微课在中职英语教学中的教学设计思路研究

孟洪芳

摘要：在我国新课程改革的推进与素质教育的深入，中职院校的教学越来越引起社会的重关注与重视，除此之外新媒体技术的广泛应用推动了中职院校中微课教育模式的产生。本文通过论述与分析了微课教育模式的基本概念、我国中职院校英语教学中应用微课教育模式的作用、及中职英语教学中微课的教学设计思路三个主要方面，旨在全面在新时期背景下，微课教学模式能够充分在中职英语教学中得到良好应用，进一步提升我国中职院校的英语教学质量与效率，提升学生的英语成绩，为社会发展提供综合素质能力较高的专业性人才。

关键词：中职英语教学；教学设计思路；微课教学模式；重要作用

在科学技术得到不断发展的环境中，网络信息化技术得到了全面的发展与提升，微信、微博以及微电影等多种微文化趋向丰富性与多样化发展。为了良好的顺应当今时代的发展，我国中职院校在教学方法与教学模式进行了改革与创新，在传统教学模式中积极融入微课教育模式，将二者的优势有机结合，为中职英语课程教学的展开提供良好的环境。微课教育模式是以视频为课程展开的载体，符合新课程改革教学要求的基本内容，从而全面的展开相应的英语教学活动。这种教学模式在很大程度上调动了中职学生英语课程学习的积极性与热情，极大的节约了中职英语课堂教学的时间，为学生学习营造出良好的教学氛围。

一、微课教育模式的基本概念概述

微课教育模式主要是指，老师严格控制教学时间，在大约十分钟的教学时间内围绕着课程内容中的某一知识点展开细致的教学，并且在课程开始之前老师要有明确的教学计划与教学目标。除此之外，微课教育模式中的课程知识点，必须是在提供给学生自主学习时通过老师的看具体讲解才能完全理解的知识点，这些知识点可以是课程学习过程中的重点难点，也可以是课程考核中的考点。学生能够通过自己阅读与学习就能理解掌握的知识点并不适合作为学会微课展开的课程内容，微课教育模式的应用，其中重要的组成部分是课堂教学视频，与此同时微课中还包括了与课程内容相联系的教学素材、教学设计方案、教学测试以及教师的学习评价等内容，这些都是具有辅助性作用的教学资源。

二、我国中职院校英语教学中应用微课教育模式的作用

（一）能有效促进教师的综合能力提升

微课的具体制定涉及到很多内容与知识，其中包含了课程学习的教学案例、微课展开的设备实用性以及微课的具体教学设计方案等，老师在具体制作微课的过程中能够及时发现课程展开的相应问题，通过这个过程，老师能够积极分析问题产生的原因，并找到合理有效的措施解决问题。在微课制作过程中老师需要深入了解与掌握微课进行的计算机使用设备，一方面能够有利的促进老师对新媒体教学设备的充分掌握，另一方面还能为知识传播与教师经验交流产生提供保障。在我国中职院校英语教学中应用微课教育模式，能够帮助积累英语课程的教学资源，全面提升中职英语专业知识的管理工作水平，因此积极在我国中职院校英语教学中应用微课教育模式能够进一步提升老师教学的综合能力。

（二）全面提升中职英语课程教学质量

在新时期中教学体系呈现出十分复杂的状态，在一定程度上微课教学模式与这种复杂的教育体系有很大的联系，但是微课教育模式是集中与某一特定的教学内容展开的，在教学过程中教育对象具有一定的固定性，教学结构也展现出了高度全面性，微课向学生传授的知识内容也具有特定性。微课的教学设计通常采取十分灵活以及较高趣味性的具体教学情境，利用英语教学资料的实际案例影像等展开具体的教学，与传统课程教学相比较微课教学在时间上较短，教学过程中更能够吸引学生的注意力，在很大程度上提升了中职英语的教学质量与效率。

三、中职英语教学中微课的教学设计思路探析

（一）精心设计英语课程的教学内容

由于微课教学时间的短暂性，老师必须在实际展开教学时注重合理设计课程教学内容，保证在有效的教学时间中实现教学任务的高效完成。在中职英语教学中微课模式必须立足于实际的学习情况与学生学习的差异性设计教学内容。在课程内容的具体设计上老师注意积极转变传统教学思维，针对学习学习实际情况与教学内容要求制定教学目标，充分利用户计算机网络平台获取良好的教学资源，保证学生在微课教学展开过程中能有效掌握相应教学知识点。除此之外老师还可以在课程教学內容的基础上，综合利用英语教学的能力拓展以及文化背景等因素，进一步明确教学展开的知识点。

（二）注重微课语言组织的准确性

微课教育模式并不是简单的视频教学模式，不是在课程教学过程中将整节课时长的教学内容压缩到十分钟之内进行讲解，也不是在传统课程教学中截取不同内容的教学片段组成一定时长的短课。全面以多媒体为核心教学手段的微课模式，对老师与学生在语言表达上提出了较高要求。在教学时间较短的微课模式中，加强语言组织的准确性与凝练性对提升教学效率与质量有很大的帮助。在中职英语教学中注重语言组织能力，对口语表达高度重视，有机结合微课理论学习与口语表达，全面提升中职英语的教学水平。

四、结语

综上所述，在中职院校的英语教学中应用微课教育模式能够积极的突出学生这个主体，对激发学生学习兴趣与积极性起到了极为重要的作用，全面提升了中职英语课程的教学质量与水平。本文围绕着微课教育模式的基本概念、我国中职院校英语教学中应用微课教育模式的作用、及中职英语教学中微课的教学设计思路三个主要方面展开了论述与分析，目的是为了进一步提升我国中职院校的英语教学质量与效率，提升学生的英语成绩。endprint