皖西高职院校亲子关系调查研究

李文君 杨学分

（安徽国防科技职业学院 安徽 六安 237011）

皖西高职院校亲子关系调查研究

李文君 杨学分

（安徽国防科技职业学院 安徽 六安 237011）

以皖西三所高职院校学生为样本，对在校大学生与父母的情感沟通情况及感情现状进行调查。结果显示高职院校大学生多为留守儿童，与父母之间关系不太融洽，主要表现为与父母沟通较少、不了解父母喜好等。针对调研数据统计结果，提出父母应借助现代信息化交流软件与子女增进沟通；学校应营造氛围，树立正确价值观，引导大学生理解父母；政府应加大对留守儿童的关怀，真正从心灵上关心关爱留守儿童的健康成长。

皖西高职；调查；亲子关系；沟通

0.前言

当今大学生在物质上被给予了优厚的待遇，但由于种种原因，许多大学生却表现出心理脆弱、行为异常、沟通障碍的现象。在对安徽国防科技职业学院心理健康测试结果显示异常的学生进行访谈调查中，多数学生反映与父母关系较为紧张。为了进一步研究此问题，笔者于2016年3月组建调研团队，选取皖西三所高职院校在校大学生为调研对象，开展了为期2个月的皖西高职院校亲子关系调查，并对如何增进亲子关系提出相关建议。

1.调查方法

1.1 调查对象

此次调查的对象选取皖西所有三所高职院校在校大学生，因大三学生已离校进行顶岗实习，所以在校大学生均选取大一、大二学生。

1.2 调查形式

本次调查主要以问卷调查，共设计21项封闭式单项选择题。分为基本数据、对父母了解程度、与父母关系、希望得到父母哪方面关心四大类。调研团队将调研对象分为普通同学和心理测试结果显示异常同学两大类，针对心理健康测试异常同学采用面访调查中的一对一问卷调查方法，并保证保护同学隐私；其他普通同学则采用面对面访谈和网络调研的方法。

1.3 抽样设计

本次调查采取概率抽样与随机抽样相结合方式进行调查。概率抽样针对心理健康测试异常同学，随机抽样为其他普通同学。选取皖西三所高职院校，根据心理健康测试问题学生人数的20%进行概率抽样，根据在校生人数的8%进行随机抽样进行调查。

抽样框设计根据三所学校的专业特点，具体样本分布如表1。

表1 调查样本所在学校系别分析

安徽国防科技职业学院大一、大二在校生4000人，发放问卷320份，收回235份，问题学生54人，回收率达90.3%。六安职业技术学院大一、大二在校4500人，发放问卷360份，收回223份，问题学生97人，回收率达88.9%。皖西卫校大一、大二在校大学生3600人，发放问卷288份，收回246份，问题学生33人,回收率达96.9%，其中问题学生占总数17.2%。

图1 调查样本所在学校系别分析

2.调查结果与分析

2.1 基本数据

在对调查结果进行分析中发现，女生参与调查人数相对较少，仅占41%，可见对于此类隐私问题女生持有谨慎态度；在调查人数上，大一同学参与调查人数占到76%，可见大一学生是比较重视自己与父母的关系的；参与调查人数中有72%的同学是来自于农村，可见高职学生生源以农村学生为主；在对家庭结构的调查中，14%同学为单亲家庭、重组家庭或是其他家庭，可见问题家庭在高职院校中占有一定比重。

2.2 对父母了解程度

在对对父母食物喜好了解程度调查中发现，17%的同学是非常了解父母对食物喜好；47%的同学只了解父母一方对食物喜好，这其中81%的同学是了解母亲对食物喜好；但也有36%的同学完全不了解父母对食物的喜好。在对父母生日了解程度调查中，只有19%了解父母生日；44%的同学只了解父母一方的生日，这其中80%的同学也是了解母亲的生日；37%的同学完全不了解父母生日。在对父母身高的调查中发现，17%的同学能准确说出父母身高；70%能说出父母大概身高；也有3%的同学完全不知。

根据数据统计结果发现，非常了解父母的同学占有比例较小，大部分同学对父母是有一定了解的，但了解程度不高，较之父母对子女的关心程度不够深，对母亲的了解要多余父亲，可见父亲与子女沟通较少，究其原因，母亲陪伴孩子的时间应大大多余父亲；在调查中发现也有相当一部分同学对父母是完全不了解的，这个数字让笔者感到惊人。

2.3 与父母关系

在送父母礼物调查中，有58%的同学有送过但是很少送，28%的同学基本上没送过，14%的同学经常会送父母礼物。在在校期间与父母联系频率调查中，43%的同学是一周联系一次，30%的同学则是两、三天联系一次，14%的同学则是每天或以上联系一次，11%的同学是一个月以上联系一次。其中每天与父母联系或是两三天与父母联系的同学女生占81%，可见女生在感情上更依赖父母；在11%的一个月联系父母一次的同学中，97%的同学家庭是问题家庭，可见家庭对子女与父母之间关系的重要性。

在问及与父母连天内容时，44%的同学会选择生活的琐事，28%的同学会选择学习情况，12%的同学会选择前途，8%的同学会选择感情，4%的同学会父母问什么回答什么，4%的同学不怎么和父母聊天，在选择问答和不与父母聊天的同学中，全部是问题家庭学生。

2.4 希望的到父母哪方面关心

在对问及希望得到父母哪些方面的关心时，47%的同学非常希望父母关心自己的身体健康，53%的同学希望父母关心自己的前途与事业，37%的同学非常希望父母关心自己的感情，也有2%的同学不希望与父母有过多接触。在17.2%问题学生中，仅有2%同学不希望与父母有过多接触，大多数同学都还是希望得到父母关系，可见同学们对亲情的渴望是强烈的。在对是否是留守儿童时，83%的同学都选择是；在对问及作为留守儿童是否对自己学业有所影响时，100%同学都选择有影响；在对问及作为作为留守儿童是否对与父母之间关系有所影响是，100%同学都选择有影响，可见留守儿童对同学的影响是巨大的。

3.调查结论及建议

大部分学生对父母是有一定的了解，也会定期与父母联系，但很多学生认为与父母话题较少，并且在自己的隐私方面不太与父母沟通。由于高职类学校学生多数父母在外打工，孩子受到父母关爱较少，导致孩子封闭自己内心情感，从而逐渐在生活上变得孤寂，学习上变得无助，影响很大。针对调查结果，笔者提出以下建议。

3.1 借助交流软件成为父母与孩子沟通桥梁

在现阶段智能信息化时代，父母可利用QQ、微博、微信、专业亲子互动软件与孩子增进交流，父母也可多了解孩子生活动态，了解孩子所想，与孩子增加共同语言。

3.2 学校应营造氛围，引导大学生理解父母

15至22岁属青少年成长青春期，在此时期孩子心理变化较大，易产生叛逆、冷淡等现象，作为大学校园，学校应多开展对家庭、父母的正确引导教育，通过主题演讲、活动、节日等开展各类活动，给大学生们营造关心父母、思考与父母关系的氛围，有效引导大学生了解父母、理解父母。

3.3 政府应加大对留守儿童的关怀

政府应加大对留守儿童的关怀力度，对于有条件随父母进城的应改善农民工子女进城入学条件；对于留守的儿童一应加大农村学校对儿童的关怀力度，二要利用本地资源如高校、企事业单位做好村对村、一对一的帮扶对接，真正从心灵上关心关爱留守儿童的健康成长。

［1］唐柳.大学生人格特质与父母教养方式的关系[J].医学心理学，2011（07）.

［2］李新利.大学生自我同一性与父母教养方式、依恋的关系[J].健康心理，2011（01）.

［3］王玉洁.父母教养方式与大学生心理健康的关系[J].健康心理学，2005（32）.

［4］姜锦铭.部分大学生心理危机调查[N].新华日报，2005（09）.

［5］雷新.走进孩子的心灵[N].人民政协报，2004（10）.

［6］张娥.大学生父母关系、亲子关系感知及其与安全感的关系[J].应用心理学，2012（15）.

［7］刘小娟.当代大学生应有怎样的亲情观[N].金华日报，2006（04）.

［8］谭静.农村大学生心理问题成因及对策[N].光明日报，2015（10）.

［9］郭铭.要多了解孩子的心事[N].中国教育报.中国教育报，2007（09）.

［10］程玉.当好家长也是一门学问教育孩子先要提升自我[N].文汇报，2014（07）.

A survey on the parent-child relationship of students from vocational colleges in Wanxi area

LiWen－jun Yang Xue－fen

(Anhui vocational college of defense Anhui Liuan 237011)

The paper,based on the students from three vocational colleges in Wanxi area,looks into the emotion communication condition and emotion status.The results show that the vocational college students,most of which are left-behind children do not get along well with their parents;students do not communicate with their parents very often or do not know much about parents’preference.According to the statistic,this paper points that parents should utilize modern social media to communicate more with their children;colleges should build atmosphere,set correct value sense and lead students to have a better understanding of their parents;governments should pay more attention to left-over children and care their growth both physically and mentally.

Vocational colleges in Wanxi area；Survey；The parent-child relationship；Communication

G648.4 文献标识码：A 文章编号：2095-7327（2017）-06-0035-02

①安徽省人文社会科学研究项目《高职院校学生干部权力观教育研究》，项目编号为GFSK2015B002。②安徽省质量工程项目《市场营销创新创业实践教育基地》，项目编号为2015sjjd050。③教育部高职教育创新发展行动计划项目《校企共建市场营销专业生产性实训基地》。④安徽国防科技职业学院中青年骨干教师培养基金项目。

李文君（1982—），安徽淮南人，安徽国防科技职业学院讲师，研究方向为市场营销。杨学分（1983—），山东人，安徽国防科技职业学院讲师，研究方向为市场营销。