重庆市大学城高校体育场馆使用现状调查分析

张 亚

(重庆电子工程职业学院， 重庆 401331)

重庆市大学城高校体育场馆使用现状调查分析

张 亚

(重庆电子工程职业学院， 重庆 401331)

随着人民生活水平的日益提高，人们对文化体育锻炼的需求日益增长。高校的体育场馆较多、功能设施齐全，但其资源不容易实现社会共享。本文通过查阅文献、实地调查等方法对重庆市大学城高校体育场馆使用现状进行调查与分析，以期找到最适合的对外开放的经营模式和管理机制。

高校体育场馆；使用现状；利用率；管理机制

0 前言

“生命在于运动”，社会进入21世纪以来，伴随着我国经济的快速增长，广大人民群众对精神文化、健康生活的认知水平也逐步发展为追求比较科学化和专业化的体育健身服务。重庆作为中国第四大中央直辖市，是国家重要的中心城市，也是长江上游地区经济金融、商贸物流、科技创新和航运中心城市,近二十年来，大量人才涌入重庆，使重庆有着极其丰富的体育消费资源, 但由于特定的城市山区地形限制，政府投资修建的公共体育健身场所以及各类社会团体或个人经营的体育健身场所远远不能满足人民群众日益增长的体育运动需求。重庆市拥有众多高校, 尤其是2007年开始在西部新城建设大学城以来，先后有15所高校入驻大学城，师生人数达15～20万人，社会人口25万人。2010年，重庆大学城成为全国一流大学城，并具有一定的国际影响力。15所高校投入建设的体育场馆设备设施齐全,如果在满足高校教学和训练的同时，能有效地加以管理和利用，一方面能在一定程度上缓解人民群众日益增长的体育运动需求与社会资源不足的矛盾；另一方面也能够为高校创造一定的经济效益，提升学校的社会知名度。

高校体育场馆作为社会体育设施的重要组成部分，其配套设施较多，且功能齐全。我国高校体育场馆担负的主要功能是满足高校体育教学、训练、课余竞赛和开展课外体育活动的需要。笔者通过实地访谈和问卷调查，分析重庆市大学城高校体育设施现状，对体育场馆的性质、功能、管理现状、发展趋势以及如何综合利用等问题进行研究，以期使高校体育设施更好地为学校、社会服务。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

重庆大学体育场馆(大学城校区)；重庆师范大学体育场馆(大学城校区)；重庆电子工程职业学院体育场馆。

1.2 研究方法

1.2.1 问卷调查法

随机抽取3所高校不同院系的600名师生，作为本次抽样调查的样本。发放调查问卷600份，共收回问卷582份。其中有效问卷578份，样本有效回收率为96.3%。

1.2.2 访谈法

通过对3所高校体育系有关老师和学生的访谈，了解学校体育场馆的分布、日常使用及管理现状。

1.2.3 文献法

仔细阅读体育经济学、学校体育学、体育管理学等方面的著作；通过中国期刊网查阅相关的专业文章，了解该领域的现状和最新发展动态。

1.2.4 逻辑分析法

在查阅文献资料和有关文档的同时，分别与不同样本进行交流和探讨，同时对调查问卷进行逻辑分析，运用辩证方法，宏观地进行整体归纳，确保论文的严谨性、科学性和逻辑性。

2 结果

2.1 重庆市大学城高校体育场馆数量

经过调查，重庆市大学城高校的体育场馆数量如表1。

表1 重庆市大学城高校体育设施分布现状的调查统计表

从表1中可以看出，常见体育项目中的篮球、乒乓球设施最多，排球场、室外网球场在重庆大学、重庆师范大学等部分高校分布相对广泛，而一些冷门体育项目只存在于重庆大学，如轮滑等。随着高校的不断发展和开放性办学，大学生的兴趣爱好更加广泛，更加多样化，传统的体育场馆功能不足以及专业体育场馆建设的匮乏，势必直接影响学生课外活动兴趣的培养和发展空间。通过表2可以看出，重庆市高校的体育场馆设施目前大部分集中在一些传统项目上，这在一定程度也反映了当前重庆市高校的体育教学和课外体育活动侧重于传统项目。

表2 重庆市大学城部分高校体育场馆情况一览表

2. 2 重庆市大学城各所高校的体育场馆设施差异

通过调查发现，3所高校体育场馆总数为302块，与3所高校在校生总数近9万人的规模相比确实太少，随着高校的不断扩招，每年新生入学人数不断增加，而高校每年新投入的体育场地明显不足，运动器材购买量较少，消耗却较大。在对几个高校深入实地调查中发现，除场地缺失外，学生喜欢的运动项目，譬如球类项目，4～5个学生共用一个器材，每个学生的平均运动场地只有 0.9m2左右，场地和器材基本上能够维持日常教学的需要，根本无法保证课外活动的正常开展，严重影响了高校体育教学。

2.3 存在的问题

通过调查发现，重庆市大学城高校体育场馆主要存在以下几个问题：

一是功能设计建造单一。自2007年开始建设大学城以来，有15所高校相继入驻，每个高校的体育场馆主要是依据日常教学、课余训练和常规竞赛的需要而设计建造的，因此功能单一、规模小且标准不高，承接大型运动会的能力较低。

二是使用率低。笔者对重庆市大学城入驻的15所高校体育场馆进行了调查，由于部分高校实行封闭管理，其体育场馆都有自己内部的管理规章制度，对社会的开放程度偏低，场馆的平均使用率较低，远远未能发挥其使用价值。也有一部分高校逐步在实行对外开放，但由于理念相对落后，管理制度不健全，再加上经验不足，运营模式不科学，造成了这些高校体育场馆依然处于相对封闭、使用率较低的状态。

三是资源浪费比较严重。体育场馆都是按照高大空间的场所标准去设计建造的，在日常教学和训练时，为了给广大师生创造舒适的环境，大功率照明灯和空调都会消耗很多能源。经过调查发现，很多体育馆在人员离开后，空调仍然处于运转或待机状态，照明设备也没能及时关闭，造成了大量的电能损耗和资源浪费。

3 讨论

众所周知，体育场馆都是耗费巨资建造的，有些高校体育场馆甚至是使用国家贷款修建的，如果使用率较低，是学校资源的巨大浪费；如果使用过度，又将减少场馆设备的使用寿命。在调查中发现，目前重庆大学和重庆师范大学、重庆电子工程职业学院的网球场(室内)等场馆没有得到合理利用，除了上课、训练外，基本不对外开放，既增加了学校的维修成本，又造成了场馆资源的巨大浪费。但篮球场、乒乓球场的对外开放管理做法较好，在保证日常教学的同时，通过适当收费而开放场馆，这样既能减少场馆的维修成本，又能达到“以馆养馆，以场养场”的目的。

目前，大学城高校体育场馆参与体育锻炼的人群中，大球类运动人员较少，而羽毛球、网球、乒乓球等小球类人数较多，夏天的游泳参与者也比较多，而根据大学城高校的场地状况来看，篮球场、羽毛球场、网球场、乒乓球场、游泳馆等主要体育场地数量虽多，但对外开放的数量只占总数的30%以下，不能满足现有参与者的需要，特别是网球和羽毛球，需求量急剧上升，场地上经常看到人满为患的情形，有很多人在场地旁等待空闲场地的出现。针对这种情况，应该对部分闲置场地进行改造，把那些需求量不大的体育场地改造成人们需求量较大的场地。

随着社会的进步以及高校开放办学的不断深化，高校运动场馆既要为日常体育教学、训练以及业余体育活动的开展提供基础保障服务，也应该为周边群众的体育运动提供服务。

4 结论与建议

4.1 结论

重庆市大学城高校体育场馆资源分布严重不均匀，各高校之间的差异比较大，譬如四川美术学院和解放军后勤工程学院等高校，几乎没有室内场馆；场馆建造规格不高，功能单一，使用率较低，难以满足高校日常教学和对外开放的需求；部分新场馆投资大，管理滞后，不能有效地为教学和课外体育活动提供服务；对外开放管理制度不健全，运营状况不好，不能很好地为社会服务。

4.2 建议

高校体育场馆首先要保证学校内部正常的体育教学和锻炼的需求，其次才能谈到服务社会。在对社会开放过程中，一定不能影响到学校正常的教学秩序。

4.2.1 使管理制度化、规范化

在保障高校日常体育教学和训练的同时，进一步建立健全高校体育场馆开放运营的各项规章制度。根据不同高校的实际办学情况，制定相应的对外开放的规章制度，以确保高校体育场馆的开放能够有章可循。合理使用场馆资源，提高场馆使用率，日常教学以及训练可以安排在白天，晚上时间以及节假日时间用于向社会开放，这样能避免教学与开放相互冲突的问题。此外，控制式开放能够把师生的锻炼时间相对集中，提高场馆的使用率。

4.2.2 使管理科学化、专业化

建议效仿或引进专业化的管理服务团队，主动适应社会及体育资源市场的发展需求，推进场馆专业化、市场化的运营管理，进而有效提升高校体育场馆的运营管理水平，通过现代化、专业化的运营管理模式，为高校体育场馆的高水平运营提供支持。

4.2.3 使服务社会化、大众化、科学化、合理化

一是对外开放服务时间要科学化。体育资源对社会开放服务主要安排在课余时间，如节假日全天和工作日课余时间，以满足学校附近社区居民的健身需求。二是对外开放服务价格合理化。高校场馆服务社会收费既要坚持公益原则，又要符合市场规律。要根据不同学校的地理位置、周边的社会资源以及场馆的实际情况，制定合理的开放计划和收费标准。通过收费，既提升体育场馆运营的经济效益，又兼顾社会效益。三是对外开放项目可行化。我们应该了解所面对的社会群体，一般以健身强体为目的，因此要选择一些大众普及的、简单易学的项目，如乒乓球、网球、羽毛球、篮球、游泳、足球等，实行对外开放。

5 结语

随着社会的进步与发展，全民健身潮兴起，导致社会体育资源严重不足，而高校拥有较丰富的体育闲散资源，在当前市场化的背景下，高校在保障日常体育教学和训练的同时，要积极主动地适应市场经济规律，通过逐步建立符合市场经济发展规律的经营管理模式，带动场馆资源的市场经济和社会效益，解决人们日益增长的精神文化需求与社会资源不足之间的矛盾。

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[责任编辑孟蕴华]

2017-07-12

张亚(1974-)，男，河南漯河人，副教授，研究方向：体育教学与训练。

10.3969/j.issn.1671-7864.2017.05.033

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：1671- 7864(2017)05- 0106- 03