高职毕业生就业的对策研究

付威

摘要：近年来随着我国经济的不断发展和全国待就业毕业生数量的不断攀升，高职毕业生一方面在这个社会职场中充满了就业发展的机会，另一方面也面临其他毕业生的就业竞争和挑战，本文就结合高职毕业生的特点和当今就业形势提出一些针对于高职毕业生就业建议和对策。

关键词：高职生、就业、对策

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近年来高职教育不断发展、壮大，已成为我国教育中不可或缺的一环。然而毕业生就业也已成为社会的热点问题，如何促进高職生就业问题， 怎样提高高职生就业率，是当前亟待解决的问题。

一、 我国高职毕业生的自身特点

从20世纪80年代开始，随着教育体制改革的不断深入，我国高等教育发展进入了新的历史阶段，在多样化、大众化的道路上阔步迈进。作为高等教育的重要组成部分，我国高职教育也取得了长足发展。尤其从1999年开始，高等学校的大规模扩招更是给高职教育带来了新的机遇，使得高职教育的发展从此进入了历史快车道。无论是从高职院校的数量、在校生和毕业生规模，还是教学质量都取得了令人可喜的成就，然而，事物的发展并不是一帆风顺的，繁荣的背后也会遇到艰难险阻。高职教育也不例外，欣欣向荣的同时，一些难以回避的问题日益暴露在我们面前比如高职毕业生就业率低、就业质量不高、就业缺少竞争力等等一些问题，影响着高职毕业生的顺利就业同时高职毕业生相对于其他毕业生也有着自身一些优势例如，职业技能熟练、适应社会企业的需求、讲自己的心态摆的比较低等等。

（一） 高职毕业生就业的优势

1. 高职毕业生职业技能比较娴熟

由于高职毕业生专业和课程的设置比较偏向于技能型人才的培养，因此将重点放在了对学生自身动手能力的培养，加大各方面技能练习，使每位毕业生在毕业时可以很快胜任需要该技能技能的相关工作。

2.毕业生所学专业基本适应社会需求

高职院校的培养目标偏向于技能型人才，在设置培养目标，各学科和专业时都会考虑到社会对各种技能人才的需求，如果社会需求的相关技能人才数量的变化了，呢么学校也会随之调整，总之高职院校会跟着社会的发展让毕业生毕业时能发挥自己技能特长。

3.高职生在就业时心态较平和

由于高职院校相对于其他高等教育来说还没有受到社会的广泛认可，大家总以为高职院校的毕业生就没有其他本科大学毕业生那么优秀，甚至对于高职毕业生在就业上有些歧视，导致高职毕业生再就业时的期望较低，在职位的要求不超过自身的能力，能结合自身情况调整心态提高就业成功率。

（二）高职毕业生就业的劣势

1.学历不高

在当今社会学历被很多招聘方看重，认为学历的高低代表着其能力的大小，这在高职毕业生就业时会影响到就业的竞争率。

2.知识面狭窄

由于自身的努力不够、学校培养的特点、自己的积累等原因造成高职毕业生缺乏广阔的知识面，在以后的发展和长期的竞争中容易处于劣势低位。

二、促进高职毕业生就业的基本对策

1.坚持以就业为导向的教育办学思想。关键在于确立恰当的办学导向。高等职业教育的定位，就是将数以万计的高中毕业生在高中教育的基础上将他们培养成技能娴熟的技能型人才高职院校的办学导向决不能是主要培养学术型人才，也不能盲目转向普通教育。”高职教育的导向与发展必须将“以就业为导向”的办学思想渗透到办学的各个方向和各个层次。

2. 加强技能实践把技能培养贯穿整个培养阶段。高职院校毕业生就业难，根本原因是传统高职教育模式与就业市场需求的技能人才不相匹配、与飞速发展的社会经济不相适应。高职教育必须加强与社会发展的紧密联系，加强实践教学和职业技能的培养，同时加强与企业的合作为学生提供实践的平台，加强学生的适应能力和动手能力。所以，一定要强化实践教学，努力提高学生技能水平这样才能突出高职毕业生特点，提高就业竞争力1。

3. 成立国家统一管理机构，打通高职教育就业、深造双通道，目前，我国高职教育各自为政各行其是的局面比较普遍，要想形成规模不断发展，就需要成立国家层面的高等职业教育管理机构，从立法财政舆论多方面支持高职教育和统筹管理和规划发展，其中重要的一点就是应构建高职教育体系中的终身教育通道，现阶段可在一些高职学院与大学间签订协议，学生在顺利完成高职学习后，可进入大学学习继续学习深造，使多学科技术学院升格为大学这样，学生在选择高职教育时会少很多顾虑，在高职毕业后既可就业，也可选择深造，每阶段都可取得文凭，之后既可中止学习参加工作，又可继续升学，这样高职毕业生在毕业就业时就可以提高竞争力，在结合自身情况也有可以进行选择2。

4.与企业建立紧密的合作关系，签订相关协议，聘请一些企业前沿专家来学校兼职代课，让学生了解最新的知识和技能，能使也能了解社会企业的需求状况，从而加强自身综合知识和技能的学习提高，开展多层次多形式的职业技能岗位培训和职业技能鉴定工作和行业新兴职业技术的学习，以提高高职毕业生的社会适应性。在可能的情况下和企业联合培养，通过协商达成毕业生毕业直接进入企业工作，使毕业生和企业双方都受益2。

参考文献

1.瞿正清.法国高职教育的学生就业管理经验及启示[N]. 北京农业职业学院学报，2011，（11）

2.陶晋如.职业院校毕业生就业问题及其对策[J]. 教育发展研究，2006，（8）endprint