在新媒体中建立传统媒体“飞地”[1]

黑 丹

广电门诊

在新媒体中建立传统媒体“飞地”[1]

黑 丹

“新媒体”并不算一个新鲜词语，因为随着每一轮传播科技的进步都会带来新一轮的媒体变革，如果要为正在进行中的这场变革下一个定义的话，百度百科给出的答案是：新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态，如数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、移动电视、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体等。相对于报刊、户外、广播、电视四大传统意义上的媒体，新媒体被称为“第五媒体”。[2]

不得否认，新媒体以技术创新的面貌登上舞台之初并没有引起绝大多数传统媒体人的足够重视，业内翘楚的优越感尚存；当新媒体的传播作用初露锋芒的时候还是有一部分人奚落其非官方、真实性难以确认的不足之处；但当它日渐自律，自我管理日渐规范，用户逐步成熟之后，传统媒体一夜之间才开始如梦方醒般的迅速为主持人、栏目组、频道、总台建立微博、微信等互动新方式，审视被挤占的市场、担心自身未来的发展。

新媒体完成了拓宽传播途径的使命之后，作为传统媒体中的播音员主持人更应该有种敏锐的洞察力，那就是：一条崭新的传播高速路建成后，新媒体从业者在进行怎样的后期建设？传统媒体从业者又该如何自我提升，顺应发展？

一、传统媒体可利用新媒体打造“飞地”，播音主持工作将延伸至网络

3年前，一位知名主持人、制片人王利芬突然离开了央视这一令多少同行期盼的平台，转而走入新媒体建立了一家名为优米网的网站，为创业者提供有价值的视频服务。其实在她辞职之前，正在主持的栏目《我们》也包含这样的服务和内容，试问：难道央视影响力当年不如网络？优米网如今的视频水平以及请到的知名人士央视难以企及？答案都是否定的，而是传统媒体有限的线性传播特性限制了其专业化、价值最大化的理念。简单来说，有限的时间、有限的频道资源不可能完全交给你，让你实现个性化甚至专业化的设想。而新媒体无限的平台资源填补了这些遗憾，让各方面有才华的人都有发布自己观点的平台，供受众自我个性化选择。

说到这就要话锋一转到播音员主持人这一层面：基于传统媒体得以存在生存的我们，工作的全部不再是推上推下话筒完成节目，竞争对象也不再是同行、兄弟省市台，更不仅限于开通个微博、微信，与受众互动那么简单的参与到新媒体之中，而是要延伸工作的范围，王利芬所做的便是把传媒和资源数据进行整合，通过新平台进行发布。传统媒体今后必定，或者说已经开始设法让新媒体为我所用，延伸自我平台，和新媒体有机互补，建设另一块数据发布“飞地”！

1、构建新媒体平台

例如天津人民广播电台开通了手机服务终端《劲听radio》，把无影像的广播节目赋予视频的形象感，丰富了广播的传播，尤其是率先抢占手机终端的做法，绝对是有战略意义的，这会是今后媒体的主战场之一，所以目前可以称之为“有意”的尝试，个人认为要想达到“有益”还需要进一步完善。电台主持人出镜只是满足听众“只闻其声想见其人”的心理，离“升值”还有一定的距离。

2、利用新媒体平台构筑播音主持工作新模式

开疆拓土时，主行政区域是既有的，但“飞地”面积是没有界限的。例如广播节目线性传播的特性是固定的，但利用网络平台可以无限延伸。我们设想一下，在“史上最难就业季”，我们在广播节目中请到成功创业人士答疑解惑的时间是有限的，面对众多的听众提问，不可能节目中一一解答。但节目结束后请嘉宾或更多人士到劲听radio的演播室，通过手机进行二次传播，甚至凝练出精华内容，剪辑后再在广播中播出，便是传媒和新媒体有机结合的方式之一，也是播音员主持人延伸工作范围的形式之一。

二、新媒体与传统媒体拼的不是技术，而是人才

优酷网作为国内视频网站的老大哥，其地位和影响力毋庸置疑。从2012年至今，他们周播节目在不断的完善，立争做到每天都有新固定栏目更新，点击率轻松过百万。例如高晓松的《晓说》、罗振宇的《罗辑思维》、袁腾飞的《腾飞五千年》以及真人极限旅游节目《侣行》。除了《侣行》之外，其他节目均是典型的具有公共课程性质的节目。

1、文化大发展、大繁荣决定了播音主持队伍要提高自身素养

罗振宇有一段话说得精彩，“古时候有很多有钱人，自己明明有一双眼睛，但自己是不读书的，他们雇别人来读书给自己听，从今往后，我就是您身边的这个读书人。读书是一件很苦的事儿，所以我的口号就是：‘死磕自己，愉悦大家！’”

这段话虽然是笑谈众人不读书，却说的听起来让人这么舒服，也充分表达了自己的节目价值所在，达到了整合资源、输出观点的核心价值。中央提出文化大发展、大繁荣的目标，我们必须意识到，很大一部分受众已经从文化消遣转为文化消费[3]，在电视剧、综艺节目依旧唱主角的今天，能够提供文化导引、解读解析的优秀节目还是凤毛麟角的，能够在这个舞台上有所展露的传媒主持人更是稀缺资源，网络媒体的首页已经不再是转发传统媒体报道，而是自我制作精良栏目，我们的话语权在逐渐流失！

高晓松《晓说》

这就要求在培养自己的播音员主持人队伍上，除了基本业务上的提高，在知识架构、分析能力、媒体视野上都要极大幅度的提高，或者说要具备更强大的存储和整合能力，有抗衡网络冲击的能力。虽然播音学理论里早有“广义备稿”的说法，但如何操作？怎么有的放矢的学习，为节目所用？有没有精力和条件进一步提升？都是有待完善的。这种人才储备对于今后个人的发展、传媒的竞争力来说都是决定性的，新媒体可以花大价钱聘请有识之士，有远见的传媒要自己培养打造，这一点湖南传媒在综艺方面早已先行先试。

2、“复合型人才”的重新定义

几年前兴起过“采编播一体复合型人才”的说法。目前来看，好的方面是节省了人力，不好的一面是让播音员主持人的大量时间被编辑工作占用，自我提升，哪怕是开拓眼界的机会被挤占，投入到原地打转的状态，体力精力严重透支。

我认为，真正的“编播一体”是要让有内涵、有真知灼见的播音员主持人参与到节目的架构中丰富完善，从而形成整体合一，有见解有个性有观点的节目，而不是说播音员主持人节目之外协助编辑去各大门户网站搜罗、裁剪新闻。这种代价的最终结果很有可能就是面对新媒体，话筒前的我们成为了门户网站的传声筒，选材、观点让新媒体牵着鼻子走，分析能力逐步丧失。

把播音员主持人从编辑文稿的工作中释放出来，有更好的上升通道，加以引导管理，培养能和新媒体抗衡的力量。

3、评价体系要在制度上加以引导

我们生活在没有第一手新闻的环境中，没有独家新闻的世界里，拼的就是见解能否吸引、引导受众。而目前的评价体系根本跟不上时代！播音主持的评价体系直接决定从业者的前进方向，从考评纯播音水平到制作是否精良，再到如今重视稿件内容，似乎编辑能力的比重有扩大化的趋势。为了地方媒体今后的发展需要，除了要关注这种评价趋势，同时也有必要设立播音员主持人对内容见解评价能力的奖项，更加趋于实战化，多样化丰富获奖类别，在制度上加以引导。

传统的播音主持体系中是有框架的，这种框架是为了规范语言，追求美感，达到良好的收听效果。此外，个性化的播报方式往往被划归到小众的、不登大雅之堂的范畴中。其实播音主持演变发展的内生动力就是一个：更加有效的传播！能够达到这个目的的主持人就该得到认可。播音指导周振[4]老师曾经说过：“把阳春白雪的东西做成下里巴人有更好的效果，切忌下里巴人的东西粉饰成阳春白雪的面貌。”听众能够从中获益的、喜闻乐见的节目，无论他的语言面貌是怎么的，只要遵从内容，符合节目风格，就值得肯定。目前新闻的体制机制还不够完善，还有些束缚我们新闻主播，但并没有绝对抹杀个性。怎样在维护共性，保证安全播出的前提下，展望甚至张扬个性，这是一门学问。在新媒体“无门槛，重观点”[5]的今天，一定要在自身体系中分出来主流、非主流的播报层次，无异于作茧自缚。

4、“传媒3.0时代”——播音主持从业者必须提升见解能力

美国南卡罗来纳州立大学新闻与传播学院终身讲座教授，博士生导师，我国教育部聘任的第五位“长江学者”魏然博士提到过：如今我们处于3.0时代！

1.0时代是处于阅读的时代

2.0时代是处于读和写的时代

3.0时代是处于读和写以及理解的时代

可见理解的重要性是划时代的。什么是理解？作为媒体来说就是见解！如今我们的播音员主持人有能够发表自己见解的能力和水平吗？在日常的工作中，在有充分时间和资料整理稿件的情况下，播音员主持人的播报表达还算得心应手，然而一旦有突发事件，例如天灾、突发事故、稿件出现问题、哪怕是和前方记者连线，深究了解情况的时候，横向比较能力，常识储备，提问梯度把握等等，都显得捉襟见肘。这和头脑缺乏见解能力直接相关。

说到这，也许有人会认为这正是采编一体的必要性，话筒下要有新闻的储备。可实践证明，这也不能完全弥补这方面的能力缺失，就好比让长期从事编辑工作的人员到话筒前表达观点也并不是人人都有这样的能力。

要想有所转变提升，培养有一定评论员能力的播音员、主持人便是解决之道。新背景下，“复合型播音主持人才”的特性应该是：有合格的专业基础，同时兼顾评论员的思考能力。虽然十几年前《东方时空》创办时，创办人孙玉胜[6]非常明确地说过，我们的主持人将来的发展方向是记者——好记者——主持人——好主持人——新闻评论员，但在新媒体的冲击下，我们的播音主持队伍如果固守播音员播报消息，主持人串联新闻，评论员总结发言的模式，却要同自由媒体人：我也能用不这么标准的语言叙述背景，但面对各种新闻事件我更多的是靠谱的发问、讨论，最终输出自我价值观点的背景下，传统媒体必定会被网络惯性冲击。有好的声音，表达逻辑性强，这是传统媒体播音员主持人的优势所在，但在资讯爆炸的今天，头脑的武装，个人见解能力的提升是每个从业人员基本的职业素养，也是不被时代抛弃的决定性因素。

三、新媒体冲击下，未来播音主持工作的展望

现今，播音主持专业的大学阶段教学内容还是注重在基本业务能力的培养，甚至还些许存在“艺术类”考生是由于学习能力和学习成绩不高才选择这一专业的认知。在一线工作的我们也还有选择原地踏步，固封自守工作状态的可能性。但不得不承认，新媒体为我们带来了激烈的竞争，目前这种状态不可能维持太长时间，今后播音主持的基本业务能力好比仅仅考取了驾照，个人素养和敏锐的观察能力、反思能力决定你能驾驶多大马力的车辆，取得相应的成绩。

今后，播音主持工作不再仅仅是一种专业技能，更是有识之士展示的舞台！“你的声音不错、你的外貌挺好”不再是选择这一行业的理由，“看问题的角度很独特，我们愿意听闻其详”的评价才是对这一职业的肯定。试问，一个头脑空空，缺乏判断力、分析力的人如何能够胜任宣传工作？

注释：

[1]飞地：某国家或地区的一小部分，与主要地域单元相分隔，被邻近国家或地区的土地包围的地区。

[2]http://baike.baidu.com/view/3 39017.htm

[3] 陈莉，传统文化进入消费社会的包装改造途径【J】，新疆大学学报，2007

[4] 周振：天津人民广播电台播音指导

[5] 魏然，迎接新媒体的第三个浪潮，天津师大大学讲座

[6] 孙玉胜：中央电视台分党组成员、副台长、高级编辑

（作者单位：天津广播电视台新闻广播）

责任编辑 叶宝妹