企业职工岗位定级培训考试的推行及启示

司洪毅

摘要：近些年，在市场经济下，现代企业越发重视了对其内部的人力资源管理，强调以人为本的管理方针，提高职工个人素质及工作能力，推动企业和职工个人共同发展、共同进步。

关键词：职工岗位；定级培训；个人素质

一、企业发展所面临的问题

从事人事工作多年，让我越来越深深地意识到，随着企业的快速发展，我们的管理岗位和班组一线技术岗位人员的技术水平、结构没有跟上企业这种快速发展的步伐，出现了明显的不协调，矛盾突出。这种矛盾一是体现在年龄结构上，表现为经验丰富、技术好的老员工在逐渐退休减少，年轻职工处在实际工作经验不足，技术薄弱的状态；二是体现在一线青工的技能和服务方面。部分青工缺乏工作热情和动力，技能水平和劳动效率低下，独立工作能力和主动服务意识差，团队合作意识淡薄，工作依赖攀附感强。

二、企业职工岗位定级考试的推行

为了更加有效地解决企业的这些矛盾，我公司大胆地采用了一个科学有效的工资制度——通过企业职工岗位定级考试合理地调整职工的岗位工资，从而达到调动职工工作积极性和增强职工工作能力及素质的效果。公司采用班组职工间测评、分公司考核组考核及职工理论和实际操作考试三个既相互独立又缺一不可、相互聯系的环节步骤实现将不同性质的职工岗位工资划分为三至五个等级。通过岗位工资等级的划分，使职工有明确的自我定位、努力方向和学习的动力。

员工间互相测评、考核组考核及理论和实际操作考试构成了一个较为完整的360度全方位考核方式。员工间互相测评、考核组考核以评票的方式进行，考核的是员工日常的工作行为、工作态度及服从和执行力等方面，两项是职工民主管理和发挥基层管理作用的较好手段。理论和实际操作考试则是考核一线员工胜任本岗位需要具备的专业技能水平，这是做好本职工作的基础。

在理论培训阶段，由于以往聘请外部教师容易出现授课内容同公司实际不尽相符，职工所学同本职岗位工作内容联系较少的问题，因此，为了更接近参考工种实际状况，同时考虑培养自己的师资力量，公司选择在内部发现和培养自己的授课教师。通过多方推荐并认真研究，我们从机关管理人员和基层班组挑选了四位同志作为培训教师。

高质量的培训是为了提升员工的技能素质，考试则是检验培训效果的试金石。而对于大多数人讲，考试其实就是最好的培训。为了公平验证参考职工的理论和技能素质效果，公司从选取标准高考考场的设置、考卷出题组完全封闭工作、监考人员合理选取配置到出题评分判卷的纪委全程跟踪监督，都做到了最大限度的科学性和严密性，可以说堪比高考。严格的考场纪律，井然的考场秩序树立了公司严谨公正形象，给考生以信赖公平，让人耳目一新。

“公生明，廉生威”。公司对考试的公平公正的组织，使得考生不仅从内心给予尊重，在行动上也表现为支持。参考的考生以空前的学习热情和认真地态度投入到了培训和考试中。除个别职工特殊情况请假外，几乎全勤参加了公司组织的培训和理论、实际操作考试。在培训l过程中，百余人的培训教室始终保持良好的课堂纪律。无论是在理论考试的统一考场，还是在“单独过关”实际考试的操作现场，我们的参考职工表现出了极强的自律意识，没有抱怨，没有不甘，有的是对考官的尊重和对考试大局的服从，做到了文明参考。

虽然这次是我公司推行岗位工资定级考试的第一年，但为本次考试，公司动用了大量的人力物力，公司直接组织的监考、评委及各类辅助工作人员共计300余人次，调用焊机、启动柜等大小设备30余台套。在本次考试中，参考工种近400人平均81%的职工达到了自己的目标，成功定级。近30名拟到龄离岗人员在取得高级工资格后，成功留任。尽管有个别职工因为这样那样的原因没有考到自己理想中的岗位级别，但只要不放弃，不气馁，拿出“有志者、事竟成”的精神，通过这次的继续努力，相信下一次一定能取得好成绩。

三、职工岗位定级考试中存在的不足

本次考试及定级工作的顺利完成，达到了公司预期改革目标。但通过这次考试，我们还应看到，一是同企业的快速发展相比，职工的整体技能还处在一个相对落后的水平，同时拔尖技术人才薄弱；二是各工种之间发展不均衡。表现在同一等级区间，不同工种的技术水平含量和知识结构不同：三是缺乏相关技术工种的专业管理人员。表现为对技术工种的业务范围、知识构成和未来发展指导力不够；四是对职工学技术的平台作用发挥不够。“书到用时方恨少”。职工技能不足，临到考试时现学，除青工自身原因外，还表现为公司平时为青工学技术的环境营造和平台搭建尚有欠缺；五是管理人员队伍业务素质和作风建设有待加强。

四、推行职工岗位定级考试对企业的影响及启示

这次考试是公司对我们一线技术工人的一次大阅兵。通过这次培训考试，公司较为全面的掌握了职工的技能水平状态，为第二年的考工定级工作奠定了坚实基础，而且发现和培养了我们自己的师资队伍，对企业长远发展具有深远意义。参加考试的职工能正确对待，积极参与其中，表现出了新时期热力职工积极向上的良好精神风貌，培育起公司上下学业务技术、比劳动技能的良好氛围。

公司将以此次考试为契机，在坚持每年进行考工定级工作基础上，一是相关部门将有针对性的开展首席技术状元评选、技术明星比武及师带徒等活动，努力促进和提高职工学技术，长技能的积极性并形成良好氛围，为公司长远发展提供技能保障；二是通过对现有各工种岗位之间进行进一步科学评估，以对现有各工种岗位工资间进行更加科学合理的适应性调整三是通过委培或引进等方式，增加现有生产管理人员的业务管理范围或是加强技术工种人才质量，提高个别工种的专业管理水平；四是公司及各基层单位要树立技术人才培养观念，建议公司每年对考试及格率靠前的单位给予经济奖励，同时就各单位组织的对有关技术力量进行培养培训活动所需的材料等耗用单独核实拨付，努力为职工技术提高搭建各类活动平台，助推技术人才成长；五是公司要制定相关管理人员考核方案，定期对各类管理及专业技术人员进行考核评价，督促管理人员养成通过专业继续教育和职称考试等的学习习惯。同时要通过卓有成效的培训、正面教育等手段进一步加强管理人员队伍作风建设，落实和发挥管理人员对公司职工队伍的引领表率作用。

通过职工岗位定级考试这种并不陌生但在之前我公司又从未敢尝试的这么大规模的考评形式，不仅充分地调动了职工对本岗的工作热情，也大幅度地提高了职工对本岗所需的技术能力，从而合理地调整了职工薪资，为有利地促进企业的进一步发展奠定了基础。endprint