“双名工程”春潮涌 朝阳教育正朝阳

文 | 杨占月

“双名工程”春潮涌 朝阳教育正朝阳

文 | 杨占月

北京市朝阳区立足区域教育人才队伍建设，自2004年以来启动实施了三轮“双名工程”，按照“名校长工程”“名师工程”两大类别，分别由组干部门和人事部门组织实施，开展针对性的培育、引进和推广工作。近日，朝阳区教育系统召开第四轮“双名工程”工作部署会，深入推进“双名工程”，打造高端教育人才聚集地，为推动朝阳教育改革发展和教育强区建设提供坚强的组织和人才支撑。

北京市朝阳区教委持续打造的“双名工程”目前已进入第四轮。通过这一平台，朝阳区教育系统完成了北京区县教育史上规模最大、规格最高的人才培训与储备。期间，朝阳区多项教育评价指标连创历史新高，实现了人才发展与区域教育品质提升的良性循环。

“双名工程”回顾：人才队伍建设取得实效

实现朝阳教育又好又快的发展，根本在队伍，人才是关键。朝阳区名校长、名教师工程，即“双名工程”自2004年实施以来已走过近13年历程。13年来，朝阳区委教工委、区教委立足“人才强教”，着眼内涵发展，制定了朝阳区教育系统名校长工程和名教师工程——“双名工程”实施意见。这项被载入朝阳教育史册的工程，成为队伍建设一路高歌的忠实“护航者”。

首先，名师名校长队伍规模明显扩大。数据显示，朝阳区“双名工程”实施以来，通过实施名校长“青蓝计划”“翱翔计划”“教育家计划”和名师 “成就未来计划”“打造精英计划”“塑造名家计划”，名师名校长队伍规模明显扩大。目前，朝阳区有17名北京市正高级教师，在职特级教师达到202人，与第二轮末的51名相比，增加了近300%，正高级教师、特级教师总量位于全市前列；有北京市学科带头人、北京市骨干教师337名（第二轮末市学带50人，市骨259，合计309人），区级学科带头人、骨干教师4143人，各级各类骨干教师已占到全区专任教师的48.3%，比第二轮末（17.2%）提高了31.1%；引进和聚集了213名全国优秀校长、特级教师和省市级学科带头人，具有硕士、博士学位的教师达到1640人，占专任教师的近十分之一，与第二轮末相比，数量和比例都提高了五倍。校级正职干部中有硕士以上学历的占41.4%，有高级职称的占71.6%，比第二轮末分别提高了30.8%和32%。高层次人才的规模进一步扩大，结构进一步优化。

其次，名师名校长专业影响力整体提升。通过建立全国知名特级教师基地、名师讲堂、名师名校长特色展示等平台，名师名校长专业影响力得到整体提升。推出了“朝阳名师讲堂”200多期，举办了35名学科名师和班主任名师特色展示活动和10场“名校长”办学理念与成果展示研讨会，举办了全国特级教师学术研讨活动18场，惠及教师15000多人，校级干部或名教师主持的区级以上研究课题477项，参加市级以上学术交流发言、讲学180余人次。

再次，名师名校长的引领辐射作用明显增强。通过导师带教、市级教研员工作站、名师名长工作室、“三进行动”、支教等途径，名师专家进校园、进课堂累计达13291人次，听评课53164节; 课程改革成果丰硕，多次在全市做典型经验介绍，为促进朝阳区教育教学改革、提升教育质量做出了显著贡献。

最后，干部教师的国际化素养整体提升。第三轮“双名工程”期间，朝阳区与加拿大、澳大利亚、新加坡等国家的知名大学开展学历提升合作项目，170名校级干部取得海外研究生学历。同时，充分利用区域国际优质教育资源，从8个国家的37所大学引进优质课程73门，134名国际知名专家服务朝阳，367名校级干部和4107名教师进行国际化素养提升培训，初步构建了富有朝阳特色的“1+1”国际化培训模式，有效扩宽了干部教师的国际视野，深化了教育教学改革。

总之，朝阳区“双名工程”促进了干部队伍教育教学管理能力和教师教育教学专业素养的提升，直接带动了朝阳区教育迈上新台阶。朝阳区高考本科上线率近几年连创历史新高，已经超过全市平均水平，与传统教育强区并驾齐驱。中考综合及格率、平均分、优秀生比例三项指标稳步提高，教育质量呈现出全面提升的态势。

>>朝阳名班主任工作展示

>>朝阳区教育系统党建工作暨第四轮“双名工程”工作部署会

“双名工程”再发力：打造教育人才高地

2017年，朝阳区以启动第四轮“双名工程”为契机，深入实施“四项行动计划”（高端人才聚集、卓越人才培育、优秀人才激励和名师名长示范引领），聚集、培养、造就一批教育理念新、创新意识强、专业功底深、工作水平高的优秀教育人才；深入实施“百千万”工程，培养100名专家型校长和优秀书记，促进100位名师形成教育教学特色，为1000名骨干教师提供精品课展示平台，10000名骨干教师接受国际化专项提升，充分发挥优秀人才的示范引领作用，服务学生全面发展和健康成长。

以建设名师名校长聚集高地为例，朝阳区将全面实施高端教育人才聚集计划和优秀教育人才激励计划，采取引进聘用、交流合作、公开外聘、计划储备等“四个一批”方式，通过建立人才发展激励机制、专业成果推出机制、激励奖励保障机制、关心关爱服务机制“四个激励机制”，吸引名师名长和教育智慧聚集朝阳。到2020 年末，服务朝阳的专兼职特级教师总量力争达到400人左右，名校长和好书记达到100名，各级各类骨干达到全区专任教师的50%以上，特级教师、市级学科带头人和骨干教师总量继续位居全市前列，同时汇聚优秀博士、博士后等学术潜能人才达200 人以上。

以建设精英人才为目标的卓越教育人才培育计划，将通过实施“四项行动”，形成名师名长辈出的局面。一是种子行动。择优选拔一批后备骨干人才，采用挂职培养、国际培训、导师带教等方式进行重点培养。各类名师名校长“种子”要达到800人左右。二是导师带教行动。在各学区、知名高校和海外培训机构分别建立一批名师名长培养基地。要建立40个正高级学术研修室、100个特级教师工作室、30个名校长（好书记）工作室和30个市级教研员工作站。三是名家塑造行动。采取研究成果展示、特色经验研讨会、出版专著、媒体宣传等方式，打造多种成果展示发布平台，梳理名师名长的特色经验，征集出版朝阳卓越校长、教师思想文库。四是学术提升行动。建立博士学术校长助理制，建立高校专家、名师名长、青年骨干教科研共同体，五年内推出5-10项在全国有成效、有影响的学术成果。

朝阳区第四轮的“双名工程”一个新特点就是进一步优化了名师名校长示范引领计划，通过实施“四项引领”，充分发挥名师名长的示范引领作用。一是学术研究引领。依托全国知名特级教师基地、教育家书院、高端人才学术联盟、名师讲堂等平台，开展学术成果高端发布和学术研讨活动，每年举办40场左右的各级名师名长学术讲坛活动，惠及更多的干部教师。二是岗位示范引领。进一步完善名师名长岗位工作考核制度，搭建名师名长专业实践、育人成果展示平台，定期全面评估名师名长在实际工作岗位上的专业示范能力和效果。开展100位名师教育教学特色展示和1000名骨干教师精品课展示活动。三是专业团队引领。鼓励和支持正高级教师、市级教研员、返聘名师名长设立工作室（站），达到特级教师人人建立工作站，骨干人才全员参与，实现特级教师资源覆盖全区所有学校。四是区域辐射引领。开展“名师进学区、进学校、进课堂”行动，接地气地开展名师指导活动；举办名师名长教育思想（特色）研讨会；建立网上名师学术讲坛、网络公开课资源库，供全区教师自主选择，依据点击率对主讲人进行奖励。

科学发展春潮涌，朝阳教育正朝阳。走进“十三五”，朝阳全体教育人将以更饱满的热情、更充足的干劲，高举科学发展的旗帜，为祖国和首都的教育事业做出应有的贡献。朝阳教育这片沃土之上，将孕育更多的国之英才！