电子商务教学模式新探—浅谈校企共建任务式教学提高学生职业能力

罗晓彬

摘要：我国的电子商务事业快速发展，大量的企业需要应用型、全方位发展的电子商务人才。然而这种现象本应该急需大量电子商务专业毕业的学生，但是由统计数据发现电子商务应届毕业生的就业情况并不乐观，究其根本原因在于学校在电子商务专业人才的教育和培养方式上存在欠缺，培养的学生很难达到企业需求。本文主要探究电子商务新型教学模式--校企合作共建任务式教学来提高学生职业能力。

关键字：校企合作 职业能力 任务式教学

【分类号】G712；F272

引言：目前电子商务已经成为非常重要的行业，不管是大型企业还是中小型企业都非常需要电子商务应用型人才。电子商务应届毕业生就业不理想，其原因主要在于学校的培养模式，课程体系设置不合理导致其职业能务与创新精神缺失。探索电子商务教学模式如何改革才能提高人才培养水平，培养出一批专业技术强硬，综合素质优越，实践动手能力强，有创新精神的全方位人才。

一、电子商务的传统教学模式中存在的问题

1.对于学生的培养方向不明确。电子商务兴起时间较短，学校在培养电子商务专业人才的过程很多还处于探索中，对于教育部提出的“提高学生技术应用能力”的工作重点还定位不清。

2.师资力量有待提高。电子商务是一个交叉性综合性很强的学科，教学的师资力量相对其他专业是比较短缺，教师本身的专业技能要求高，但教师的實践能力有限，在学生进行实际专业学习上就会比较局限，不能达到很好的效果。

3.课程设置不合理。电子商务的课程主要分为技术、商务和管理等几大模块，模块间相对分开，课程间没有科目可以进行综合有机的联系，导致学生对于各模块的分工明确，缺乏对电子商务整体的把握。

4.实践技能薄弱。在基础知识掌握的情况下，学生在实践环节没有得到很好的锻炼。一般安排实践活动在虚拟环境中进行，它与现实的电子商务有本质上的区别，效果不理想，在学生上岗进入电子商务行业之后，不利于工作发展。

二、“校企合作”共建任务式教学体系改革的意义

在电子商务教学模式的探讨中，校企合作的任务式教学法有非常重大的改革意义，学校与企业保持深度合作，达到产教合一的突出效果，这是解决电子商务专业人才缺乏实践动手能力，走出人才匮乏的很好途径。让企业走进校园的课堂设置中，充分让学生在校园内感受工作实地的训练，同时开发实践教学项目，加强学生的实践动手能力，拓展积极解决问题的能力，对于学生今后发展有至关重要的意义。

三、“校企合作”共建任务式教学体系改革模式的探讨

电子商务教学模式的探讨是以社会对电子商务人才的要求为背景的，社会发展需要什么样的人才，学校就要教育出怎样的人才，只有这样才能够顺应时代的发展变更。现在电子商务的缺口主要是针对拥有专业职业技能，综合素质高的人才。任务式教学，主要内容以实践为宗旨，着重提高学生的职业技术能力，将生产过程与课堂授课过程相结合，达到教学体系的改革，将真实任务通过实践分析解决，从中提高学生发现和解决问题能力，达到教学与企业实际用人标准无缝连接。

1.实践基地的创建

校企合作共建任务式教学应积极创建学校内实践基地，在学校内提供场地和管理，企业主要负责项目支持，技术和能力的传授，训练学生的解决问题能力，综合实战能力等。实践基地能使学校的教学质量有进一步的提高。

2.实践内容的改革

对于电子商务专业的人才需要有足够的实践经验。在实践教学内容上，坚持贴近实际，顺应社会需求的原则，创新教材的编写形式，将企业的真实项目与学校的教学课程相结合，以工作流程为导向，岗位任务为准线，从实践中反映理论知识，相互融合更利于学生吸收。让学生在企业的真实环境和岗位任务上去学习工作流程，管理能力以及应变解决的能力，是提升学生职业能力的有效途径。

3.需要完善专业实训的教师团队

对于电子商务专业的社会需求，主要针对提升学生的职业能力，那么学校的师资力量就需要一个适度的调整，学生不能只是拥有理论知识然后自学实践，还是需要一个好的实践团队去引领学生发展进步的方向。校企合作从企业中挖掘出实践能力高，经验十足的教师团队加入到学校的师资力量中，与学校共同去管理和培养学生，提高就业和工作能力。

4.学生考核办法的改革

企业进入学校后，学生考核的办法也需要一定的改进，传统意义上的只是对于知识的考核，而不太注重对于能力的考核。考核方法融合企业和学校共同的目标，建立完善可行的考核标准，考核内容主要以能力为主，不再对知识的考核放在第一位，通过学校和企业共同考核，以真实项目，具体岗位任务为基准，在实践过程中考核，不具体定位时间地点，对于整个过程随时考核，在考核方法上主要针对项目的实践作业，通过不同方式达到以评促学的目的。

结语

目前电子商务的发展非常迅速，培养社会需求的电子商务人才迫在眉睫。校企合作共建任务式教学是提升学生职业能力的重要途径，学生在企业提供的真实实践基地中实训，明确自身的培养目标，按企业所需向技术应用型人才，创新研究型人才等不同方向发展，提高自身实践能力，创新能力，社会适应能力，职业能力，只有这样才能够解决当下电子商务人才的就业问题，并推动电子商务的发展。

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