高校体育文化“三位一体”教育模式构建

丁山亮

摘要：高校体育在素质教育改革号召下，逐渐开展了文化教育活动，在实际教学中践行三位一体的文化教育模式，这不仅是对传统体育教学形式的创新，而且还能实现文化传播的基本目标。本文首先对三位一体教育模式进行构建分析，然后探究了该模式在高校体育文化中的具体实施措施。

关键词：高校体育文化；三位一体；模式

近年来，体育行业对专业提出了较高的标准，体育人员不仅要具备专业知识、专业技能，而且还应具备体育文化素养，为了充分满足体育行业的人才发展需要，高校体育需要通过三位一体教育模式对学生进行体育文化传播，丰富学生的体育文化知识。由此可见，针对该教育模式构建展开分析是十分必要的。

一、三位一体教育模式构建分析

（一）模式介绍

三位一体教育模式从字面意思可知，它主要由三方面构成。第一方面为教师引导，它在文化传播方式创新方面发挥着重要作用；第二方面为实践体验，用以实现理论知识和实践巧妙结合的目标；最后一方面为环境熏陶，通过环境营造的方式对高校体育生进行行为规范和思维拓展。

（二）构建分析

首先，教师引导。体育教师要想实现对学生的正向引导，应鼓励学生接触新知，学生了解新知的过程即与新知互动、学习新知的过程，学习结果最终影响学生的行为表现，教师利用间接教育的方式传递知识，是对传统教育模式的创新。教师引导具体体现在两方面，第一方面为理论知识方面，教师通过介绍体育文化活动的开展意义、参与这一活动的发展意义，进而学生能够掌握高校体育办学理念，为强化自身体育精神而主动参与体育活动；第二方面为运动实践方面，学生能够在体育实践中意识到体育文化的魅力，进而会主动增强体育技能、改变生活方式。然后，实践体验。它能有效结合理论知识与体育实践，高校组织丰富的体育活动，确保参与活动的体育生实现理论知识巩固、体育素养提升、体育技能增强的良好目标。最后，环境熏陶。高校通过强化师生体育理念、激发师生体育积极性的方式对校园文化进行正向引导，同时，校园文化氛围也会在主体正能量的带动下形成，进而对高校校园环境全面熏陶，反过来又会促进师生全面发展，促使师生养成良好的体育文化习惯。

二、具体实施措施

（一）明确教育目标

高校体育教学主要以体育文化有效传播为基本目标，体育生不仅要掌握体育理论知识，而且还要养成良好的体育习惯，树立正确的体育文化理念，根据自身学习情况制定适合的体育目标，然后在实现目标的过程中不断努力、积极进取。体育文化应遵循的具体教育目标为：体育生无论在知识层面，还是在性格塑造、道德情感养成方面，均应共同发展，与此同时，体育生应该在了解体育内涵的基础上主动规范体育行为、参与体育文化活动，以此实现自身的全面进步。

（二）丰富教育内容

高校组织体育活动的过程中，应将体育文化巧妙渗透于体育内容教学中来，进而体育文化内容会相应丰富，体育生不仅会掌握基本的体育技能，而且还会接触体育精神、体育行为规范等方面的知识。高校体育能够将品质教育内容渗透于体育文化教育内容中来，以此培养体育生沉着冷静、果断勇敢、刚毅自强的意志。除此之外，高校体育还能将情操教育内容增添到体育文化教育内容中来，培养体育生养成忧国忧民、心系祖国、民族协同发展的品质，这对体育生性格完善也具有积极作用。

（三）优化教育过程

一方面，有序组织体育课堂以及课间文化教育活动。学生参与教师组织的多样性体育文化活动的过程中，教师选择适当的时机对学生进行文化教育，进而学生能够在短时内理解教育意义，这不仅会实现寓教于乐的教学目标，而且还能锻炼体育生的意志品质、端正学生的思想作风。另一方面，积极开展人文教育。即体育教师注重自身在实际教学活动中的言行举止，促使体育生在潜移默化中接受文化教育，这种隐性的、間接的教育过程能够对体育生产生深远持久的影响。此外，高校还可以通过显性教育来对学生进行正向引导，如建筑标识、体育用品标识、运动设施等。并且还要制定相对健全的体育规章条例，针对不符合体育文化要求的行为及时制止，并对其加强体育文化教育。

（四）搭建教育平台高校在传播体育文化的过程中，不仅要构建体育文化平台，而且还要构建其他平台，如环境平台、课堂平台、实践体验平台、体育竞技平台等。体育生在不同的平台中能够获得不同的体育文化知识，综合参与多样性平台能够实现全面发展，体育生不仅会成为体育知识型人才，而且还会成为素质型人才。

（五）创新教育方式

体育教师在传输教材内容以及体育技能的过程中，应充分发挥引导作用，而不是主导作用，为学生提供多样性的锻炼机会以及充足的课堂时间，学生能够在此期间独立思考、体育文化知识吸收，长此以往，体育生的能动性也会相应增强。此外，有利于提高教师的综合素质和教学能力。

三、结论

综上所述，高校体育通过明确教育目标、丰富教育内容、优化教育过程、搭建教育平台以及创新教育方式等措施构建“三位一体”体育文化教育模式，这不仅符合现阶段新课改对高校体育的教学要求，而且还能促进高校体育事业发展。同时，有利于高校树立良好的形象，优化体育文化传播效果。endprint