高职动漫游戏专业人才培养模式与课程体系设计探讨

崔丽

【摘要】本文通过实际教学成果，介绍了当今游戏设计专业人才培养模式的发展方向以及在此模式下该专业的课程体系构建情况。并结合四川信息职业技术学院动漫专业（游戏美工方向）的课程设置架构，针对传统课程体系不完善的现状，从专业定位出发，建立以能力培养为中心的“模块化”课程体系，这对于动漫专业教学具有重要的意义。

【关键词】游戏美工 ； 课程体系 ； 动漫专业 ； 专业方向 ； 模块化

【中图分类号】G71 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）23-0139-01

一、游戏行业的人才需求及岗位分析

从游戏产业的人才需求结构分析表明，在游戏产业中主要需求的人才是游戏策划设计师、游戏美工设计师、游戏程序设计师。而我们培养出的则是以游戏原画设计和游戏模型设计为主的游戏美工设计师，所对应的工作岗位分别是游戏原画师和游戏模型师以及游戏动画师。

游戏原画师要求美术基础知识扎实，造型能力和手绘能力都比较高，是根据游戏策划师所给文案，设计出整部游戏的美术方案，概念类原画设计主要包括游戏的整体风格、气氛、主要角色、场景的设定。游戏模型师要求三维空间造型能力强、软件操作熟练。需要根据游戏原画师设定的主要角色进行模型的创建，以及主要建筑和道具的建模，对模型进行UV拆分以及贴图绘制。配合创建和设计组完成各类模型的3D实现。游戏动画师要求掌握动画原理与动画运动规律，是掌握游戏中动画技术与技巧，掌握动画原理、骨骼蒙皮绑定、各种角色（人物、怪物、动物、植物）的游戏动画制作。

二、高职院校游戏专业人才培养机制建立与完善

我国高职院校动漫游戏类专业目前仍处于较传统的人才培养模式下，为了使高职学生都能成为技术技能型人才，此前的人才培养模式必须要进行改革才能实现这一目的。

（一）加大力度引进和培养高水平师资队伍

高职院校作为培养技术人才、技术骨干的重要阵地，必须首先重视自身人才队伍的建设和发展，只有汇集了一定规模的高水平教师，学校培养高水平人才的实力才能得到提升。我院游戏专业的教师是一支年轻的队伍，部分老师是在企业一线工作过的，具有项目实践经验，在授课过程中都能与企业要求相联系，并且能带动专业其他老师的技术提升。另外是本科、研究生毕业的新老师，这一部分老师则需要到企业挂职锻炼，他们的学习领悟能力较好，主要缺乏实际项目制作经验，也可选派在职教师到国内外动漫游戏机构或知名企业中学习优秀教育方法和教学模式。

（二）坚定不移的走校企合作联动培养路线

要健全政行企校多方联动机制，贯彻落实“双元主体”，突出多种工学结合实施途径的人才培养模式，保证在校生至少有半年时间到企业等用人单位生产实习、顶岗实习，慎用“2+1”培养模式。我院动漫专业已与省内知名游戏外包企业进行了校企合作培养模式多年，除了与企业共同制定人才培养方案、选用教材（校企合作教材）、分阶段实施教学以及各种教学研究等。在此合作基础上，更应推行现代“学徒制”试点工作，实现专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、毕业证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接现代学徒制教育理念。

三、以岗位为导向，建立和完善专业课程体系

全面推进和实施“平台+方向、双元主体、双证融合、双学分制”的高职人才培养模式。根据就业岗位的对应关系，课程体系的设置主要是以“模块化”教学为主。基于“一个公共平台+多个专业方向”的课程结构体系，公共平台课程是指通识课，是高职专科生必修的基础课程，如政治、英语、数学、体育、计算机基础等等。专业方向模块应体现岗位技术应用、岗位操作的特点，以适应专业能力培养为目标。以技术应用为主旨，反映当前社会技术先进水平和最新岗位资格要求，坚持针对性、应用性和先进性，以满足学生胜任工作岗位的就业、创业、立业的需求。教学方法和教学模式应有新的创新和突破，必须运用以行动为导向的项目化、理论实践一体化等教学模式。针对不同的岗位，我院动漫专业的专业课程都进行了方向模块划分，具體设置如下：

专业基础课程主要有：动漫美术基础、速写基础、艺术鉴赏、图像处理Photoshop、影片剪辑、户外写生实训等。

专业核心课程主要有（分方向）：

（一）游戏原画方向

游戏原画设计、游戏UI设计、原画实训、版式设计基础。

（二）游戏建模方向

三维软件基础（maya、3dmax）、游戏场景道具制作、Zbrush三维建模、3D角色设计制作、次时代游戏制作、灯光与渲染应用等。

（三）三维动画方向

二维动画、3D动画制作、游戏引擎、摄影基础。

实践类课程是通过专家讲座、项目实践以及企业实习的形式培养学生的工程实践能力。整个学习过程由实践贯穿始终，工程实践、企业实习由基础到专业、由简单到复杂、由个体到团队逐步强化训练。

四、结束语

人才培养方案是高职院校教育工作的指导性文件和行动指南，制定出适应于市场需要的高职游戏设计专业的人才培养方案是高职游戏设计专业的重中之重。要使制定出的人才培养方案顺应市场的岗位需求，必须在课程体系上有一套独特的设计思路，这样，才能达到预期的培养目标。同时还应重视学生的实践能力、工程能力的训练。但是由于我国游戏软件行业起步较晚，要想真正做到高等学位教育的真正系统化、科学化，还需要从事本领域研究与教学的工作人员共同长期努力来完成，并希望培养出更多的动漫游戏类技术技能人才。

参考文献

[1]张云苑.艺术院校游戏设计专业课程体系设置的探究2009.（6）.

[2]李朝敏，何晓梅.高职“订单式”人才培养模式存在的问题及对策研究[J].当代职业教育.2010（12）.

[3]张丽香，王海.高职高专院校动漫专业建设探索[J].职业教育研究.2008，（12）.endprint