朗朗上口，但是很少有真正的价值和意义值得我们去保存。如果一直这样下去，那么我们很多的宝贵非物质文化遗产就得不到传承，随着时代的发展，一些真正经典的东西慢慢就失去了流传，没法将其发扬光大。因此音乐欣赏能够让大学生先了解传统经典音乐的存在，才能够不断去发掘其美感，尔后再研究和传承其内涵，才是民族民间音乐的重要传承方式。要能够理解作者所处的时代，不断从中获得知识，完善音乐欣赏的能力和审美情操，就要求教师能够用合理不同的教学手段来实现学生对于传统音乐的了解，要丰富他们的音乐感知能力，不断满足和扩散他们的音乐思维，使得学生在合理的实践之中得到头脑的开发和智慧的启迪。

因此，要不断传承我国的经典民族音乐，首先注重的就是教育。只有良好的教育才能够让学生拥有更多的能力去欣赏、了解音乐并将之介绍给学生，这样学生才能够产生对于民族的荣耀感和爱国之心，让他们能够不断被激发音乐的活力和潜力，经典才能够后继有人。所以，课堂中传递音乐的魅力和经典，作为教师来说，要用民族音乐去感化和教育年轻人也是非常重要的，我们需要不断热爱民族民间音乐，让这种热情能够得到传递，传递到年轻人身上，并且还要结合教育需求，让他们能够在音乐学习中最大限度得到更多知识，不断提升自己综合素质和能力。将传承民族音乐的这一任务加入到教育之中，用具体的教学方法诠释。

结束语

在大学音乐教育之中，欣赏课的主要目的就是为了引导学生不断采取审美的模式去欣赏音乐，在欣赏的过程之中加强自身审美能力和欣赏能力的提升，一方面也能够不断加强教育的效果，并且对于传统的民族民间音乐文化进行传承和发展。因此，教会学生音乐欣赏，就能够使得学生在音乐课堂上得到情操的陶冶，能够让他们用音乐欣赏能力的提升带动自身审美素养的进步，使得学生能够真正重视音乐学习的重要性。

参考文献：

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