浅析附属中学对高校发展的影响

【摘 要】 高校附属中学应充分利用教学资源方面得天独厚的优势，针对目前存在的问题，增强创新意识，推进教育均衡化和中学教育普及化，进一步发挥对高校发展的影响力。

【关键词】 附属中学；教学水平；存在问题；创新对策；高校发展；影响

学校是一个稳定性的组织，在正确的理论的指导下，它的职责是将知识一代一代地传承下去，初中是学生增长知识和身体发育最为快速和明显的学习阶段，学生的学习能力在不断提高，而且他们的学习决定今后的学习基础，是他们升入高中和考上理想的大学的前提和基础，很多学生读初中，一方面是为了获取知识，另一方面是为了再考入理想的高中，在接下来为考入理想的大学做准备，在今后的社会就业中谋取适当的职位，为国家的发展做贡献，国家注重中学的教育质量，旨在提高学生的整体素质和文化素养。附属中学是国家中学体系中的中坚力量，附属中学里面的学生，一般都是全县全市甚至全省最优秀的学生，他们在附属中学中，依托名牌大学带来的效应，利用着名牌大学的优异的教学资源和设备，在得天独厚的环境中获得了更加长远的进步。附属中学的存在有很多好处，但是也有一些弊端，下面我们一起来讨论。

一、附属中学在创办中存在的问题

1、我国教育资源配置不平衡

虽然我国有很多附属中学，但是每一个中学所在的地理位置是不同的，它们有的处于南方比较发达的城市，有的处在北方比较偏远的落后地区。众所周知，我国南方比北方发达，甚至在东南沿海地区广州深圳等地区的教育资源和基础设施更加先进，因为有着高科技和新技术的支持，然而，在北方，由于经济发展水平因素，学校的学习资源不够先进，学生没有机会接触和使用新科技等设备，导致了我国的教育资源的获得和利用不平衡，这种现状需要国家利用行政手段和相关法规来进行改革和约束，以便我国的教育资源得以均衡发展和利用。

2、接受中学教育的群体数量有待提高

虽然我国已经进入了二十一世纪，受教育的人和对教育的关注度都得到了提高，但是拿我国是一个十三亿人口的国家来说，受教育的人还是不够多，甚至是上高中的人数就相应地减少了，因为很多学生学习不好或者厌学就直接上了职业学校，国家已经提出来可持续发展的策略和要求，要求国家得以可持续发展，就需要学校培养学生可持续发展的教学理念，把学习看的重要，而且树立活到老学到老的学习理念，让他们能上高中就上高中，不要放弃自己的學校机会。

3、推进学校事业科技发展的创新意识不够强

从各大附属中学发展的状况来看，存在着创新发展力度和措施利用不够强，在发展中没有信心和资本进行大规模化的创新，尽管有一些学校的发展战略中和发展思路形成了共识，但是解放思想不够，他们推进科学发展的创新意识不够，在发展中存在着畏惧心理，在对学校建设的一些事情中做出决策时存在着畏难心理，害怕不成功和失败，代之“求稳”和“保守”的心理，开拓创新的精神不足，在落实一些事情的时候得不到回应，也就无法正常落实，而且领导班子和相关人员对学校的发展相关小事和具体事务性工作的关注比较多，对学校全局发展的关注比较少。所以，理念创新和发展观念滞后是领导班子工作存在问题的一个重要原因。

二、解决附属中学创办中存在的问题措施研究

1、促进教育资源的均衡化

加强国家对西北地区的教学设施的投入，在国家一些比较偏远的地方的附属中学，国家要对它以资金和技术方面的支持，让它们的发展跟上东南沿海发达地区的水平，优化教学资源的配置，让国家的教育均衡和，以免导致南北方教学资源的两极分化，这样不利于国家的稳定发展和国力强盛，甚至还会影响国家的经济水平和文明程度。

2、对中学教育普及化

国家和学校要加强对学生的中学教育，让他们转变学习态度和观念，中学是人生的一个极为重要的阶段，就算是为了他们的健康成长，也应该上中学，所以要提高学生的知识水平，增强文化素养，为国家的未来造福。

3、增强创新意识，开创学校工作新局面

创新是一个国家和民族进步发展的不竭动力，可以为国家注入新的生机，让国家更好更快地发展，所以，学校行政人员要树立与时俱进、开拓创新的意识，处理好继承和创新的关系，敢于破旧立新，不断提高工作效率，在业务方面要进行积极有效的探索创新，在学校发展中积极开展各种新思路，大胆运用创新思路建设学校。

三、附属中学的教学水平对高校发展的影响

1、提高了学生的学习积极性

附属中学有着得天独厚的优势，它在名牌大学的支持和影响下，本身的文学底蕴及就比较深厚，加之旁边依靠着名牌大学，附属中学的学生经常会耳濡目染地听到和看到名牌大学师生的风采，在这样的一个环境中潜移默化地对他们的行为和学习态度起到一个榜样性的作用，而且社会和国家对附属中学的师生都寄予厚望，有压力就有动力在，在这样的环境中附属中学的师生自然也不会放松自己，抱着国家对自己的期望，在发展中越来越强。

2、教学资源丰富

附属中学在名校的烘托和支持下，有着一批先进的教学设备和雄厚的师资力量，教学资源也是相当先进，因为名校都是一些名牌大学，他们所拥有的环境和设备都很先进，而附属中学所培养的学生是一些先进的人才，他们求知若渴，对学习充满着激情，头脑聪明，社会和国家对他们寄予厚望，也会慷慨地给予新媒体等先进基础设施的支持和赞助，在这样一个教学环境下，学生的学习积极性自然会被调动起来，

3、附属中学的师资力量雄厚

附属中学的教师一般都有着较高的学历和渊博的文化知识，因为社会对附属中学的重视和附属中学自身的优异，导致附属中学的教师入职存在着较高的门槛，教师必须有着渊博的文化知识和专业文化素养，才能够在附属中学入职，入职条件高是一方面的理由，另外一方面，附属中学自身有着较高的社会关注度和压力，在这样的压力下学校行政机关和领导班子对教师的要求也相应地提高，教师自身有着自我约束和要求，他们学习先进的文学知识，积极进行党的理论知识学习，在教学中也能够理论联系实际来解决生活中的许多问题，对学生的教育也很有耐心。

4、为国家和高校培养一批高精尖人才

学校是培养学生的德智体美全面发展的场所，学生的良好素质和健康的心理是生活和生存的必然要求。附属中学在教育教学中应该秉承一切从实际出发和教书育人的发展理念，不仅要求学生掌握文化知识，还要提高心理素质和抗压能力，而且要学会做人。

四、小结

本文阐述了附属中学发展的现状和问题，讨论了如何解决这些问题，并且在此基础上分析研究了附属中学的教育教学水平对高校的影响，

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【作者简介】

崔志林（1983-）男，河北河间人，硕士，中级（工程师），研究方向：行政管理.endprint