浅谈心理健康教育在研究生思想政治教育中的作用

赵艳霞+王汝霞

[摘 要]研究生教育是高等教育人才培养的最高层次，研究生培养质量的高低直接关系到我们国家科教兴国战略目标能否实现。近几年研究生招生规模扩大，研究生培养模式也在不断发生变化，而目前我国研究生思想政治教育却相对薄弱。新形势下心理健康教育与思想政治教育相结合具有必要性。完善研究生心理健康教育体系，探索研究生自助、互助的自我教育自我管理方法，可以利用心理健康教育有效地推进研究生思想政治教育向前发展。

[关键词]研究生；心理健康教育；思想政治教育

[中图分类号] G641 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2017）08-0139-02

近年来我国研究生招生规模不断扩大，在校研究生人数已经超过140万人，目前我国是仅次于美国的第二大研究生教育国家。[1]研究生教育是高等教育人才培养的最高层次，研究生培养质量的高低直接关系到我们国家科教兴国战略目标能否实现，关系到我国社会主义现代化战略目标能否实现。[2]而研究生思想政治教育是研究生教育的重要组成部分，有效加强研究生思想政治教育是培养社会主义合格精品型人才的重要保障。目前我国研究生思想政治教育在大学生思想政治教育中相对薄弱，主要是因为：研究生培养单位对研究生的思想政治教育工作不够重视，缺乏相应的专职工作队伍，有效开展研究生思想政治教育工作的基本条件不能保障；近几年研究生招生规模扩大，研究生培养模式也在不断发生变化，在高校或者科研单位单一培养模式的基础上又出现了高校和科研单位联合培养、高校和企业联合培养等新的培养模式，与之相应的研究生教育的管理方式也发生了变化。在这种新情况下，目前还缺乏积极应对的有效办法。以心理健康教育为切入点，有效渗透研究生思想政治教育是这种新形势下研究生思想政治教育的有效途径。

目前从总体上看，我国广大研究生的思想政治状况是积极、健康、向上的。但是，在一些研究生身上仍不同程度地存在着理想信念模糊、集体观念淡薄、学术道德失范、知行不够统一等问题。[3]加强和改进研究生思想政治教育，是当前全面推进大学生思想政治教育工作中一项十分紧迫的任务。心理健康教育利用一些心理学的理论来指导研究生的学习生活和个性发展，和传统的思想政治教育相比，心理健康教育的内容新颖，接近学生生活，学生感兴趣也容易接受。另外，心理辅导对思想政治教育有较深的影响，学生有一个良好的心态是接受思想政治教育的前提。

山东省医学科学院是研、防、医、教综合性科研单位，开办研究生教育已有30多年历史，在研究生的管理培养上我们一直在积极探索学生的自我管理方法。2007年在山东省政府领导的支持下，山东省医学科学院的教育和济南大学合并，成立了济南大学山东省医学科学院医学与生命科学学院，作为济南大学的一个二级学院，将学生统一纳入济南大学进行管理。济南大学非常重视学生的心理健康教育。学院成立以来，每年招收150名左右研究生，研究生新生入学一个月后我们对其进行心理健康普查，建立了研究生心理健康档案，并根据学生情况开展与心理健康有关的教育主题活动。比如开展人际交往主题班会，角色扮演，自编自导自演心理情景剧，心智拓展趣味运动会等团体活动，这些活动增强了研究生的凝聚力。我们还开办性格、兴趣、技能、价值观等自我探索方向的心理健康教育讲座，渗透价值观教育、诚信教育、理想信念教育等。开展各专业学术沙龙活动，加强学术交流并渗透学术道德教育等思想政治教育内容。近几年学院研究生教育初具特色。要把心理健康教育有机渗透到研究生的思想政治教育中，我们认为应该做到以下几点。

一、完善研究生心理健康教育体系

纵观国内外的研究现状，完善研究生心理健康教育体系将成为高校研究生思想政治教育的研究趋势。心理健康教育在国外有较长的发展历史，目前已经形成了科学的、系统的教育模式。在美国几乎所有的高校除了开展日常的心理咨询、心理健康教育外，还十分注重开展各种形式的团体心理训练活动，如交朋友小组、敏感性训练小组、心理剧疗法等。而日本大学生心理咨询活动于20世纪50年代兴起，其特点是咨询机构普及，开展了多方面的活动，成为学校教育的组成部分，形成了具有日本自身特色的咨询理论和方法，学生管理部门对推动日本大学生心理咨询工作起了重要的作用。美欧、日本等地的心理健康活动得到政府的大力支持和高度重视。当前欧美国家的学校心理健康教育途径出现了一种新形式：集体的合作即学校与社会人员的合作及与专家的集体合作。我国港台地区的心理健康教育发展也比较快。以香港大学为例，心理辅导中心为学生提供矫正性服务和预防性或发展性指导服务，帮助学生提高应急能力。国内心理健康教育虽然起步晚，但是发展也很快，当前主要集中在通过SCL-90、UPI、CCSMHS以及自编大学生心理健康状况问卷调查表为工具，了解和评估当前大学生的心理健康水平，或者对贫困生、高职生、军校生等某个特定群体进行研究。心理状况测评是为适应高校心理健康教育和指导的需要而开展的。通过测评，教师可以了解学生的能力水平、性格特点、价值观、社会适应能力等情况，这有利于对学生开展因材施教，也有利于将心理健康教育全面渗透到整个学校教育过程中。当前大学生心理健康测评工具繁多，是不是适合测评研究生的心理状况还需要不断比较。只有通过研究比较研究生心理状况的评估工具、评估标准，确定有效的心理健康测评机制，选择出具有较高信度与效度、适合我国研究生心理评估的工具，才能进一步真实地了解研究生的心理健康状况，才能有针对性地制定出研究生思想政治教育的科学管理方式和方法。

二、探索研究生心理健康教育的自助、互助系统

目前我国研究生管理采取导师制为主、研究生教育中心（处）和培养单位（院系）共同负责为辅的模式。由于管理体制不健全，有时导师和专职辅导员的作用很难发挥出来。研究生年龄、阅历参差不齐，且研究生生源结构复杂，价值取向多元，很难用单一的教育方式对研究生进行思想政治教育。与本科生相比，研究生自我成长的内在动力和能力较强，结合研究生的心理特点，发挥研究生的优势，探索研究生自助、互助的思想政治教育體系是实现新形势下研究生思想政治教育的重要途径。目前我国各高校提出的教育策略主要集中在学校心理健康教育的队伍建设、课程构成、心理咨询服务和对学生心理问题的成因分析的研究，心理健康教育的自助、互助和系统性教育实施显得比较薄弱，没有可供参与的实践体系。最近几年沙龙的聚会形式深受高学历年轻人的喜爱，可以通过对研究生的心理测评结果，总结研究生心理倾向，探索一套可行的研究生成长沙龙计划，有机渗透理想信念教育、诚信教育、学术道德教育等思想政治教育的内容，使研究生思想政治教育系统化和可操作化。

三、探索适合研究生特点的生涯教育

目前在读的研究生大都出生在上个世纪90年代，90后学生大都为独生子女，缺乏生活体验，在高考指挥棒的统一指挥下他们对生涯目标普遍感到比较迷茫。近年来，由于大学本科生就业难和研究生的扩招，有相当一部分研究生并不是因专业兴趣和钟情于科学研究而选择读研，而是因为虽然经过大学教育阶段，仍然对自己的生涯发展比较迷茫。因而要大为加强研究生思想政治教育。

我国高校思想政治教育有很长的历史，正是长期以来我们坚持加强高校思想政治教育，中国年轻一代的思想才比较稳定。中国高校虽然一直在改革探索，但现阶段加强研究生的思想政治教育还是势在必行的。将理想信念教育、三观（世界观、人生观和价值观）与心理健康教育相结合，符合时代的要求。随着国民生活水平的不断提高，国家也越来越重视人们的精神需求。习近平总书记在全国卫生与健康大会上的讲话指出：要加大心理健康问题基础性研究，做好心理健康知识和心理疾病科普工作，规范发展心理治疗、心理咨询等心理健康服务。显然对大学生、研究生等高层次人才的心理健康服务，满足研究生多样化以及个性化的心理健康教育需求，是时代的需要，也是高校研究生思想政治教育的研究趋势。结合心理健康教育的理论体系，跟踪研究生心理水平发展，探索研究生思想政治教育的有效途径，将会更好地指导研究生思想政治教育的开展，最终推动社会主义精品型人才培养目标的实现。

[ 参 考 文 献 ]

[1] 杜玉波.认清形势 突出重点 群策群力 努力开创我国专业学位研究生教育改革发展的新局面[J].学位与研究生教育，2011（6）：1-5.

[2] 翟国.研究生创新能力培养探讨[J].南京审计学院学报，2011（4）：106-108+111.

[3] 教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见（教思政〔2010〕11号）[DB/OL].http：//old.moe.gov.cn//publicfiles/business/htmlfiles/moe/s6875/201210/142974.html

[责任编辑：庞丹丹]endprint