独生子女家庭教育浅析

[摘 要]独生子女的家庭教育是现代教育的重要组成部分。而能否成功不仅关系到一个家庭的前途命运，更关系到一个国家的未来。

[关键词]家庭教育；独生子女；问题；对策

自20世纪七八十年代以来，我国的计划生育得到了很好的落实。随着时间的推移，我国独生子女家庭越来越多，由此引发出一系列社会问题。特别是教育问题，虽然在多子家庭中也存在教育问题，但是独生子女家庭教育问题更为突出。

一、独生子女成长中的问题

1.过分依赖。在一个家庭里只有一位孩子，而他却享受到特别优待。平日里四位长辈与两位父母轮流照顾孩子，连最简单的穿衣、洗漱都是大人包办代替，生活学习中遇到的困难事事都是父母帮着解决。长此以往孩子养成了惰性心理，有问题只会依赖大人，缺少独立自主和生活自理的能力。

2.以自我为中心。独生子女在家庭受到长辈的过分关爱，平日里生活处处以他们为中心，又生活在自己的小圈子里，很少与社会和他人接触，导致他们觉得自己永远是正确的。即使自己伤害了别人也意识不到自己的错误，还固执地认为这么做理所当然。他们不会关心别人的感受，不珍惜别人给予的关爱，不懂得感恩别人，缺乏同情心和宽容之心，一切以自我为中心，只为自己着想。

3.缺乏社会责任感。独生子女的生活和学习都是在父母百般呵护下进行，无论发生什么事他们都只想自己能得到什么好处，从中自己能得到什么利益，而不会去考虑社会责任感，如国家、集体利益。他们只体会到自己拥有关爱的权利，而从不去履行幫助他人的义务。

二、独生子女家庭教育存在的问题

家庭教育的水平与家长的思想意识、道德水平、自身素质及人际关系有很大的关系，家长教育方式的不当直接影响着孩子。

1.重智育，轻德育

有些父母单纯的认为自己的责任是给孩子吃饱穿暖，提供必要的学习用具，而教育则是学校的事与己无关。他们只关注孩子的智育发展，学校每次公布成绩是父母检查孩子在校学习情况的唯一方式。且他们从来不关心孩子在校的身心发展、兴趣爱好及为人处世等方面的问题.近几年随着经济的发展，科技的进步和政策的开放，很多人通过努力施展自己的才华，物质生活得到了改善，每天忙碌于自己的业务工作、应酬，把教育孩子的事完全推给学校，一旦孩子出现问题，只会找老师，很少反思自身教育方式和教育理念。

2.家长过分管制，孩子强烈反抗

很多家长自身教育水平低，运用父辈的老一套“棍棒下出孝子”的教育方式，孩子的任何事情都由他们插手管制，孩子的喜好完全由家长决定，并且错误地认为孩子和他们的地位是不平等的，孩子根本没有权利反对父母的观点，只有接受的义务。长此以往家长和子女之间产生了对立的关系，教育很难顺利进行。父母的长期过分管制，使孩子和父母之间缺乏沟通隔阂越来越深，导致孩子不接受父母的忠告，也不愿听从父母的建议，甚至有些孩子进行强烈反抗。

3.溺爱孩子，父母包办代替

现代家庭绝大多数为独生子女家庭，孩子成了全家的中心，不管孩子提出什么要求，家长都会尽可能地满足。给孩子买昂贵的食品，流行的的衣服，高档的玩具，造成孩子之间的攀比，摆阔气、爱虚荣的不良嗜好。由于是家中的“独苗”，锻炼怕摔着，出去怕迷路，与其他孩子一起怕吃亏，家长用爱的绳索将他们牵住。他们长期生活在父母的保护伞下，缺少自己独立的空间，也不去锻炼实践，形成了自私的性格和脆弱的心理。

4.家长不良行为影响孩子

在我们的观念里，每个父母都希望自己的孩子能走上正确而成功的道路，希望事业上有所作为。他们也都懂得父母是孩子最好的老师，家长的行为潜移默化中影响着孩子。俗话也说得好，其身正，不令而行；其身不正，令而不行；可很多父母自己不能成为孩子的表率，嘴边常挂着高口号，要求孩子事事都要高标志，不能有丝毫疏忽。自己却言行不一，常常做出格的事，做丢孩子脸面的事。久而久之，孩子不相信父母，不愿听从父母的教导，也会学习父母的不良行为。

三、独生子女家庭教育的对策

家长是孩子的第一任终身教师，家庭教育对孩子的影响是终身性的，其作用决不次于学校教育和其他的教育方式，可以说家长对子女的教育成功与否决定了其子女今后道路的成功与否。

1.重视对孩子的品德教育

前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“品德是照亮全面发展的一切方向的光源”它能保证人的发展沿着正确的方向前进。家庭作为孩子进入社会前的“演习场”，其首要任务就是对孩子进行最基本的品德教育，即“学会做人”的教育，使孩子将来能够更好地去适应社会。一个没有良好道德感的人，即使有再多的学问，也难以成才。因此家长在重视开发智力的同时，有意识地对孩子进行做人的教育。

2.家长要学会与孩子沟通

俗话说“亲其师，信其道。”家长要多去了解孩子的心理和行为，不断提高沟通的能力，反思自己与孩子相处的言行举止，不断调整对孩子的态度，找到与孩子沟通的有效方法和途径；反思自己的教育方式。孩子平时不管生活在大家庭还是小家庭都要建立和谐的民主家庭。晚辈要尊敬长辈，长辈关心爱护晚辈。给孩子创造轻松和谐的生活环境，孩子才自由。有自己独立的生活空间，有自己的隐私。遇到事父母要学会与孩子商量，最后再作决定。

3.培养孩子的现代人意识

孩子从小就要养成独立思考的能力。不管是学习还是生活中出现的问题让孩子自己独立思考，父母不要急于给出答案或帮助他们解决。在日常生活中，父母应该经常性的给孩子提一些问题，让他们自己寻找答案，寻求根源，最后得出正确的结论。其次，要培养孩子的自主意识；孩子小的时候日常的吃饭、穿衣、洗衣等一些简单的生活琐事让孩子自己独立完成。孩子稍大时可以适当安排简单的家务活，培养他们的家庭责任感。这样，孩子长大后才能适应社会。

参考文献：

[1] 九位留美少年的成长历程和他们父母的家教经验[M]. 安徽人民出版社 ， 晨曦等编著， 2002.

[2]家庭革命[M]. 中国社会科学出版社 ， 陈功著， 2000.

作者简介：阿忠（1976-12-） ，女，藏族，云南省德钦县人，研究方向：汉语言文学，现为云南省迪庆州德钦县委党校讲师。