好习惯才有好状态

2017-08-29 10:29郭斌
都市家教·下半月 2017年8期
关键词:学习态度学习习惯家长

郭斌

【摘 要】对于孩子的成长来讲,良好的习惯是非常重要的,这就要求我们要注重对学生好习惯的培养。为此,在文中主要就家长日常如何培养孩子积极主动的学习态度和良好的学习习惯提出几点建议,以期可以为孩子的成长打下坚实基础。

【关键词】学习习惯;学习态度;家长

巴金曾经说过:“孩子的成功教育,要从好习惯培养开始 。”我们必须认识到习惯对一个人的成长起着决定性的作用,把好的行为坚持下来养成一种好的习惯,就可以改变孩子的态度和性格,可以起到事半功倍的作用。以此类推,如果没有好的习惯,就会是相反的效果。我认为要想使孩子达到良好的学习效果,最关键的是帮助孩子养成良好的学习习惯,好习惯会使孩子变被动为主动,更加积极主动地学习,真正成为学习的主人,由“要我学”变成“我要学”,那么效果就可想而知了。所以我相信好习惯才有好状态,好状态才会有好的效果。文中就家长日常如何培养孩子积极主动的学习态度和良好的学习习惯,谈谈自己的一些看法和建议。

一、在思想上树立学习的责任意识

首先在思想上让孩子明确学生每天首要任务是学习,任何事情都没有学习重要,当天的学习任务(包括課上课下)必须完成,学到的知识要掌握。其次,不要因为其他事项影响学习,必须保证完成学习任务才做其它的事。不要轻易请假,除非身体原因,即使请假也要及时把落下的课程补上,跟上班级的进度,不能拖欠,时时处处做对学习负责的人。

二、以身作则,营造良好的学习氛围

平时要给孩子创造一个安静、舒适的学习环境,我这里说的好环境不是指多好物质条件,最好的房间或是课桌等等;而是指人文环境,是家长们要以身作则在孩子学习时尽量不要在一旁大声说话、玩手机、看电视,这些无形中会对孩子产生一定的影响。可以在一旁安安静静地看看书、写写字等等,为孩子营造一个良好的学习环境,这种环境的影响对孩子专心学习的习惯养成特别重要。

三、激发兴趣,主动学习

孩子对学习有兴趣,有求知欲望很重要,它会转化为学习动力。家长可以把孩子学习的知识有意识地融入到生活中,激发他们学习兴趣。比如学习成语的时候,可以和孩子玩成语接龙的游戏,进行比赛看最后谁接不上,在玩中学、在乐中学。孩子接不上的就鼓励他自己查找成语,利用网络、字典等及培养了孩子自学能力又拓展了知识面。再比如学习人民币的认识,我们带孩子买东西时,可以有意识地让他算算,把课堂知识应用到实践中,有助于提高解决问题的能力,并且适当的鼓励,就更激发了他们学习的热情。

四、坚持关注孩子在校的学习的情况

一是关注效果,心中有数。作为家长每天对孩子的学习状态和效果必须做到心中有数。每天的练习册、习字本、每天课堂练习小卷、等等都能反映出孩子的学习效果,很容易发现问题 ,家长要做到心中有数,起到督促作用。二是善于反思,查找不足。老师讲的新知识是不是都会了,当堂的错题,错在哪,指导孩子改错等等。家长还要进行认真地分析,找出原因进行反思,查找不足,明确原因。三是要沟通交流,相互配合。还要及时和老师沟通、了解情况,积极配合老师帮助孩子克服不足,及时改正。四是制定方案,及时改进。结合出现的问题和原因的分析,有针对性地进行改进和训练。

五、关注细节,培养认真学习的态度

家长要帮助孩子养成认真学习的习惯,一要培养认真计算的态度,细心计算,检查作业的环节必须让孩子自己完成。二要培养认真写字的态度,养成认真写字的习惯。三要养成遇到问题自己主动解决的习惯,可以通过查找资料、查字典,提高自学的能力。四要养成认真阅读、审题的习惯,这些习惯对低年级学生真得很重要。

六、要做学习的主人,变被动为主动

一要认真做好明天学习的准备情况,包括整理、预习作业等等。二要养成当日事当日毕的习惯,坚持学习不怕苦和累,当天的学习任务必须当天完成。三要懂得珍惜时间,不浪费时间,进行有效地学习。四要培养自律意识,学会自我管理。孩子有了自我管理和约束的意识,那么他无论身处什么环境,有没有别人看着,都能自觉认真地完成学习任务。

综上所诉,良好的习惯一旦养成,孩子和家长都会越来越轻松,而效果也会越来越好。还有一点家长提醒家长们必须做到,对待孩子要多一份耐心和鼓励,少一份批评和指责。出现问题家长不能盲目的批评指责孩子,反思一下在哪出现的问题,我们家长在哪些方面引导的不够,要以鼓励为主,要让孩子体验学习的乐趣和成功的喜悦,激发学习的兴趣,帮助树立信心效果才好。

陪伴是孩子成长过程中送给他们的最好礼物,在这个过程中我们会遇到这样和那样的困难,让我们与孩子一起努力一起成长,让孩子更加自信和快乐,静待花开!

参考文献:

[1]张泽敏.浅议小学生如何把生活习惯融入到学习中[J].中国校外教育,(12):1-6.

[2]张鸽.小学阶段学生应养成的几种良好学习习惯[J].科教导刊(下旬),2015(12):121-122.

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