2017年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试(全国Ⅲ卷)

2017-09-23 07:02
中学生物学 2017年8期
关键词:等位基因细胞周期培养液

一、选择题:本题共13个小题,每小题6分,共78分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1. 下列关于真核细胞中转录的叙述,错误的是( )

A. tRNA、rRNA和mRNA都从DNA转录而来

B. 同一细胞中两种RNA和合成有可能同时发生

C. 细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生

D. 转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补

2. 下列与细胞相关的叙述,错误的是( )

A. 动物体内的激素可以参与细胞间的信息传递

B. 叶肉细胞中光合作用的暗反应发生在叶绿体基质中

C. 癌细胞是动物体内具有自养能力并快速增殖的细胞

D. 细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程

3. 植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应(如O2的释放)来绘制的。下列叙述错误的是( )

A. 类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成

B. 叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制

C. 光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示

D. 叶片在640~660 nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的

4. 若给人静脉注射一定量的0.9%NaCl溶液,则一段时间内会发生的生理现象是( )

A. 机体血浆渗透压降低,排出相应量的水后恢复到注射前水平

B. 机体血浆量增加,排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平

C. 机体血浆量增加,排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平

D. 机体血浆渗透压上升,排出相应量的NaCl后恢复到注射前水平

5. 某陆生植物种群的个体数量减少,若用样方法调查其密度,下列做法合理的是( )

A. 将样方内的个体进行标记后再计数

B. 进行随机取样,适当扩大样方的面积

C. 采用等距取样法,适当减少样方数量

D. 采用五点取样法,适当缩小样方的面积

6. 下列有关基因型、性状和环境的叙述,错误的是( )

A. 两个个体的身高不相同,二者的基因型可能相同,也可能不相同

B. 某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色,这种变化是由环境造成的

C. O型血夫妇的子代都是O型血,说明该性状是由遗传因素决定的

D. 高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎,说明该相对性状是由环境决定的

三、非选择题:第22~32题为必考题,每个试题考生都必须作答。第33~38题为选考题,考生根据要求作答。

(一) 必考题:

29. (8分)利用一定方法使细胞群体处于细胞周期的同一阶段,称为细胞周期同步化。以下是能够实现动物细胞周期同步化的三种方法。回答下列问题:

(1) DNA合成阻断法:在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的DNA合成可逆抑制剂,处于 期的细胞不受影响而继续细胞周期的运转,最终细胞会停滞在细胞周期的 期,以达到细胞周期同步化的目的。

(2) 秋水仙素阻断法:在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的秋水仙素,秋水仙素能够抑制 ,使细胞周期被阻断,即可实现细胞周期同步化。经秋水仙素处理的细胞 (填“会”或“不会”)被阻断在周期。

(3) 血清饥饿法:培养液中缺少血清可以使细胞周期停滞在间期,以实现细胞周期同步化,分裂间期的特点是

(答出1点即可)。

30. (9分)干旱可促进植物体内脱落酸(ABA)的合成,取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和ABA缺失突变体幼苗,进行适度干旱处理,测定一定时间内茎叶和根的生长量,结果如图所示:

回答下列问题:

(1) 综合分析上图可知,干旱条件下,ABA对野生型幼苗的作用是 。

(2) 若给干旱处理的突变体幼苗施加适量的ABA,推测植物叶片的蒸腾速率会 ,以对环境的变化作出反应。

(3) ABA有“逆境激素”之称,其在植物体中的主要合成部位有 (答出两点即可)。

(4) 根系是植物吸收水分的主要器官。根细胞内水分的主要作用有 (答出两点即可)。

31.(10分)为研究胰岛素的生理作用,某同学将禁食一段时间的实验小鼠随机分为A、B、C、D四组,A组腹腔注射生理盐水,B、C、D三组均腹腔注射等量胰岛素溶液,一段时间后,B、C、D三组出现反应迟钝、嗜睡等症状,而A组未出现这些症状。回答下列问题:

(1) B、C、D三组出现上述症状的原因是

(2) B、C、D三组出现上述症状后进行第二次注射,给B组腹腔注射生理盐水;为尽快缓解上述症状给C组注射某种激素、给D组注射某种营养物质。那么C组注射的激素是

,D组注射的营养物质是 。

(3) 第二次注射后,C、D两组的症状得到缓解,缓解的机理分别是

32.(12分)已知某种昆虫的有眼(A)与无眼(a)、正常刚毛(B)与小刚毛(b)、正常翅(E)与斑翅(e)这三对相对性状各受一对等位基因控制。现有三个纯合品系:① aaBBEE、② AAbbEE和③ AABBee。假定不发生染色体变异和染色体交换,回答下列问题:

(1) 若A/a、B/b、E/e这三对等位基因都位于常染色体上,請以上述品系为材料,设计实验来确定这三对等位基因是否分别位于三对染色体上。(要求:写出实验思路、预期实验结果、得出结论)endprint

(2) 假设A/a、B/b这两对等位基因都位于X染色体上,请以上述品系为材料,设计实验对这一假设进行验证。(要求:写出实验思路、预期实验结果、得出结论)

(二) 选考题:请考生从2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选一题作答。如果多做,则每学科按所做的第一题计分。

37. [生物——选修1:生物技术实践](15分)

绿色植物甲含有物质W,该物质为无色针状晶体,易溶于极性有机溶剂,难溶于水,且受热、受潮易分解。其提取流程为:植物甲→粉碎→加溶剂→振荡→收集提取液→活性炭处理→过滤去除活性炭→蒸馏(含回收溶剂)→重结晶→成品。回答下列问题:

(1) 在提取物质W时,最好应选用的一种原料是

(填“高温烘干”“晾干”或“新鲜”)的植物甲,不宜选用其他两种的原因是 。

(2) 提取物质W时,振荡的作用是 。

(3) 活性炭具有很强的吸附能力,在提取过程中,用活性炭处理提取液的目的是 。

(4) 现有丙酮(沸点56 ℃)、乙醇(沸点约78 ℃)两种溶剂,在提取物质W时,应选用丙酮作为提取剂,理由是

(5) 该实验操作过程中应注意的事项是

(答出两点即可)。

38. [生物——选修3:现代生物科技专题](15分)

编码蛋白甲的DNA序列(序列甲)由A、B、C、D、E五个片段组成,编码蛋白乙和丙的序列由序列甲的部分片段组成,如图1所示。

回答下列问题:

(1) 现要通过基因工程的方法获得蛋白乙,若在启动子的下游直接接上编码蛋白乙的DNA序列

(TTCGCTTCT……CAGGAAGGA),则所构建的表达载体转入宿主细胞后不能翻译出蛋白乙,原因是

(2) 某同学在用PCR技术获取DNA片段B或D的过程中,在PCR反应体系中加入了DNA聚合酶、引物等,还加入了序列甲作为 ,加入了 作为合成DNA的原料。

(3) 现通过基因工程方法获得了甲、乙、丙三种蛋白,要鉴定这三种蛋白是否具有刺激T淋巴细胞增殖的作用,某同学做了如下实验:将一定量的含T淋巴细胞的培养液平均分成四组,其中三组分别加入等量的蛋白甲、乙、丙,另一组作为对照,培养并定期检测T淋巴细胞浓度,结果如图2。

① 由图2可知,当细胞浓度达到a时,添加蛋白乙的培养液中T淋巴细胞浓度不再增加,此时若要使T淋巴细胞继续增殖,可采用的方法是 。细胞培养过程中,培养箱中通常要维持一定的CO2浓度,CO2的作用是

② 仅根据图、图2可知,上述甲、乙、丙三种蛋白中,若缺少 (填“A”“B”“C”“D”或“E”)片段所编码的肽段,则会降低其刺激T淋巴细胞增殖的效果。

参考答案

1. C 2. C 3. A 4. C 5. B 6. D

29. (1) 分裂 间(或S)

(2) 纺锤体形成 不会

(3) 完成DNA复制和有关蛋白质的合成,为分裂期准备物质

30. (1) 促进根的生长,抑制茎叶的生长

(2) 降低

(3) 根冠、萎蔫叶片

(4) 水是根细胞的重要组成成分,水参与根细胞内的生化反应

31. (1) 血糖低于正常水平

(2) 胰高血糖素 葡萄糖

(3) C组:胰高血糖素能促进糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖,使血糖水平升高;D组:葡萄糖直接使血糖水平升高

32. (1) 选择①×②、②×③、①×③三个杂交组合,分别得到F1和F2,若各杂交组合的F2中均出现四种表现型,且比例为9∶3∶3∶1,则可确定这三对等位基因分别位于三对染色体上;若出现其他结果,则可确定这三对等位基因不是分别位于三对染色体上。

(2) 選择①×②杂交组合进行正反交,观察F1雄性个体的表现型。若正交得到的F1中雄性个体与反交得到的F1中雄性个体有眼/无眼、正常刚毛/小刚毛这两对相对性状的表现均不同,则证明这两对等位基因都位于X染色体上

37. (1)晾干 高温烘干过程中,植物甲中的物质W易被破坏;新鲜的植物甲含水量高,用于提取的极性有机溶剂会被稀释,进而降低对物质W的提取效果

(2) 使原料和溶剂充分混匀

(3) 去除提取液中的色素

(4) 丙酮沸点低于乙醇,蒸馏时物质W分解较少

(5) 在温度较低的情况下操作,防火

38. (1)编码乙的DNA序列起始端无ATG,转录出的mRNA无起始密码子

(2) 模板 dNTP

(3) ① 进行细胞传代培养 维持培养液是的pH ② Cendprint

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