“互联网+教育”，别急着点赞

□ 谷 雨

村里娃用上了多媒体，远程教育走进了偏远乡村…… 随着“互联网+教育”走进农村，新式的教育教学方式开阔了农村孩子们的眼界，深受孩子们的欢迎和喜爱。

不可否认，互联网和教育的“联姻”，让以前只能是城里孩子享受的教育资源方便快捷地进入农村，这是一件好事，也能够从一定程度上缓解城乡教育资源不均衡的问题，应当提倡和鼓励。

但同时，也应该看到，有条件实施“互联网+教育”的仍然还只是部分地区，更多的贫困地区还不具备这样的条件。而即使在运用了“互联网+教育”的地区，也存在一些问题。例如，互联网式的教育模式缺少互动，而孩子自制力差，对这种教育教学方式的适应和接受程度不一；互联网中所呈现的教育方式没有经过本土化，未必能适合农村孩子的需要；互联网教育更加注重的是知识传授，对孩子人格形成的培养作用甚少……

目前来看，“互联网+教育”的这种“联姻”还难以成为解决乡村教育短板的根本之道，需要理性对待，也需要更多探索。◀