探讨中职计算机的教学问题及措施

陈晓林

摘要：教学问题及措施，即在老师的教学过程中经研究出现的各种各类问题以及针对问题进行改进的措施。为了促进老师的教学效率和学生的学习效率，以及保障、促进老师和学生的共同学习和成长，所以针对学生和老师在教育过程中出现的各种问题要进行研究、总结和改进。

关键词：中职计算机；教学问题；措施

教学问题，是在教育过程中出现的各種情况和问题，是所有的教育工作者都必须时时刻刻地跟进、了解和研究的有关教育的问题。措施，是当发现了教学方面的问题，就要想方设法的去把它解决，从而进行及时的补救，措施是专门针对有关教学方面出现的问题。总之，对教学问题及措施的研究是绝对不能有丝毫放松的，老师在教学过程中必须要引起高度的重视。接下来，就关于中职学校计算机的教学问题及措施进行一一的探讨。

一、观念的影响导致学生学习的能动性低，情绪消极

在中国，因为大部分人对中职学校存在一定的偏见，他们总觉得中职学校就是学习成绩差得不行了，学不下去了的学生才会选择的一条路，而且大部分人总觉得读书成绩不好就是因为学生不够聪明。因此，导致如今中职学校里的学生大部分都是因为被老师、长辈们劝说成绩不理想，才选择中职学校，能够学一门技术当然好，如果实力不行就混几年，把年龄混大一点，然后出社会打工。所以学生在这种消极情绪的影响下，就容易形成对自我的否定，并且逐渐默认自己能力不行、也不够聪明。然后学生就会对自我进行放逐，自甘堕落。最后在中职学校就会形成不好的学习风气和消极情绪，周围的学生之间互相影响。最后学生们就会在学校里混混沌沌的渡过三年，三年后出社会什么都不会，家庭条件不好的只有做苦力，家庭条件好点的就待在家里啃老。其实学生和家长都没有认认真真地想过，学好一门技术，靠技术吃饭。有一份体面的工作，总好过做辛苦的体力活，提前透支生命力和健康，或者什么都没有就呆在家啃老。

总体来说，这些现象出现的原因是因为观念的影响导致学生学习的能动性低，以及出现情绪颓废的消极。我在中职计算机的教学过程中，对学生、学生的家长，和周围的人都会对他们进行思想上的纠正。我告诉他们，并不是只有成绩差的学生才会到中职学校学习，而且学习一门技术对于日后找工作是非常有作用的。在这个科学技术被人类广泛应用的时代，正是严重缺少技术人才。我见过太多学技术的人比接受高等教育的人更加优秀的情况。所以，学生学习技术，对于日后在职场中可以更好的找到一份工作。而且在中职学习的计算机课堂教学中，更容易对学生进行思想观念的影响和转变。因为学生在计算机的学习中，了解和体会到科学技术的便利性和实用性，因此他们就会更加认真的去学好这一门技术。我觉得作为中职学校的老师，要鼓励学生，让他们改变自己自暴自弃的消极想法，并且振作起来、相信自己，提高学生学习的能动性。

二、周围的环境影响着学生

在中职学校，因为学生自主学习的自觉性低，而且年龄小。他们没有意识到社会的竞争压力有多么大，也没有奋斗的意识。所以，有些学生就会终日迷茫，沉浸在电脑游戏、手机和小说的世界里不能自拔。而且最严重的是这种情况就像传染病一样，会蔓延。比如说一个寝室，六个人，有一个整天玩手机，一个打游戏，一个看小说。他们三个肯定每天挂在嘴边的话题都是关于手机、游戏和小说。那么，另外三个学生就会产生好奇，而且在好奇心的驱使下，他们会去尝试。而一旦尝试了，就会有第二次，第三次……，如此下去，一个寝室全部沉迷于电脑游戏、手机和小说。所以，周围环境对学生有些非常大的影响。俗话说，一颗老鼠屎坏一锅汤。因此，老师在教学过程中，要注重对学生学习气氛和环境的培养，让学生在良好的学习风气中成长。我在中职学校的计算机教学过程中，就针对学生出现的这个问题，从而对寝室进行分类。我按照学生的性格和学习的能动性进行分类，并且鼓励和关心比较爱学习的学生，加强他们学习的能动性，让他们带动其他学生去学习，从而逐渐改变学习风气。我发现通过改变学生周围的环境，会加强学生学习和成长。

三、老师在教学方面会影响学生

在中职学校老师的任务，就是培养符合社会发展所需要的实用技能人才，因此老师大多也是经过专门技能训练之后，再通过一定的教育技能培训，从而在中职学校任教。我觉得大多数老师的教育技能并不是特别优秀，所以老师应该在教学过程中注重自身的教育方法，及时发现问题并完善自身的教育技能。我在中职学校的计算机教学过程中，就发现有些老师的教学方法存在问题，他们对于不爱学习的学生恨铁不成钢，但是他们却从来不会对学生运用启发式教学或者培养学生对于学习的兴趣方面出发。总的来说，老师的教学方法有点单一，所以我认为作为老师，尤其是作为中职学校的老师。因为学生学习的理论性知识特别多，所以学生不免会觉得有些枯燥无味。那么，老师就应该特别注意把理论知识和实践活动相结合，从而让学生在动手实践中动脑，并结合理论性知识，进而能够提高学习知识的乐趣和效率。而且老师还要注重从学生的实际出发，用学生能够理解和吸收的方式进行教学。有些老师总是对学生进行填鸭式教学，然而这种教学方式的效率是最低的，我提倡快乐式教学。

总之，我觉得作为一名中职学校的老师，要把为国家和社会培养实用性技术人才为己任。在教学中，做到认真负责，把自身的技能全部传授给学生，反思自身的教学问题，并研究相关的改进措施。我在中职学校计算机的教学过程中，通过自己对学生的了解和对教学的反思，总结出了很多的教学方面出现的问题。有些是学生自身的问题，有些是学生的家长方面的问题，当然老师方面也会出现问题。针对这些教学方面的问题，进行了我自己的思考，也结合了学生的想法，最后去其糟粕，取其精华。我个人觉得教学就要站在学生的角度去进行，毕竟是给学生教学，这样以便于他们吸收得更好。

教学问题及措施的研究，是需要在教学过程中步步跟随的。中职学校对教学问题的研究以及方法改进措施的运用，需要每一个中职学校的老师一起努力研究，一起讨论总结出最适合学生的教学方式，从而进行教学改进。以上就是我根据自己在中职学校计算机教学过程中的了解和不断摸索，从而作出的探讨，希望对各位中职老师有实质性的帮助，也希望各位老师提出自己的有关探讨。