心理护理结合健康教育在产后出血中的护理研究

付 培，施彩琴

（江苏省镇江市妇幼保健院，江苏 镇江 212000）

心理护理结合健康教育在产后出血中的护理研究

付 培，施彩琴

（江苏省镇江市妇幼保健院，江苏 镇江 212000）

目的观察产后出血患者实施不同护理干预的临床价值及可行性。方法 将130例产后出血患者随机分为观察组（予以心理护理结合健康教育，n=65）和对照组（予以常规护理干预，n=65），对比两组患者不同时间消极情绪评分、产后出血量，护理依从性及护理满意度等。结果 观察组护理依从率95.38%及护理满意度93.85%明显高于对照组，P＜0.05；组间不同时间消极情绪评分、产后出血量对比，观察组所得结果明显比对照组更为理想，P＜0.05。结论 心理护理联合健康教育在产后出血患者临床护理中的应用效果显著，值得推广。

产后出血；消极情绪；心理护理；健康教育；依从性；满意度

产后出血作为导致孕产妇死亡的最常见原因[1]，具有发病率高、并发率高、死亡率高的特点，危害极大。基于此，本文选择了产后出血患者130例作为实验对象，并分别予以不同护理干预措施，以便选择最佳的产后出血临床护理方案，现详叙如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

本次实验对象共计130例，均为我院2014年1月至2016年1月期间收治的产后出血患者，其中患者的最低年龄为23岁，最高年龄为35岁，年龄均值为（27.43±4.36）岁。采用计算机法将130例产后出血患者分为65例观察组及65例对照组，组间患者的一般资料构成因素相互比较后差异不显著，P＞0.05。

1.2 方法

观察组65例产后出血患者实施心理护理结合健康教育。①心理护理。针对产后出血患者，护理人员需要加强与患者的交流、沟通力度，结合患者的兴趣爱好，通过书籍、影像资料等途径帮助患者舒缓消极情绪[2]，予以患者支持和鼓励，避免患者应情绪激动引发应激反应，为患者列举成功的病例，帮助患者树立治疗信心，提高患者对临床治疗及护理工作的依从性和配合度。②健康教育。产后出血患者由于对疾病的认知不足，会产生明显的消极情绪，影响临床治疗的顺利进行。对此，护理人员需要组织浅显易懂的语言向患者讲解产后出血的原因、治疗方法及可以达到的预期效果等，耐心的回答患者的疑问，提高患者的自我保健意识。

针对65例对照组产后出血患者，依照产科常规护理要点及医生的嘱咐，对患者进行基础性的护理干预及治疗操作[3]。

1.3 统计学处理

采用统计学软件SPSS 19.0对130例产后出血患者接受不同护理干预期间涉及的实验数据进行统计学分析，P＜0.05表示观察组与对照组实验数据差异符合统计学判定标准。

2 结 果

2.1 两组患者不同时间消极情绪对比

65例观察组产后出血患者接受心理护理结合健康教育前后的焦虑评分、抑郁评分改善程度明显比对照组65例产后出血患者接受常规护理干预前后消极情绪评分的改善程度更为理想，详见表1，实验数据经检验P＜0.05。

表1 两组患者不同时间消极情绪对比

2.2 两组患者不同时间产后出血量对比

两组产后出血患者接受护理干预后，产后2 h出血量差异不显著，P＞0.05；观察组患者产后24 h出血量明显低于对照组相关指标，实验数据对比，差异显著，P＜0.05，详见表2。

表2 两组患者不同时间产后出血量对比

2.3 两组患者护理依从率及护理满意度对比

本组130例产后出血患者分组接受心理护理结合健康教育及常规护理干预后，护理依从率及护理满意度分别为观察组95.38%和93.85%，对照组84.62%和81.54%，组间实验样本对比，差异具有统计学意义，P＜0.05，详见表3。

表3 两组患者护理依从率及护理满意度对比

3 讨 论

产后出血是产后一种较为严重的疾病，患者一旦未及时接受对症治疗，极容易出现严重贫血、低血容量性休克、多器官功能衰竭，甚至丧失生育功能[4]。不仅对患者的身体健康造成了严重的损害，还给患者造成了沉重的心理负担。有报道指出[5]，优质的护理干预对改善产后出血患者负性情绪，提高患者依从性具有十分积极的作用和意义。本次研究也进一步证明了这一观点，本研究两组患者产后2h出血量及护理干预前的焦虑、抑郁评分差异不显著，P＞0.05；护理干预后观察组患者的产后24 h出血量，焦虑评分和抑郁评分明显更低，护理依从率及护理满意度明显更高，组间各项实验数据对比P＜0.05。由此足以证明，针对产后出血患者实施心理护理结合健康教育所取得的护理效果更加符合患者的身心需要，临床上值得予以更大范围的推广与应用。

[1]史秀琼,何江红,郑 睿,等.心理护理干预在产妇产后出血抢救中的应用[J].内蒙古中医药,2014,33(32):146.

[2]尉晓兰,尚雪琴.心理护理联合健康教育在产后出血中的护理观察[J].中国保健营养,2016,27(3):291-292.

[3]王 芬,宋袆昀.产后出血应用健康教育与心理护理的效果研究[J].当代医学,2016,23(11):147-148.

[4]张 玲.心理护理干预对产妇产后出血所致焦虑和抑郁性心理障碍的影响[J].现代实用医学,2013,25(12):1373-1374.

[5]李国敏.浅谈产后出血护理中实施健康教育及心理护理体会[J].世界最新医学信息文摘(连续型电子期刊),2015(32):216.

本文编辑：王 琦

R473.71

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ISSN.2096-2479.2017.33.97.02