以养成教育为手段 为大一新生全面成长奠定基础

王姝雯+刘晓彤

摘要：针对大一新生，学生管理者的工作目标就是培养学生良好的学习、生活和行为习惯。经过实践的具体做法就是通过抓基础，以入学教育为契机，帮助新生缩短适应期和过渡期；重养成，以日常管理为手段，夯实大一学生的学风养成、行为规范和综合素质的提高；唤自我，以自我教育促养成，切实加强学生的思想政治工作。通过细致的工作使他们顺利完成从高中到大学的过渡阶段，逐步摆脱青涩，不断成长。

关键词：新生；养成；管理；自我教育

【分类号】G641

几年的辅导员工作经验让我们逐渐认识到，根据大学生的成长规律，学生在每一学年的目标是不一致的，我们应结合学生在每一阶段呈现出的具体特点，有针对性进行指导。针对大一新生，这个阶段我们的工作目标就是培养学生良好的学习、生活和行为习惯，使他们顺利完成从高中到大学的过渡阶段，逐步摆脱青涩，不断成长。

一、抓基础，以入学教育为契机，帮助新生缩短适应期和过渡期

（一）是实施新生导航计划，认真做好迎新工作，引导学生快速适应全新的环境。迎新时，安排优秀的老生实施一对一迎新，帮助新生完成入学手续并帮助迅速完成对专业及校园的了解和熟悉。在新生报到之时，发放具有指导性和实用性的新生入学须知及致新生家长的一封信，帮助新生快速适应大学生活，顺利完成高中到大学的过渡，奠定了适应基础，创造了先决条件。

（二）是以入学教育为切入点，引导学生在专业学习上有所作为。新生入学教育是整个大学教育的起点，对大学生起着成才发展的“导航”作用。为切实做好新生入学教育，结合我系实际，在为期两个月的入学教育中，我们围绕适应教育与心理健康教育、爱校教育与专业教育、法规校纪教育与安全教育、理想信念教育与爱国主义教育、诚信教育与感恩教育等“十个教育”，通过建立大学生心理健康档案、举办专题讲座、心理健康月、感恩“母亲节”和“父亲节”、举办新老生学习生活经验交流会等活动，帮助大一新生稳定思想、讲究诚信、明礼感恩、遵章守纪。

二、重养成，以日常管理为手段，夯实大一学生的学风养成、行为规范和综合素质的提高

（一）是大力加强班风、学风建设，培养学生自主学习的能力。我们在大一新生的管理过程中，坚持以学风建设为核心，以班干部为抓手，利用早晚自习和课余时间开展外语晨读、外文演讲、外文书法大赛、外文朗诵、外文课文背诵、英语舞台剧大赛等各种专业知识竞赛，培养学生良好学习习惯的养成。新生班级利用固定的教室进行早晚自习，出勤和卫生等各项评比均以班级为单位并每周公示，每两周召开不同主题的班会和团活，建立班级QQ群等方式，引导大家共同建设文明、和谐、进步的室风和班风。渐渐地，学生们形成了比、学、赶、帮、超的良好学习氛围。

（二）是以五查制度和标准化宿舍建设为保证，加强学生日常管理工作，促进学生的行为养成。我系在通过学生干部每天和辅导员定期查早晚自习、查上课出勤、查教室卫生、查夜不归寝、查安全守纪的五查制度和入学之初确定的标准化宿舍方案要求，以班级为单位进行评比和通报，以综合测评加减分及时记录，做到有问题及时发现、及时处理。通过持之以恒的工作，为加强学风建设和行为养成奠定了良好的基础。

（三）是制定大学生基础文明公约，以此为约束，强化大学生文明意识，促进良好行为习惯的养成。很多学生在大学之前，只有学习一项任务，家长包办了各项生活琐事，所以他们生活能力较差，文明意识较弱。在入学后，我们提出做文明做有素质的大学生的基础文明公约。寝室成员互相学习互相监督，用此方法促进良好行为习惯的逐渐养成。

（四）是通过精彩纷呈的校园文化活动，促进综合素质的提高。我系课前演讲者、主题班团会主持人由新生轮流担任，并定期公推出优秀者；“外苑讲坛”学生也可做演讲者；组织中秋联欢会；开展“当我20岁的时候”座谈会；组织太极扇表演赛；组织系内选拔同学参加学院校园歌手大赛、时装表演大赛、知识竞赛、辩论赛、各种体育赛事等。在丰富多彩的校园文化活动中，促进学生综合素质得到真正的提高。

（五）是设立“外语系学生之最群星谱”和跟踪“如何度过我的大学生活”，合理规划学生个性化发展。 “群星谱”包括“学习之星”、“体育之星”、“文艺之星”。 “学习之星”有口语之星、演讲之星、外文书写之星、辩论之星、经典名篇最佳策划与主持、外语角优胜者、课前演讲优秀者等。“文艺之星”有“十佳歌手”和“舞蹈之星”； “体育之星”有：跆拳道黑带得主、乒乓球冠军、台球高手等，还有五子棋、踢毽子、活力跳绳的优胜者。学生入学后便上交征文“如何度过我的大学生活”，让同学们制定出自己的目标并每学期下发让同学们重新修改再次上交，旨在通过发挥个人所长和分阶段制定目标帮助学生实现真正的个性化发展。

三、唤自我，以自我教育促养成，切实加强学生的思想政治工作

（一）我们系有針对大一学生的 “文明大学生评选方案”。标准简单地说，就八个字：遵章守纪，谨言慎行。具体的说是“六无”“四不”，即寝室无卫生不合格无夜不归寝；上课无迟到早退无旷课：通常节假日前后无请假；无违规违纪现象；不说脏话不吸烟不大声喧哗，非节假日不饮酒。每周公布寝室和出勤情况，根据检查记录，每月累计，通知淘汰者，学期小结，学年表彰。

（二）在大一新生入学之际，向全体新生发出注重自身修养倡议。号召同学们：用崇高的理想引导前行，用举手投足奏响和谐强音！提出在注重自身修养上：追求理想，爱党报国，不为任何风险所惧、不为任何干扰所惑，做热情向上艰苦奋斗的人。刻苦学习，积极实践，不浪费时间，不满足一知半解，做勤奋好学开拓创新的人。讲道德，重养成，做到：管住自己的口，不随地吐痰，不说脏话，不吸烟，不大声喧哗；管住自己的手，不乱扔废物，不乱写乱画，不动手打人；管住自己的腿，礼让三分，右侧通行，不践踏草坪绿地，做正直善良坚持高尚品行的人。

我们通过表彰和倡议，引导同学们加强自我约束，通过自我教育而真正养成良好的习惯。

新生教育是大学教育的起点，是形成其纪律观念和行为准则的关键时期，对其以后的学习和生活将产生极大的影响，我们必须通过日常小事常抓不懈，引导学生不因善小而不为不因恶小而为之，帮助学生养成良好习惯和提高学生自制力，为以后的大学生活打下一个良好的基础。

参考文献

[1]王长恒 大学新生养成教育探析 山东省青年管理干部学院学报2009.05

[2]马姗姗 浅谈大一新生的习惯养成教育 新西部 2010.08

[3]王强 高校新生入学教育的几个问题研究《西南大学》 2011年

[4]闫芃 养成教育和学成教育的统一及强化学生思想教育系统性研究《山西农业大学》 2013年endprint