中职语文教学中的职业素质教育

周娜

摘要：作者通过多年教学经验，论述中职语文教学在中职业素质教育的重要性，并且说明如何在中职语文教学中渗透职业素质教育。

关键词：中职；语文教学；职业素质

职业素质作为一种衡量人才素质高低的重要指标已经被越来越多的企业所重视，因此培养学生的综合职业素质是我国中职语文教育的一大课题，在充分考虑学生需求，未来职业需求的基础上，注重学生职业素质的培养。

一、职业素质培养的重要性

（一）中职院校的性质决定中职学生职业素质教育的重要性

中职院校作为为社会培养大量技能型人才的机构，必须要在教学过程中根据社会发展对人才的需求，及时有效地调整自身的办学模式，提高学生的综合竞争力，让学生在就业竞争中具备绝对的竞争优势。因此中职语文教学要更加接近社会需要，了解社会发展需求，而不是一味的教条主义，培养学生的实际技能以及职业素质，再努力结合语文教学的特点，合理安排课程。

（二）用人单位录用人才的标准决定中职学生职业素质教育的重要性

现在很多用人单位在招聘录用的过程中，对录用人员的要求越来越高，员工不仅需要掌握熟练的专业技能，能够随便接受企业安排的岗位，并能很快适应，而且还对员工的职业素质有非常高的要求。企业对员工职业素质要求的高低其实也体现了一个企业的文化形象，一个企业如果发展成熟，就会对自身的企业形象要求严格，员工是企业形象的外在表现，因此职业素质自然就要求严格。其实在面试的过程中，面试官就可以根据应聘者的口头表达能力、应变能力等方面看出一个人的职业素质。

（三）学生自身的素质决定了职业素质教育的重要性

进入中职院校读书的很多学生，大多都是初中刚刚毕业，他们普遍的表现就是对语文学习的积极性不高，阅读分析能力差、综合概括能力偏低、学习态度不积极等。如果中职教育不能改变他们的现状，学生进入社会就会失去竞争力，因此中职语文教学中的素质教育对于他们来说是至关重要的。

二、中职语文学科与职业素质培养

职业素质是“劳动者在一定的生理和心理条件的基础上，通过教育、劳动实践和自我修养等途径而形成和发展起来的，在职业活动中发挥重要作用的内在基本品质”。

语文是中等职业学校一门重要的文化基础课。它极强的工具性，使学生能运用祖国语言文字，解决工作、学习、生活问题，较高的语文基本素质和较强的语文基础能力，可以为学生后续专业课的学习及今后职业能力的发展和终身学习提供知识和能力基础；它丰富的人文性，可以提升学生人文素养，为学生形成科学的世界观、价值观和完善健康的人格奠定坚实基础。这对于学生良好职业道德的形成、职业心理的健康发展、职业品质和职业兴趣的养成都是大有裨益的。语文与职业素质的内在联系，决定了中等职业学校的语文教学担负着极为重要而特殊的任务，它不仅要让学生学会语文知识，提高语文能力，提升人文素养，还必须围绕“职”字，构建具有职教特色的语文观，以培养大批有较高职业素质的劳动者为己任。因此，如何在语文教学中渗透职业素质教育，是现实条件下值得职教语文教师探索的新课题。

三、职业素质教育在中职语文教学中的应用策略

（一）加强中职院校语文识字教学工作

作为语文学习与阅读的前提，汉字认知量在一定程度上影响学生对书籍的理解程度与对文字内涵的理解程度。但当前中职学校的学生普遍存在的一大问题就是缺乏学习积极性，学习能力较弱。所以，在开展语文教学的过程中，中职语文教师要加强中职语文识字教学工作，致力于提升学生的语言表述能力与学习能力，满足学生全面发展的需要。

（二）将职业素质教育融入语文阅读教学中

中职语文教师要改变传统的阅读教学模式，加强学生的个性化语文阅读，只有这样，才能体现语文的工具性与人文性特点。中职院校语文阅读教学的革新方式主要包括以下方面：第一，提高语文诵读的比重。语文诵读可以在短期内提升中职学生的语感，将所阅读文章的中心思想转化为自身思想，以达到丰富自身思想的目的。中职院校人才培养的目标是培养专业技术型人才，服务于社会生产一线。第二，有机整合信息技术与阅读教学资源。通过应用信息技术，可以丰富学生的储备量，为学生学习提供丰富的阅读材料。

（三）加强中职语文写作教学的创新

作为中职学生职业素养的体现之一，写作能力可以有效地推动学生的全面发展。中职院校语文教学只有加强培养学生的写作能力，才能有效提升中职院校学生的语文素质。随着社会经济的发展，社会文明程度也有了相应的提高，在此形势下，以往的写作教学方式不能适应当前时代发展。所以，中职院校在开展语文写作教学时，语文教师要通过合理的引导与鼓励，激发学生语文写作的潜能与兴趣，同时有机结合语文写作教学的具体内容和学生实践的经验，增加学生语文写作的经验与感悟。

（四）在语文教学中真实融入职业道德教育

职业道德是推动学生成功就业的关键所在，因此，在开展中职语文教学时，一方面要注重加强学生基础知识的教导，另一方面还要致力于提高学生的职业素质教育，推动学生的全面发展。在讲解《我的母亲》这篇文章的过程中，可以融入职业道德教育。该文章主要是从母亲对自己、母亲对家人以及母亲对“我”的态度，表达出母亲在“我”心中的地位与形象，展现出母亲温和谦让、诚实守信的形象，并借此将我对母亲的尊敬与爱表达出来，从这一角度来说，教师即可融入素质教育。培养学生良好的价值观，促使学生在实际生活与工作中也要具有优良的道德品质，严格依照公司的制度办事，确保公司利益。

本文从中职语文教學和职业素质教育入手，探讨了职业素质教育在中职语文教学中的应用途径，以供参考。endprint