论述大学生创业意向培养的意义与方式

刘笔

摘要：自从高校扩大招生，大学毕业生人数逐年增加，就业情况严重。 大学生通过自主创业，在不同程度上解决了大学生的就业问题。本文主要分析引导大学生创业的因素，浅析提升大学生自主创业意识和能力的教育方案。

关键词：大学生创业；自主创业；创业意向

创业意向是自主创业的根本。 大学生拥有高水平的综合素质和创造能力，是国家创新发展的主要群体。大学生具有高水平的文化知识和专业素质，是国家创新发展的主要力量，他们的创业意向在某些方面也代表了国家的创业水平。 但在现阶段，中国大学生创业意愿偏低，从事创业活动的大学生比例偏低，不利于形成新一代“公益创业” 革新”。

1、如何引导大学生进行自主创业

1.1 创业环境是大学生创业意向的外部因素和各种因素的综合。 一般来说，通过信息技术的分类，大学生的创业环境可以分为内部因素和外部因素的两个主要部分。 外部环境主要有学校的扶持，社会的认可，市场的需求包括高校，以及政府政策上的照顾。内部因素主要包括专业素质，社会关系和大学生综合素质。 如果我们能够充分利用大学生的创业环境，就可以激发大学生的积极性。引导大学生的创业需求，大学生自主创业的成功几率可以提高很多。

1.2 创业能力是大学生自主创业的体现，创业意向是大学生创业的特殊资本，决定了大学生成败失败的主要因素。一般来说，大学生的创业意向越高，企业家意志就越强。目前，大学生的创业能力主要包括市场预测能力，产品与服务发展与创新能力，团队协作能力，管理与管理能力，社会交往能力等。一个好的大学生创业者必须具有市场敏感性，有能力准确预测市场，擅长捕捉市场上的短暂机会开始业务。大学生创业者也应该具备产品和服务的研发和创新能力，只有系统而科学的创新，大学生才能成功，创业能力才能得到提高。大学生 创业者在创业期都要面对团队相互协作的问题，因为这是团队才能成功的社会，单打独头已经过时了。大学生努力提升自己的本身能力，才能有更多的精力和能力来解决创业期面对的各种问题，因此提升大学生的创业能力是十分必要的。因此，大学生的创业工作不能与社会交往分离，通过社会互动可以获得更多的支持，减少大学生在创业过程中的过程，在大学生创业过程中处理社区，公共，上游企业，下游厂商和客户，成本，有助于获得大学生创业的经济效益，也提高了大学生创业意愿。

1.3 创业氛围是社会共识与价值观的融合，也是创业初期制定创业目的和制度基础。创业氛围是创业者价值相同的体现，是一种文化的认同感，也是企业目的和创业制度构建等一系列因素的体现于互相融合。大学生创业意向可以形成强大的创业氛围和社会企业家精神意识，这将鼓励学生开始创业的创新和探索，这种气氛将给予成功者的好评，和对失败者的鼓励，这将大大促进学生的理解和认识环境有利于大学生的创业意愿和积极性的发挥。大学生创业氛围的出现将产生大学生的集体效应和创业活动。这将导致大学生过程中的交易风险降低在促进大学生提高同志入学意愿的同时，大力发展成功。

2、大学生自主创业能力的提升方式

2.1 建立创业教育课程体系，为大学生创业目标，专业特点和区域经济发展三个一起通过义务课程，选修自习课和创业老师的单独辅导方式，使创业能力的提升形成一个独立的课程教育。设立专门的创业课程，帮助学生学习管理，公关，营销等方面的知识，从而提高学生的基本素质。不定期开展创业能力提升的实践活动，比如：参观创业成功者的公司，邀请成功者进行心得分析，从而提升各位创业者的专项技能的提升以及创业心态的摆正。

2.2各高校建立大学生创业就业扶持园，让大学生进行创业的实践，学校进行招商引资来为学生创业的启动资金，鼓励学生进行大胆的创新。从而提升大学生创业种类的多样化，努力让学生表现自己独特的创业思维。为大学生创造基础，通过生产，学习，研究之路，进一步提高大学生的创业能力。要创造以及提升大学生创业教育氛围，例如通过定期创业计划的竞赛，让学生参与企业家教育深入分析创业机会，全面了解业务流程，从而加强自身创业过程中的个人控制。鼓励学生主动发展，主动寻求自己的实际活动，如夏季社会实践，志愿服务，在学校工作等。

2.3加强社会实践教学环节分析表明，近年来社会实践中的创业愿望更加激烈，所以我相信我们可以加强教学环节的社会实践，提高大学生的创业愿望。笔者提出“政府 - 学校 - 企业”的实践。创业教育的实践是以学校的联系，政府为动力，以企业为实施创业教育实践的平台。有创业意向的学生可以在学校的帮助下，先进入企业进行学习与观摩，从而学习企业的管理方式与企业文化，为后期的大学生创业打下一定的基础。这将在一定程度上改变大学生纯粹理论的纯粹观念，为其强大的创业意愿做出贡献。

2.4扩大大学生支援范围，在毕业后两年内为大学生制定创业政策扶持政策，大学生毕业后两年没有任何商业政策支持。调查显示，大多数大学生想要在两年以后工作，积累一定的经验，资源，然后开始创业，那么风险投资将不再享受国家政策的支持。国家应调整创业支持政策，扩大对大学生创业政策的支持范围。应限于毕业时间，鼓励所有大学生开展业务，给予简化审批流程，业务项目指导等非财务支持。对于大学生机会主义的企业家，国家可以根据毕业时间和项目技术含量，给不同的风险投资，税收减免等支持，鼓励大学生进行机会主义的创业。

3结论

大学生的创业精神比较具体，对其他企业家来说，是一定的特殊，其教育环境更加深刻。创业是大学生创业的前提，创业能力是大学生成功的关键。要培养大学生的创业意图，提高企业家的创业能力，高校要发挥引导作用。通过建立创业教育和创业实践基地，大学生可以开展自己的事业。

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