2016年10月,我参加了为期四天的园长培训班,受益匪浅,这对我多年的幼儿教育理念是一次触动。我在幼教工作岗位上工作多年,随着自己工作年头的增加、年龄的增长,对孩子们的爱就越来越深,要求老师对孩子们的照顾越来越多,生怕孩子们在幼儿园出一点事,每天到了静园,孩子们平安地离开了,我这颗悬着的心才得以放下。
学习中,有位专家介绍了“快乐游戏,幸福童年”的安吉游戏,这让我对幼儿的能力又有了新的认识,一个是让我重新认识了孩子们的创新能力,另一个是让我重新认识了孩子们的自我保护能力,最受触动的是放手孩子——“要相信孩子”。
安吉是我國浙江省内一个依山傍水的美丽地方,那里的幼儿园允许孩子们利用本地资源——竹子,根据自己游戏的需要,用大大小小的竹子、竹筒、竹棍等做成游戏中需要的房子、小桥、滑梯、跷跷板等,在游戏和制作过程中,老师只是观察幼儿的情况而不加以干涉。
令我印象颇深的是,孩子们的户外活动。看下面的照片,有爬到树上聊天的(见图1);有利用两棵树拴好的绳索玩游戏的,绳索上的孩子有的玩得惬意,有的玩出花样,但也有的害怕紧张,表情各不相同(见图2);有的利用铁桶玩游戏,他们走在废旧的铁桶上,让铁桶滚动着进行(见图3);还有的在两个大铁桶中间架上木板当成独木桥(见图4),然后从1米高的独木桥上走过,再跳下等。这些20世纪60年代孩子们玩的游戏内容,在安吉幼儿园的户外游戏中又重新再现。
但是,目前在我们的幼儿园里,我们不敢开展这么“冒险”的游戏,担心孩子们摔着、担心家长不依不饶,担心领导的责备。孩子们在我们的羽翼下、在家长的翅膀下长大,过度得到保护。渐渐地,孩子们的勇敢精神少了、创新精神少了,说小了是影响孩子们的发展,说大了关系到国家的未来。我想这种不良循环不能再继续下去,我要把我所学到的、所感悟到的和大家分享,并号召我们幼儿园全体教师、家长努力改变育儿理念和教育方式,要相信孩子,为他们努力创设锻炼的机会,不要善意地剥夺孩子们自主、动手的机会。
要相信孩子,无论在幼儿园还是在家里,我们都要给孩子们提供更多的锻炼机会,鼓励孩子们完成自己能够完成的事情。现在,我们的幼儿园利用三餐的机会,锻炼幼儿自己盛饭、端饭的习惯,大中班的孩子们还自己盛汤。刚开始时,孩子们端着盛好的饭碗,走回自己的座位,个个都是颤颤巍巍,哆哆嗦嗦,一点一点地挪动脚步。经过一段时间的锻炼,孩子们的动作轻盈了许多,因为是自己端饭、盛汤,剩饭明显减少,其平衡能力也得到有效锻炼。同时,孩子们乐在其中,有了成功的体验,别人能做到的事情,我也可以做到。
在幼儿园大扫除的时候,我们也要求幼儿参与其中。首先每个幼儿要把自己的座椅擦干净;其次,老师根据各班情况,还要求幼儿参与整理物品、擦墙面等内容。孩子们很乐意参加这样的活动,看到通过自己的劳动,小椅子变干净、用具和图书摆放整齐、墙面变干净,都感到非常高兴,体验到了劳动带来的喜悦。
安吉幼儿园的章园长说:孩子摔一跤就摔一跤,摔完了你再跟他分析为什么会摔跤,怎么避免摔跤,我们提供一个富有挑战性的、稍微有一点危险的环境,让幼儿去体验探索,慢慢地他就学会了保护自己。我比较欣赏这位园长的胆识和教育理念,我也常常这么想,我想跟家长说,不要让孩子成为温室里的花朵,温室里的花朵经不起风雨。
我国伟大的教育家陶行知主张开发孩子的智力,提倡尊重孩子、解放孩子,提出了“六大解放”,即解放眼睛、解放双手、解放头脑、解放嘴、解放空间、解放时间。
作为教师或家长,我们要相信孩子,放手让孩子去做、去尝试、去体验,彻底解放孩子,培养孩子的独立能力,使孩子对自己充满信心,让我们的孩子走上创造之路。
(北京市农业局幼儿园)
作者简介:寇朝霞(1963-),女,本科,幼儿园园长,小教高级教师。endprint