从《哈利·波特》谈魔幻电影叙事特点

侯艳娜

《哈利·波特》系列名著早已是蜚声海内外，成为了一部世界魔幻小说中难以逾越的典范杰作，改编自这部小说的同名系列影片更是备受好评。《哈利·波特》系列是魔幻现实主义划时代的影片，该片以其魔幻现实主义叙事，插上了纵横于三个空间的意象自由穿梭的翅膀。从电影叙事的视角而言，这部影片不断地以事件为物象化驱动，由此展开了层层递进、步步进阶式的叙事图景。

一、 物象化跳跃式魔幻叙事技巧

（一）空间叙事物象化跳跃

以魔幻视角而言，整个世界可以有秩序地划分为三个空间，我们人类生活在第一空间，即现实实体的物质空间，而人类的形而上的思维则栖息于第二空间，即思想意识的精神空间，而由此再向上升华，即是可望而不可及的第三空间——幻想灵境的魔法空间。由《哈利·波特》系列名著改编而成的系列影片，即为观众营造了以交影交织于上述三个空间之中的魔幻叙事。这种纵横交织于三个空间的魔幻叙事，在宗教与神话的共同助力之下，与人类的思维共同辉映出了一种奇幻诡谲且光怪陆离的亦魔亦幻的第三空间世界景观。这三个空间显然存在着一种层层演进的阶梯式关系，并且三个空间互为因果。例如，在影片中，第一空间是以霍格华兹校园环境为主的空间，欲望之镜可以视作第二空间，而第三空间则是凌架于欲望之上的魔幻空间，而影片中经常会出现由第一空间向第三空间的间接物象化跳跃。

（二）叙事架构的物象化跳跃

《哈利·波特》系列影片的叙事架构看似秉承一贯的魔幻主义框架亦步亦趋，而从更深层次针对叙事架构加以挖掘，则能够看到，影片中的叙事架构充满了变化。这种变化首先表现在影片中的三位主角作为整个系列影片的主体，与其对立的怪力乱神一方，有着复合式的三角關系，既有着因三位主角的支持者不断改善的对主体有利的、对怪力乱神一方不利的三角关系，同时亦有着隐形敌对势力，即对立的怪力乱神一方的支持者所不断地向三位主角这一主体施压且不断地产生着对主体不利的三角关系。这两个互相复合、相互对立、彼此无交集的三角关系中，既有敌我对立的尖锐矛盾，又有以怪力乱神物象不断变化、不断侵袭、不断破坏的矛盾，在这些敌我矛盾的既对立又统一的斗争过程中，向善的三角关系以一种坚韧性顽强地与向恶的三角关系进行着殊死的抗衡。[1]

（三）叙事顺序的物象化跳跃

叙事顺序的巧妙安排显然既是《哈利·波特》系列影片吸引观众的关键所在，同时，叙事顺序的安排还是为观众打造出一波三折式悬念的关键所在，并且，叙事顺序更是一种形而上的以剧情向观众施以意识灵性的召唤魔法的关键所在。这种艺术化叙事设计使得观众能够在叙事顺序的引领之下，不知不觉地沉浸于过山车式的剧情之中无法自拔，而这恰恰是电影的真正魅力所在。例如，在《哈利·波特》系利电影中，当三位主角正在谈话的过程中，楼梯出现的突然改变方向的物象化跳跃，即将影片的叙事顺序作了事件驱动式的悬念系引下的无穷动式改变。这种跳跃式无穷动式改变，既带来了剧情陌生化震撼，又带来了剧情的戏剧化体验，同时，更以其悬念提高了整部影片的视觉冲击性。由此可见，物象化所引领的叙事跳跃，为这部影片提供了由物象化向表象化，乃至意象化层层演进的进阶之梯。

二、 表象化聚焦式魔幻叙事进阶技巧

（一）表象化零聚焦叙事进阶技巧

《哈利·波特》系列影片以其跌宕起伏的叙事，在物象化跳跃叙事的过程中建构起了极富悬念且引人入胜的故事情节。而更深入地对这部影片的叙事架构加以剖析，则能够看到，影片在叙事组织过程中的一些进阶式技巧。其中的零聚焦显然全部集中在哈利·波特尚未形成其强烈的自我意识之前。恰如影片中人物角色所言，一个优秀者的成长应令其远离财富，远离荣誉光环这一切，因此，给哈利·波特选择了一个更适合磨练其意志力的成长环境。这种零聚焦以一种上帝全能视角进行了针对本片终极主题的叙事表达。同时，将具备灵性气质与神性光芒的哈利·波特寄托于真实生活之中亦是一种魔幻下的真实叙事技法，这种魔幻下的真实反而更易令观众沉浸于其表象之中，而这种魔幻真实性叙事表达的根源则缘于人类对于现实真实的一种移情追求。

（二）表象化内聚焦叙事进阶技巧

《哈利·波特》系列影片的零聚焦叙事为其他方式的叙事奠定的叙事由此生根发芽，并不断发展壮大的基础。电影以第三空间的跳跃形成了强烈的内聚焦式叙事呈现，例如，在第一部影片的前半部分，当哈利·波特应邀起程赶赴霍格华兹魔法学院时，穿越进入的站台，即是整部影片的第一次内聚焦式叙事的起点，虽然此前的倒叙过程亦以聚焦的技法进行了历程回顾，但是，真正的内聚焦显然由此开始。尤其是在影片叙事进行的过程当中，不断出现在磨炼，不断追加的复杂经历等，均是一种不断演进的叙事内聚，这种叙事内聚以一种打怪升级式历炼对哈利·波特这一人物形象、人物性格、人物内涵、人物表达都进行了形诸于各种形式的艺术修饰与完形。由此可见，表象化的内聚叙事进阶技巧是魔幻电影叙事过程中，完善人物的一把精雕细刻的雕刻刀，随着一次次的精雕细刻，人物的整个 达到一种相对化的渐趋完美。

（三）表象化外聚焦叙事进阶技巧

与内聚焦相对应的还有外聚焦式叙事进阶技巧，外聚焦式叙事以外部要素围绕着主要角色进行叙事表达的不断渲染、烘托、强化。例如，电影中的哈利·波特父母的表象化的映现，既是哈利·波特自身所不断累积的强烈欲望的一种释出性映射，又是一种哈利·波特父母夙愿的反馈性映现。而在这一外聚焦的过程之中，映现出来的映像与哈利·波特之间的表象化互动，则是主创者在建构整个叙事情感张力过程中，所灵活运用起来的外聚焦叙事的一种微妙的进阶式技巧。显然，跳出这一嵌套层次观察，这种外聚焦进阶技巧其实亦是一种向整个叙事结果归因的趋势化内聚，正是在这种趋势化内聚的牵系作用之下，才在叙事的过程之中，油然产生了这种外聚焦式的叙事进阶表达。[2]因此，这种表象化外聚焦叙事的表达，同时亦是影片中所隐喻的一种表象化目标的模因式回归的外聚焦叙事的进阶式技巧展现。

三、 意象化式魔幻叙事高级技巧

（一）意象化闪回式叙事高级技巧

传统的经典写实主义的过多长镜头的一往无前式的几乎全部闭环式的叙事表达，早已不再适用了开放式的叙事表达创作。而深刻剖析《哈利·波特》系列影片，我们看到，全部七部影片从宏观大叙事格局而言，实质上是一种由其首尾相衔的构造精巧组接在一起的既有着松散耦合潜在表象，又有着高内部凝聚隐在意象的一种拉长闪回式的循环叙事。这种叙事方式一言以蔽之，就是叙事的过去影響现在，而叙事的现在影响未来的典型叙事范式。事实上，从这七部影片的第一部开篇之中，我们就能够对此一目了然，当哈利·波特以婴儿的形态甫一出现，即被赋予了一种神性或者说是一种灵性的光环，而这也为未来叙事作了最好的悬念式铺陈与叙事性引领。同时，从微观叙事的细节而言，随着哈利·波特的不断成长，其父母的身世以及恩怨情仇等亦在一系列拉长闪回中，进行了艺术化的补完。

（二）意象化共时空叙事高级技巧

与现实主义、结构主义等影视叙事是生活的拟真、复制、再激活有着最大不同的是，魔幻电影的魔幻主义叙事既无法还原生活，亦无意于还原司空见惯的生活，而是必须由生活的普通意象进行升华，以创造出由视觉语言震撼式表达出来的视觉奇观，虽然视觉奇观的营造有赖于视觉效果的前期建构与后期的渲染。但是，从叙事视角而言，视觉奇观其实从最初的叙事构想阶段就已经以一种意象存在了。魔幻主义叙事与其他形式的叙事的另一最大不同还在于其他形式的叙事意象对于视觉语言所表达的共时空性有着较弱的要求，而魔幻主义叙事则对共时空性有着近乎苛刻的潜在要求，这也是许多国产魔幻影片完败于好莱坞制作的一个最根本的原因所在。[3]从《哈利·波特》系列电影可见，共时空的叙事高级技法恰恰在于以意象化的深度融合建构叙事过程中潜移默化的时空交错表达。

（三）意象化思维意识叙事高级技巧

柏拉图曾经有言，谁说得一手好故事，谁就能够控制整个社会。当然，这里的控制可以理解为一种潜意识的影响力，而影视艺术的最大的社会意义与社会价值恰恰在于作品对整个社会所传递的积极的心态抚慰与光明的向往引领。而这也是是叙事的重要价值意义所在。

电影的魔幻叙事存在着一个不断升华的进阶过程，最初级的叙事显然是事件驱动的基本叙事技法；而进阶的叙事则需要借助于情感张力的累积与表达以实现情感状态的视觉语言的流畅表达。那么，最高级别的叙事则必须透过叙事者与观众的深度融合方能得以完美地完成，也就是说观众必须首先认定，并迅速由叙事中找到自身的定位，且能够在这种无区隔的虚拟真实情境之中达到与影片中人物角色或其他视角沉浸的终极目标。[4]从《哈利·波特》电影带给观众的深度沉浸可见，这种最高级别的叙事技巧显然可以定义为思维意识叙事。

结语

《哈利·波特》系列既是优秀魔幻主义影片的代表，又是魔幻现实主义的杰作，同时，更是以魔幻叙事技法为后世魔幻叙事提供可法良规的典范。这一系列影片在塑造人物角色与建构戏剧化情节的过程之中，采取了最基本的事件驱动下的宏观的物象化跳跃叙事技法，而在描述微观情节的过程之中，则采取了嵌入物象化跳跃叙事过程之中的聚焦式叙事技法。这种宏观与微观的嵌套技法，为这部影片平添了魔幻主义与现实主义有机融合的自由转换。不仅如此，电影更在这种进阶叙事的基础之上，进行了宏观叙事与微观叙事的高级融合，形成了一种由事件驱动而情感状态驱动，由情感状态驱动而思维意识驱动的沉浸叙事。

参考文献：

[1]冉楠.项链式叙事结构中的符号形式解读——以系列魔幻电影《哈利·波特》为例[J].湖北职业技术学院学报，2011（2）：45-49.

[2]王衡霞.论《哈利·波特》的英雄历险叙事模式[J].湘潭师范学院学报：社会科学版，2006（5）：85-86.

[3]黎新华，阎献彬.“哈利·波特”系列儿童小说的叙事艺术[J].燕山大学学报：哲学社会科学版，2006（1）：63-67.

[4]蔡碧霞.从《哈利·波特》看隐喻映合的相似性和创造性[J].西安外国语学院学报，2004（3）：46-49.