新媒体条件下高校学生团建工作的创新与发展

[摘要]随着科学技术的迅猛发展，社会逐渐信息化，大学生成为应用新媒体技术的中坚力量。而在高校的共青团建设工作中，青年大学生又是完成这一工作的重要组成部分，因此在新媒体环境下对高校团建工作予以创新和发展就显得极其重要。在新媒体技术迅猛发展背景下，创新高校团建工作具有十分重要的意义和价值。

[关键词]新媒体；高校；团建工作

[作者简介]丁灵妍（1986-），女，汉族，福建南平市人，福建林业职业技术学院建筑工程系，助理研究员，本科，学士，主要从事学生管理、党团工作与研究。

[中图分类号] D297 [文献标识码] A [文章编号] 1006-8031（2017）08-0050-02

新媒体技术相较于传统媒体来说，是以数字技术为基础，再通过计算机、卫星以及无线通信网等媒介，以计算机、手机和数字电视机等为终端，给人们提供信息资源与服务的一种传播形态。号称“第四媒体”的新媒体技术是当代大学生在人际交往以及溝通上的一个重要方式，它给高校的学生党建工作创建了一个师生交流与学习的新平台，提供了极其丰富的信息资源以及更加丰富的工作模式等。应当充分利用新媒体条件下技术的优势特点，不断的创新新媒体技术的应用方式与手段，借此给高校的学生党建工作做出积极的贡献。

一、新媒体条件下高校学生团建工作所带来的机遇

（一）给高校的学生团建创建了师生相互交流与学习的新平台

新媒体技术已然成为了高校学生团建工作中的一个重要途径，团建办公和学生工作的紧密结合组成一个网络系统，逐渐将学生团建跟网络技术两者相融合。近几年来，很多高校都创建了属于学生团建工作上的网站，网站建立的初衷是给学生提供最新的团建网课资源，让学生能够利用网络资源进行相应的知识学习。新媒体技术具有及时性的优势，可以通过微信、微博以及QQ等第三方工具进行信息的传递，能够在第一时间内提供最新的资讯与知识，即时的实现信息与资源的共享，不仅可以拓宽学生团建学习上的方式，还能够让师生间得到更好的交流与沟通。

（二）给高校学生的团建工作提供极其丰富的资源渠道

在高校的学生团建工作中新媒体技术能够提供极其丰富的信息资源。新媒体技术的合理运用让学生可以更加方便的通过网络资源学习到基本的理论知识。另外，新媒体技术还能够提供当前国内外的时事新闻热点资源。新媒体技术已经让全球的各个国家紧密的联系在一起，它是信息传播过程中的一个媒介，能够迅速并且及时的将信息传递给世界的各个角落，让学生了解世界各地的实时热点的需求得到满足。同时还有利于学生采取话题讨论的方式提升科学辩证的看待事物、处理问题的能力，教师还应当合理的利用好新媒体技术加强对学生的引导教育工作，让学生能够充分的运用马克思列宁主义的观点去认识问题，进而分析问题，最终能够解决问题。

（三）丰富高校的学生团建工作方式

高校的团建工作应当把学生培养成为我国特色社会主义事业的合格建设者与可靠接班人作为根本任务来抓，为能够培养出一批高质量的社会主义大学生提供必要的思想政治与组织保障。有史以来，传统的书本配合黑板的学生团建工作模式，已经很难激起那些受教育者的学习的热情，甚至还可能出现抵触情绪，学生团建工作无法持续稳定的继续下去。新媒体技术通过采用图片加文字以及视频体验的方式满足学生在课堂乃至寝室、食堂等环境下的需求，学生可以通过电脑或者手机及时的了解到新闻资讯，这种既方便又新颖的教育模式弥补了学生由于学习环境等因素的限制，既极大的丰富了高校学生团建工作的方式，又增强了高校学生团建工作的即时有效性。

二、新媒体条件下高校团建工作所带来的挑战

（一）新媒体条件下高校团建工作的教育者面对的是全新的技术性挑战

新媒体技术是一种现代化的应用型科学技术，这给学生团建工作中的教育者的能力提出了较高的要求。初步统计，高校教育者中以“六五后”为代表比例较高，这些教师的教学经验都极其丰富，且政治信仰都比较坚定，他们是高校在教学活动过程中的一股中坚力量。但是由于年龄的限制，加之传统的教学观念已经深入骨髓，对于新事物、新科技不太容易接受，特别是现代化的网络技术下的新媒体技术。时代发展潮流势不可挡，在这个大背景下最优的选择就是能够积极的接受，只有这样才可以让自己不至于在时代潮流中落伍。在高速发展、实时更新的新媒体时代，怎么样的去提供教育工作者的学习与工作能力，让新媒体条件下高校团建工作的创新与发展这一个亟需解决掉的现实问题提出了更加严峻的挑战。

（二）新媒体技术应用的形式与方法相对比较单一化

新媒体技术作为高科技时代的产物，在绝大部分高校里面都普遍存在着教师对于新媒体技术的掌握不够熟练，且无法深入的将新媒体技术运用到教学中去等问题。目前大多数的高校都是采用多媒体课件进行教学的方式，有些教师滥用多媒体技术进行教学，在课件上充斥着大量的图片以及视频等，这些占用了学生大量的课堂时间，学生在眼花缭乱的环境下无法适时的接受并且掌握相关的信息与知识点，甚至可能让学生所学知识支离破碎，在学习过程中缺乏必要的系统性与完整性，完全的背离了高校学生团建工作最真实的意图。另外，在高校的网站建设方面，只简单的提供了一些基本的理论知识等硬性内容，而缺少必要的能够满足学生需求的内容，而且许多团建网页的画面风格极其单一，缺乏相应的宣传，没有将艺术性和科学性两者相结合，团建新闻的更新太慢，时效性得不到体现，同时在微博、微信以及QQ等平台的运用也有待提高。

三、新媒体条件下高校学生团建工作的创新

（一）提升高校共青团工作者在新媒体条件下的素养

首先，全面提升相关传媒技术人员的综合素质。大众传媒是文化传播过程中的一个重要角色，还是目前社会发展过程中的必然趋势，新媒体技术和社会的信息化建设两者息息相关，全面提升相关的传媒技术人员的综合素质可以在一定程度上影响到教育的最终效果。高校学生团建工作的顺利进行受到了大众传媒的限制，怎样提升大众传媒在高校学生团建工作上的积极效应，全面的规范好团建工作，最小程度的消除那些消极因素的影响等都是极其重要的。随着高新科技的迅猛发展，大众传媒的运用与影响也变得越来越广泛，媒体传播的适时效果在当前的现代化社会生活上扮演着非常重要的角色，对于思想认识以及社会工作生活等方面的影响也逐渐加深。分析目前的高校团建工作现状可以发现应当及时的完善并且提高大众传媒相关技术人员的综合素质，从而使在新媒体条件下的高校团建工作得到稳步提升。

其次，培养出一批“新媒体专家型人才”的高校共青团教育工作者。当前的教育环境下在各个领域培养出一批专家型的人才队伍是一项非常重要的任务。不单单在高校的学习教育上需要一些能够进行科学研究的人才队伍，在高校的共青团建设上同样也需要一批“新媒体专家型人才”，能够全面的掌握并且运用新媒体技术，利用相关的专业知识为高校的学生团建服务。

再次，通过整合传统媒体与新媒体，全面的提升高校学生团建工作质量。当前的新媒体发展迅速，随之不断泛滥，信息的传播方式与种类多种多样，由于媒体与媒介的各不相同，各自都有其优势与劣势。对于大部分高校大学生来说，由于群体数量众多，加之个体之间的差异，团建工作也相对比较复杂，应当通过不同个体的特性采取相应的媒体的形式来提升高校学生在团建工作上的效果。

（二）加强新媒体环境下的监督管理力度

随着新媒体技术的广泛运用，虽然极大的丰富了高校学生团建工作内容，但是也给高校的团委带来了开展工作的难度，强化高校的团委对于团员的监管力度应当做好以下几方面的工作。

第一，主动巩固加强校园网内BBS团建工作的新阵地。高校的大学生喜爱校园网内的BBS人尽皆知，大部分学生都会通过校园网的BBS平台进行交流沟通，发表自己的看法意见，当前我国的高校BBS站点较多，在高校的新媒体传播以及应用上扮演着极其重要的作用，网络可以丰富大学生的业余生活，不仅能够进行游戏娱乐活动，还是获取信息和进行交流沟通的渠道。

一方面校园的BBS给学生们带来了许多新鲜的事物，极大的丰富了學生的校园生活；另一方面也可能出现负面的东西，甚至会将那些消极负面的影响扩大化，扭曲原有事实，这对青年学生来说怎样去应对是一大难题，因为大学生在思想上有着一些不安分以及不稳定的因素存在，对那些负面的信息需要仔细甄别，通过引导才可能最大限度地发挥出新媒体条件所能够带来的积极效果，所以高校应当不断的加强校园网内BBS的管理与引导，特别是BBS版块在划分以及内容的审核方面，同时应当给予必要的政策支持，积极发挥出应用作用。有条件的话，还可以组建相应的BBS网络化管理队伍，强化专业素质与技能，高校团委还应当给予政策与制度上相应的支持，在收集信息时监管舆论导向，让学生得到正确的引导。

第二、主动巩固加强人人网与微博等新阵地。随着第四代移动通讯技术的快速发展，手机已经逐渐的变成了集网络与通讯功能为一体的新媒体工具，随着WIFI热点的普及，手机与IPAD等客户端给学生提供了实时性、多样性、高效性的各类信息资源。另外以人人网和微博为载体必须将传统宣传与引导方式相结合，将基层的共青团队伍建设的模式进行必要的创新，以这些大家耳熟能详的新媒体手段来创新高校学生团建工作，这样会让人感觉到更加的真实。

（三）强化高校团员的思想道德修养和心理素质教育

1、新媒体条件下创新高校团员的思想道德修养

目前我国的社会处于一个转型的新时期，新媒体的信息时代其传播速度极其迅猛，传播的面积也极其广泛，那些负面且消极的东西，比如拜金主义和享乐主义等浮夸的一面有时候可能会屏蔽不及，如若泛滥起来就会影响到许多青年团员的思想与心智。对此，在新媒体条件下的高校团委更应当科学合理的应用网络平台来对学生进行行之有效的教育，采用那些容易接受和吸收的方式进行思想道德教育，改变团队意识和集体观念薄弱，思想觉悟不高等问题。首先，应当充分的了解团员所思，体会团员所需，转变团员所想，以学生的角度看待问题，确立思想道德教育这一核心内容；其次，以多媒体平台作为宣传阵地，让团员能够主动的接受思想政治教育，及时的了解到团员的所思所想，并且持续自我批评与自我修正，进而不断的修正思想道德教育的目标与方向，借此提高思想道德教育的质量。

2、新媒体条件下强化高校团员的心理素质教育

通过研究发现新媒体对于大学生团员来说较可能会导致心理障碍以及性格问题的出现，由于沟通交流的方式并不是面对面进行，很容易导致信息的交流不畅与不良信息的泛滥等情形出现，从而将信息的传播环境扰乱，甚至还会导致社会行为障碍等情况出现。主要表现有一些学生团员发布虚假信息，没有道德底线的评论以及无所顾忌的造谣等，还会导致心理信任危机和人格障碍这些问题的出现。在新媒体条件下，通过网络宣传特有的广泛、及时且高效的优势，引导高校团员来正确的运用新媒体平台，从而摆脱网络依赖症，能够独立自主的辨别，最终摆脱掉心理信任危机与人格障碍，进而健康的成长与发展。

[参考文献]

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