从接受美学视角看《宠儿》中女权意识的构建

罗佳+马海燕+赵舟

【摘要】《宠儿》是诺贝尔文学奖得主托尼·莫里森的代表作，它展现了奴隶制给黑人女性造成的精神和心理创伤。小说中的女性虽大多是出于社会底层的黑人奴隶，但她们渴望自由，勇敢和命运抗争的品格体现了其强烈的女权主义意识。文章通过接受美学的视角，对作者在小说中女权意识的构建进行分析，揭示女性为抵制奴隶制所作出的努力。

【关键词】女权主义 接受美学 《宠儿》

托尼·莫里森的作品一直以种族和女性为题，通过黑人女奴隶的故事揭露奴隶制的残酷和父权社会对黑人女性的压迫。她最具代表性的作品《宠儿》根据真实故事改编，讲述了女黑奴塞丝怀着身孕历经艰险逃脱奴隶庄园，为不使刚刚出生的女儿被追踪而至的奴隶主带走，不惜毅然杀死女儿的故事。多年后，被杀死的女儿宠儿还魂人间，破坏塞丝的生活，以此作为对母亲的惩罚。《宠儿》不仅从独特的视角展现了奴隶制给黑人女性带来的摧残和扭曲，也反映出黑人女性对自由和平等的强烈向往。作者托尼·莫里森通过绝佳的写作技巧和叙事方式，完整的构建了黑人女性的女权意识，呼吁了对黑人女性群体的尊重与关爱。

接受美学旨在破坏文学文本客观性的概念，强调阐释的历史性和开放性，肯定读者的阅读活动对于实现文本意义的重要性。接受美学认为，文学作品中采用的描述性语言包含了许多意义的未定点和意义空白，它们使文本形成一个开放的召唤结构，邀请读者寻求未定的意义，文本已经写出来的部分为意义空白提供了重要的暗示，使读者的理解服从于作品的完成部分。从接受美学的角度来看，托尼·莫里森在《宠儿》中从人物塑造、叙述视角、情节安排几个方面将黑人女性内心深处的女权意识完整地展现在读者脑海中，唤起了读者对女性黑奴的同情与钦佩。

一、人物塑造

托尼·莫里森在《宠儿》中集中塑造了四位女性形象：主人公塞丝，宠儿，二女儿丹芙，和塞丝的婆婆贝比·萨格斯。女性是温柔弱小的，也是感性的。奴隶制背景下的女性黑奴的命运，比男性黑奴更加心酸和坎坷。

作者将书中的几个主要角色塑造成女性，刻意通过女性独有的生理和感情特点，揭露奴隶制的惨无人道。女性和奴隶制两大主题的结合，激发了读者的想象，去探寻蓄奴制对黑人女性造成的伤害。在接受美学的视角下，四位典型的黑人女性形象即是文本中的意义空白，她们不仅是使读者继续探索作品的动力，也会瞬间唤起读者心中的同情，为构建读者的女权意识做了坚实铺垫。

二、叙述视角

《宠儿》中的大部分篇幅都从塞丝的视角展开，将塞丝在“甜蜜之家”为奴时的经历展现在读者眼前。塞丝在心中用平淡的语言阐释她追求自由，甚至因此而杀女的原因：“任何一个白人，都能因为他脑子里闪过的一个什么念头，而夺走你的整个自我。不止是奴役、杀戮或者残害你，还要玷污你，玷污得如此彻底，能让你忘了自己是谁，而且再也不能回想起来。”塞丝是不幸的，她被迫亲手结束了親生女儿的性命；塞丝也是幸运的，她成功逃离了奴隶庄园，与亲人团聚，最终过上了正常人的生活。作为一个从小为奴，但最终从奴隶制解脱的女性，塞丝无疑是坚忍、独立的，她心中有着女性独有的坚定信念，也有着强烈的人权意识。塞丝的经历是一首高亢的女权之歌，是女权在父权社会和奴隶制的双重压迫下的一次胜利。

从读者接受的角度来看，塞丝的经历足以引发读者的思考和想象。可以说，塞丝是与奴隶制抗争的“胜利者”，但获得了自由的塞丝也曾被奴隶主玷污，被打得皮开肉绽，还痛失爱女。根据接受美学的观点，文本意义的空白由此产生：那些终生都没能逃离奴隶主魔爪的女奴，又会遭受怎样非人的折磨？塞丝将黑人女奴的女权意识根植于读者心中，同时也唤起了读者对所有黑人女性权益的重视。

三、情节安排

除了将几个主要人物塑造成女性外，托尼·莫里森在主要情节上也让女性角色发挥了重要作用。白人妇女鲍德温小姐帮贝比提供食宿，安排生活。塞丝在逃离奴隶庄园后，在逃亡的路上即将分娩，帮助她的是白人女孩爱弥·丹芙。帮助过塞丝逃跑的艾拉因其杀女而疏远塞丝，但接到丹芙的求助后，她带领着十个黑人妇女赶往塞丝的住处，用嘹亮的歌声驱赶了宠儿的鬼魂，救了奄奄一息的塞丝。这些情节安排，作者生动地刻画出独立坚强、富有同情心的女性角色，从侧面表现出所有女性的女权意识。

以上这些主要情节中，几乎没有男性角色的参与。文本的意义未定点由此产生：如果有男性来帮助塞丝，她的境况会不会容易些？与奴隶制的抗争固然不单单是男性黑奴或女性黑奴一方的义务，胜利需要双方的共同努力。塞丝等人在缺乏男性强有力的辅助的情况下，逃脱奴隶制，克服心理障碍，走向新生活，这必然是女权意识的结果。

参考文献：

[1]托尼·莫里森.宠儿[M].海口：南海出版公司，2006：208.

[2]H.R.姚斯，R.C.霍拉勃.周宁，金元浦，译.接受美学与接受理论[M].辽宁人民出版社，1987：367.

[3]朱立元.接受美学导论[M].安徽教育出版社，2004：70.

[4]王卫平.接受美学与中国现代文学[M].吉林教育出版社， 1994：37.

作者简介：

罗佳（1987-），女，黑龙江哈尔滨人，文法学院讲师，硕士，从事英语语言文学研究。

马海燕（1975-），女，黑龙江哈尔滨人，文法学院副教授，硕士，从事英语语言文学，教学法研究。

赵舟（1985-），女，黑龙江哈尔滨人，文法学院讲师，硕士，从事英语语言文学研究。endprint