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摘 要：党的第十九次代表大会和全国高校思想政治工作会议深入阐述了高校思政工作、学生管理的重点内容，随之应该深入学习，将大会和会议精神贯彻到辅导员工作中去，将“新时代中国特色社会主义思想”作为指引高校辅导员在学生管理工作中的新角色的重要标杆。学生管理是高校教育中一项十分重要的工作，基于大部分高校由辅导员担任学生管理责任，因此，笔者就在了解高校辅导员学生管理现状的基础上，分析了新时代下高校辅导员学生管理工作重要作用以及高校辅导员开展学生管理工作时应采取的方法。

关键词：新时代；辅导员；学生管理工作

以“新时代中国特色社会主义思想”为指导党的十九大报告中，习总书记做出了“中国特色社会主义进入了新时代”的重大历史判断，标明了中国特色社会主义的新起点。新时代提出新使命，新时代开启新征程，新时代呼唤新作为。

作为高校辅导员更应该与时俱进，将新时代中国特色社会主义思想作为思想政治教育和学生管理的行动指南。引导学生学习新时代中国特色社会主义思想，树立正确的世界观、人生观和价值观。高校辅导员学习“新时代中国特色社会主义思想”需要有服务意识，辅导员作为大学生的“引路人”之一，要始终把握“立德树人”的理念不动摇，以高尚的师德和人格魅力去影响学生，去服务学生，而不是站在单纯管理者的角度去对待学生。学习新时代中国特色社会主义思想，需要有担当意識，十九大报告中说：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”青年辅导员与青年大学生同样都是国家的未来，需要互相尊重，互相学习，互相进步，脚踏实地，共建和谐、进取的师生关系，不负学校重托和时代使命。

在高校中，辅导员是班级的直接管理者与领导者，且大部分高校均以班级作为最基础的管理单位，因此，辅导员作为联系学生与学校的纽带和桥梁，在高校教育以及学生发展中发挥着十分重要的作用，当其能够进行科学、有效的班级管理时，学生不仅能够了解到自己在当前阶段应该学习哪方面知识，如何形成正确的人生观、价值观，促使学生能够拥有正确的发展规划、人生规划与人生目标。与此同时，合理有效的学生管理工作也能够拉近辅导员与学生之间的距离，进而使学生能够将自己在学习生活中遇到的困难向辅导员讲述，此时学生在辅导员的帮助与支持下，其心理健康程度会得到明显提升，且学生会更好地成长成才。由此可见，在新形势下，高校辅导员有效开展学生管理工作，不仅可以为学生发展做出贡献，同时也能够为高校教育工作更好的推进提供有力支持。

新时代下高校辅导员工作的应该有新的要求。辅导员是高校学生管理的基层组织者和实施者，在当代大学生成长道路上扮演着引路者、指导者，甚至培养者的角色。其存在不仅仅要帮助大学生解决校园生活中的困难、学习过程中的困境和成长道路上的困惑，还要落实学校各项管理措施，一切坚持以人为本，一切从学生出发。新时代下高校辅导员不仅仅需要跳出纯粹管理的单一模式，还要不断向教育、管理和服务三位一体的方向靠拢，充分尊重学生的主体地位，坚持人性化管理、导师化教育和家长化服务。另一方面，如何指导大学生在信息爆炸时代坚持正确的政治立场，树立正确的人生观、价值观和世界观也是辅导员学生管理的新时代使命。高校要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程。做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新，要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。作为高校思想政治工作的基层实施者，首先需要承担起学生引路人的新责任，深入贯彻习总书记讲话，改进、创新工作方式方法，做好“引路人”的角色。

新时代下高校辅导员学生管理工作应该有新的方法。强化以生为本管理意识，尊重学生主体高校辅导员作为学生直接管理者，必须树立起以学生为本的管理意识，一切从学生出发，了解到时代发展、进步下，高校学生也有所变化，高校辅导人员就需要通过借助大数据技术分析当前高校学生心理状态情况，以及学生在各大网站上所浏览的主要信息，进而在了解学生当前状态的基础上，能够针对学生现状进行有效管理。其次，高校辅导员需要转变自己高高在上的管理角色，以服务学生、一切为了学生为自身工作原则，通过为学生营造良好的文化学习氛围、生活氛围，进而在提高学生思想道德水的基础上，促使学生能够向健康的方向发展。最后，高校辅导员也需要在以生为本管理意识的支持下采取引导与说服的教育方式，让学生在活跃的氛围中，了解到正确的人生观、价值观以及世界观，促使学生能够主动接受高校辅导员的管理与教育，提高辅导员学生管理质量与有效性。

总之，当前“互联网+”“微时代”以及“中国特色社会主义进入了新时代”的新形势的到来，对于高校辅导员的学生管理工作提出了新要求和新部署。学生辅导员需要做到从“管理者”到“引路人”“引航者”的角色转变，从单向“教育者”到“服务者”“倾听者”的角色转变。辅导员在推动高校教育过程中发挥了重要的作用，成为学生的良师益友，才能不断引领学生进步、发展和成才，才能促进学生管理工作水平的提高；在尊重学生主体地位后，采用更科学的学生管理方法，并将其落实于实际工作之中。

参考文献：

[1]石蕊.浅谈新时期高校辅导员的学生管理工作思路[J].科技资讯，2016（18）.

[2]陈鹏悦.高校辅导员学生管理工作的创新方法探微[J].科技资讯，2016（1）.

[3]罗永辉.转型发展时期民办高校辅导员学生管理工作的创新路径[J].福建质量管理，2016（4）.

作者简介：

刘旭，河北省石家庄市，石家庄市美术学院。

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