对系团总支实施“青马工程”的成效分析

陈景阳+梁东懿

摘要：“青马工程”是针对高校大学生思想政治教育的“推进器”，各高校院系实施10年来取得了诸多成效。本文对系级开展“青马班”取得的成效价值进行了分析，进一步提出实施系级“青马工程”的设想。

关键词：系团总支；青马工程；共青团改革

一、系团总支实施“青马工程”的重要意义

1.实施系级“青马工程”是推进高校共青团改革的体现

《共青团中央 教育部关于加强和改进新形势下高校共青团思想政治工作的意见》明确指出，共青团改革的核心任务之一是深化实施青年马克思主义者培养工程。系级“青马班”可扩大工作覆盖，可将思想信念教育放在首位，引领广大青少年走好今天的长征路，为党培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，是推进高校共青团改革的充分体现。

2.实施系级“青马工程”有助于青年学生全面健康成长

青年马克思主义者应具备扎实的理论知识，坚定的理想信念，谦虚的求学态度与勇于创新和敢于实践的综合素质。系团总支可根据《“青马工程”实施纲要》要求，结合专业特点和实际情况，组织开展“青马工程”培训班（简称“青马班”），“青马班”可对系部学生骨干进行理论学习，实践锻炼，志愿活动，素质拓展等内容培训。这些课程的设置，符合青年学生成长成才的需求，能有效地帮助他们拓宽视野，广泛学习“新事物”，加强政治修养，提高综合素质，真正成为既政治立场坚定，又能干实事的新一代建设人才。

3.实施系级“青马工程”有利于实现精英培养和普遍培养的有效结合

第一，培养对象范围有所扩大。校级“青马班”由于名额有限及全校大学生骨干数量庞大，在选拔学员中，多数为大学生骨干和共青团干部，往往忽略青年知识分子，而系级“青马班”则能有效弥补培养对象不均的短板，使培养对象范围扩大。

第二，培养课程内容针对性有所增强。系级“青马班”在理论学习以及课题研究方面能够结合本系的实际，更能增加课程的独特性与创新性，避免了校级“青马”学员均来自不同系而无法运用本系的专业知识与马克思主义理论知识融合的缺点。

二、实施系级“青马工程”的成效分析

笔者通过实践系级“青马班”的情况总结出，广东海洋大学寸金学院会计系推进“青马工程”取得以下几点成效：

1.组织架构完善，培训规模扩大，培训内容丰富

会计系“青马班”成员由1名班主任，1名班助和100名学员（占系青年人数3%）组成，班委设置有班长，学委，宣委，体委和纪律委员，各司其职。“青马班”培训课程包括习近平高校思想政治工作会议讲话学习、“一学一做”专题学习、筑梦中国、学生骨干领导力的培养与提升、社交与礼仪等课程，以及晨跑，荧光夜跑，素质拓展，志愿服务等户外活动，培训内容丰富，得到学员们的积极响应。

2.借鉴“CI系统”，“青马班”管理井然有序

“CI系统”即企业视觉形象识别系统，是指企业有意识，有计划地将自己企业的各种特征向社会公众主动地展示与传播，使公众在市场环境中对某一个特定的企业有一个标准化、差别化的印象和认识，以便更好地识别并留下良好的印象。借此，会计系“青马班”确定了培养理念；建立完善了组织制度，管理制度，奖惩制度等；通过志愿者活动，校园文化活动等方式传达青马理念，订制了班服，笔记本，班旗，宣传横幅等，将青马形象呈现给全校师生！

3.培训力度大，内容有所创新

采用培训班形式，集中组织学员课堂学习，听取报告，观看影片，开展讨论，撰写学习心得，三下乡体验，成果回报，以加大培训力度。同时为增加“青马班”的趣味性与创新性，结合新校区的环境特点，开展以“青马在心，志愿先行”为主题的志愿者服务，荧光夜跑，素质拓展等活动，丰富现有内容的同时，提升学员们的兴趣。

三、实施系级“青马工程”存在的问题

在实施系级“青马工程”的过程中，虽初有成效，但也总结出不少问题。第一，短期性培训成效明显，但长效性无法保证；采用三个月的集中培训的模式，时间跨度长，只能利用周末的空闲时间进行培训，持续性不强。第二，针对性和创新性需再加强；实施过程中理论学习，实践锻炼等有了新拓展，但课题研究，对外交流，导师跟踪指导等方面有待加强。第三，经费保障不到位；资深讲师缺乏，未能购买到相应教材，邀请不到专业的素拓教练团队，培训效果受到制约。

四、促进系级“青马工程”更好可持续发展的策略

1.优化培训系统，健全培养机制

完善长效的机制是系级“青马工程”有效开展的前提和制度保障。首先要与时俱进地设计好一套完整的培养方案，不断总结，取优归纳为系级“青马工程”培养方案的蓝本。其次要建立科学、合理的选拔评价体系和公开透明的选拔操作程序，保证“青马工程”选拔出合格的培养对象。第三，建立完善的保障机制，考核机制和奖惩制度。最后，加强跟踪培训，与学生日常思想政治教育结合，有效协调精英培养和普遍培养，提升育人成效。

2.积极创新“青马工程”培养新模式，努力探索宣传新方式

积极探索渗透式培养教育形式。转变过去那种单项理论灌输和纯粹道德说教的方式，将青年马克思主义者培养工作渗透到学生日常的学习、生活和工作中去。校园中，所有的学生都有智能手机，打开手机便可知晓天下，传统课堂对大学生的吸引力快速下降。在这种背景下，有必要加强信息技术和传统思想政治工作的融合，借助青马工程微信公众号和服务号，朋友圈，微博等新媒体、新技术，让 “青马工程”焕发出新的活力。

3.增加实践锻炼，加强对外交流和课题研究

俗话说：实践出真知。通过组织“青马”学员参加“三下乡”社会实践服务，深入农村、社区，开展精准扶贫，支教务农等活动，真正面对现实问题，锻炼学员沉着应变能力，从而提高青马学员的社会责任感。通过组织学员在培训期间参与兄弟院校间交流活动，增长见识，提高对外交往能力，通过组织大学生结合自己所学的专业知识和个人兴趣，选择一个课题进行调查研究，增强工作的针对性和时效性，提高大学生骨干分析解决问题的能力。

参考文献：

[1]徐敏，任真真，王泰然.习近平高校思想政治工作会议讲话对“青马工程”的启示[J].长春师范大学学报，2017（1）：1-3.

作者简介：陈景阳，男，广东海洋大学寸金学院，团总支书记，研究方向：学生工作管理方法的探索与实践。梁东懿，男，寸金学院会计系学生，團总支秘书长。endprint