浅谈高校学生的感恩教育

赖颖颖

摘要：随着我国经济的发展，“感恩”这一词汇正从我们的视野中逐渐消失，目前从中

央到地方開展“感恩教育”已被提到相当的高度来重视，尤其是在学校教育中，“感恩

教育”就是要让我们每一位学生学会感恩，感恩教师，感恩学校，感恩父母，感恩社会。

关键词：感恩 教育 现状

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感恩是一种美德，是一个人应具备的基本品质，是人类共通的一种本性，是我们意识到今天自己获得的一切，不是凭空而来，除了自己的努力，还有许多人在背后的创造和奉献。牛津字典给感恩二字的定义是：乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会感恩，互相鼓励和宽容，这对现在的大学生来说尤其重要，因为大学生成长成才不仅要看其知识水平，更要看其是否有高尚的道德品质。

一、 感恩及感恩教育的含义

中华传统文化中感恩的思想源远流长，《诗经》里“投我以木桃，报之以琼瑶”的诗句，唐代诗人孟郊有“慈母手中线，游子身上衣。谁言寸草心，报的三春晖”的感人诗篇。这些思想诠释着中华民族优良传统美德，浸染在五千年悠久历史文化的中华民族也是一个知恩图报的民族。时代的进步和社会的发展使感恩体现出更丰富的内涵这也可以从当今学者的操守中找到答案，其中就有学者提出：所谓感恩教育就是教育者运用一定的教育方法与手段，通过一定的感恩教育内容对受教育者实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育。是一种以情动情的情感教育，更是一种以人性唤起人性的生命教育。感恩是社会上每个人都应具有的基本道德素质，是做人起码的修养，也是人之常情。加强大学生感恩教育对弘扬中华民族优良的传统美德，对大学生的全面发展和构建和谐高校校园文化有着十分重要的意义。

二、 大学生感恩教育的现状及原因

作为一个接受过高等教育的大学生更应该懂得什么是感恩，怎样去感恩。并且具有高尚的道德情操，这也是当代大学生应所具备的基本的素质，但现实生活中，有些学生，不孝敬父母、唯我独尊、封闭自卑、嫉妒猜疑、偏执极端、虚幻情感交往、暴力倾向、重竞争、轻合作等等违背道德的事件屡屡发生。

其次，社会正能量的缺失。在当今这样一个物欲横流，金钱至上的社会里，我们的学生又大多是独生子女，长辈们把他们当作宝贝，从来不让他们吃苦，而享受过度宠爱和溺爱的孩子通常以自我为中心、自私自利、不懂得尊重他人、不能接受别人的批评、与他人难以合作，逐渐就变成不懂感谢、不愿感激、不会感动，只知索取的冷漠一代。

三、 加强高校感恩教育的对策

要紧紧围绕党的十八大提出的“立德树人”的根本任务，加强大学生的思想道德建设，不断加强感恩教育，这是感召无数青年大学生为祖国奋斗的精神力量，是中国文化软实力的重要体现。大学生的行为习惯的养成、道德思想的完善，感恩意识的形成都不是与生俱来的，所以我们没权利去责怪现有道德缺陷的学生，那么如何去改善和挽救正在渐渐淡化的道德观念和日益冷漠的心。

首先，从家长做起。在构建社会主义和谐社会的今天，父母是孩子教育的第一教师，家长要有良好的品德去影响孩子做到言传身教。父母在教育子女不能只会接受爱，更应懂得爱的反馈和回报。从小培养孩子有一颗“感恩”的心，这是家庭教育的必备内容。它不仅是一种礼仪，更是一种健康的心态，也是一种社会进步的体现。

其次，社会重视。社会是一个教育和谐的一个大机构，它不仅是家庭与学校的一个桥梁和纽带，社会政府应在各种意识形态中起先锋模范作用，建立各种有益青少年成长的组织活动。并能响应高校一些正能量青年组织的要求，为他们提供一些帮助。每个高校都会有青年志愿社、义工社、爱心社这样的青年社团组织，主要就是从事公益事业与社会保障事业的学生组织。协会通过组织和指导青年志愿服务活动，为社会提供志愿服务。学生通过这样的社团活动。了解社会的弱势群体，用自己的力量帮助社会上需要帮助的人。比如某高校的青年志愿团持续近十年的报纸义卖活动，社团同学每年都得到了社会上几家报社的报纸的赞助，同学们将报纸到市区的中心地区进行义卖，筹集的善款捐助社会上的弱势、贫困人群，其中就有帮助西部山区希望小学的同学购买学习用品、帮助贫困县的孤儿姐弟、帮助患脑萎缩的青年等等。持续每年的义卖活动得到了社会相关部门、单位的大力支持，也在社会中引起广泛的好评，对于参与活动的同学们等于就是一次最深刻的感恩教育。

再次，学校教育。大学生感恩意思的缺乏是学校教育以升学和就业教育为主的产物。感恩教育很难实质性地进人中学教育教学范围。学生在考人大学后，又将重心放在专业技能的掌握上，关心最多的是就业问题。 既然中学感恩教育没有落到实处，高校德育理应补上感恩教育这一课。高等教育必须以学生的“成人”为出发点，让学生“成才先成人”，努力培养“有德又有才”的人才，这是高校德育的重点所在，也是感恩教育必须加强的重要所在。（一）、从班级入手让班级变成一个大家庭，让同学感受到来自同学，老师的爱。班主任往往是同学到学校的第一印象，充分发挥班主任的作用，以班级为阵地，倡导感恩意识主流宣传，结合契机开展各种感恩的活动。比如说从最普通的班会开始，例如一些高校开展了“主题班会展示周”活动。 其中就是“青春、清纯、清香------我的恋爱观”主题班会， “容忍比自由更重要”主题班会， “相识虽易，相处不易，且行且珍惜”主题班会，通过游戏、竞赛、合唱等多种形式让同学懂得一懂得一个好的学习氛围就是要同学团结合作，齐心协力，克服自私、斤斤计较、不愿合作的缺点，感受爱和团结的力量，感受互相尊重、谦让、宽容、友好合作的快乐，激发感恩的情感。（二）、通过校园活动，结合教师节、毕业季等时机，并发挥我们学生的展业特长，举办感恩教育的活动。

落红不是无情物，化作春泥更护花。花片凋落了全化作泥土来保护树木和花朵。这是多么可贵的感恩之心，物都是如此更何况人呢？俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报。”作为当代的大学生，面对如此激烈的竞争环境，只有学会了感恩，才会少些抱怨，才可以从容的面对生活。作为高校，培养社会栋梁的高等教育机构，只有做好感恩教育，才可以培养出身心健康、人格品质健全、有担当、有责任的当代青年。

参考文献：

刘凤：《谈高校学生资助工作中感恩教育》，载《科技创新导报》，2010年第10期。

郭智卓：《谈班会在大学生思想教育中的作用》，载《中国科技信息》，2006年第21期。

胡红霞：《高校德育教育应补上感恩着一课》，载《北京教育（高校版）》，2005年第5期。endprint