幼儿园自制体育器械投放的有效性研究

陈卫红

摘要：《3—6岁儿童学习与发展指南》明确指出：“为幼儿准备多种户外活动材料，鼓励幼儿能自主地选择材料开展活动，激发幼儿参加活动的兴趣，促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。”幼儿园的户外体育活动，是衡量幼儿身体素质发展的重要方面。户外体育活动开展得成功与否，和体育器械的配置、使用息息相关。

关键词：幼儿园；体育器械；投放；研究

中图分类号：G612.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）33-0225-02

幼儿园户外大型体育器械为模式化的设施，以传统户外活动器具为主，材料单一，玩法单一，教法简单，可操作性较差，严重影响幼儿对体育游戏的兴趣。自制体育器械与常规体育器械的不同之处在于，它们是利用各种废旧材料制作而成的，或根据幼儿动作发展的某一目标的达成而设计制作，色彩鲜艳，经济实惠，玩法多样，是幼儿教师变废为宝的一种有效利用。自制体育器械的开发与利用，对幼儿、教师和幼儿园的教学研究，都有较大的现实意义。如何提高自制体育器械的有效性？许多教师只是在种类和数量上进行盲目投放，到底适不适合幼儿？他们喜不喜欢？有没有对幼儿发展起到有效的促进作用，这显然是一个应该考虑的问题。我园“幼儿园自制体育器械投放的有效性研究”课题，于2014年11月被三明市梅列区进修学校获准立项为梅列区基础教育课程教学研究课题，通过两年的研究，于2016年12月结题，并被评选为优秀课题。本课题的研究，从幼儿的发展现状、年龄特点、兴趣爱好与教师需求出发，改变固有的思维方式，发挥他们的创造性，制作了适合幼儿年龄特点和他们比较感兴趣的体育活动器械，给予科学投放。这不仅能充分发挥体育器械的最大功能，同时可以充分利用场地、器材，让幼儿充分地自由活动，在独立或合作活动中，使每个幼儿的基本动作、运动能力、个性等，在不同的水平上得到均衡发展的同时，也能促进幼儿园户外体育活动的有效开展。

一、创立三维立体格局，制作多元自制体育器械

体育活动效果与器械密切相关，它能诱发幼儿进行体育活动的愿望和构想，产生相应的行为和活动。有研究表明，器械的运用对幼儿参与体育活动的情绪和行为，会产生正负价值不同的影响力。课题研究过程中，我们以教师为制作主体，借助幼儿，充分开发家长资源，创立三维立体格局。通过教师制作、亲子制作、家长制作等形式，基于幼儿的兴趣，满足他们的需要，一起收集身边安全、环保与实用的废旧材料，动手研究，探索并设计出多用性、可变性的自制体育器械，并在玩中探索出多种玩法，汇编成册。例如，利用PVC管和迷彩布制作出的自制体育器械“担架”，就是根据《3—6岁儿童学习与发展指南》的健康领域部分的动作发展目标设计出来的，能够发展幼儿的平衡、跳跃、窄道行走等多种能力，一经投放，就深受教师和幼儿的喜爱。

二、有效利用，选择合适的自制体育器械

自制体育器械的玩法多种多样，对幼儿的体能发展也发挥着难以替代的作用。幼儿园应在不同的时间、地点及年龄段，选择合适的自制体育器械加以有效使用。（1）根据活动场地投放材料。通过活动场地的不同，投放适合幼儿活动的材料。例如，在常见的窄路上，投放自制体育器械：担架、轮胎、平衡木等，让幼儿通过重重障碍时不仅钻、跳跃、平衡等动作能力得到发展，还能增加趣味性和新颖性。又如，在宽阔的操场上，一些体现幼儿两人间或多人间相互合作的材料，如轮胎、竹梯、木架等也可以适当投放。通过提供这些有一定难度的材料，可让幼儿在活动中增加团队合作能力，玩出有难度、有高度的动作，促进幼儿脑力、身体共同健康成长。（2）根据幼儿年龄投放材料。通过分年龄段投放自制体育器械，可增强活动的适应性和有效性。对低年龄段幼儿来说，他们喜欢的是与自己生活经验和需要密切相关的体育器械，对颜色、形状、外观都有较高的要求。例如，小火车、趣味保龄球、快乐小推车等体育器械，就能满足他们的需要，激发活动兴趣。但对高年龄段幼儿来说，他们在智力和体力方面的要求提高了，我们就可以选择一些具有多样性、复杂性、挑战性的体育器械，以培养幼儿的探索、创新能力和动作发展的协调性。（3）根据时间段投放材料。晨间活动时，根据活动场地、幼儿年龄特点、运动兴趣及基本动作发展等，进行自制体育器械的投放，做到活动量大的和活动量小的材料相结合、上肢和下肢的体育材料相结合等，以发展幼儿的基本动作为主。在早操时，将自制体育器械编排成各种特色器械操，如在圈中放置黄豆做成的“响圈”花样操、用废布编织成的“麻花辫”操、用毛竹装饰后编排成新颖的“竹竿操”等，丰富多彩，让孩子爱上做早操。在户外体育区域活动中，将不同的自制体育器械投放在不同区域中。例如，在骑行区域，我们根据动作发展要求创设了“送宝贝回家”的游戏，设置了两条难易不同的情境道路（水泥路面与防滑垫路面）和两种车（儿童自行车和小推车），让幼儿进行游戏。随着幼儿动作的发展，我们增设了陡坡和窄桥，增加了其他车型，唤起幼儿新的尝试愿望，逐步提升运动能力。（4）创设班级体育游戏区域。对占用空间相对较小、幼儿移动性不大的投准、纵跳等练习活动，可利用走廊、活动室、寝室空间，创设班级体育游戏区域，让幼儿灵活机动、因地制宜、随时随地地进行，“小空间”派上了“大用场”。例如，用走廊的角落创设穿越区，训练幼儿的柔韧性、灵活性；需要力度控制的滚物入圈；自制小棒在走廊的地板上，摆成大小不一的格子，让幼儿玩跳格子游戏；用各种废袜子做成各式动物小挂件挂在走道上，让幼儿跳起来拍打，发展幼儿的跳跃能力和上肢力量等。

三、探寻出有效的教师指导策略

研究中可以发现，教师指导能力的匮乏，限制着游戏的优质開展，提高教师重视研发和加强指导的能力培养，迫在眉睫。

1.研讨交流，提高教师的重视和研发意识。一是在课题开展准备阶段，课题组成员要认真研读指南相关内容，组织学习，互动讨论，以期深刻理解指南精神，并根据不同年龄段幼儿的生理特点，强化身体和心理健康的具体要求，确定活动目标，明确课题方向。二是通过课题的研讨学习、活动开展，不断提高教师素质，确立正确的教育观和儿童观，完善和充实知识技能结构。通过专家引领、名师讲座、外出培训、教研交流和其他形式，及时捕捉、发现、解决教师的困惑，鼓励他们善于反思、勤于总结，及时总结新思路、新发现，勇于表达新见解。endprint

2.潛心挖掘，优化体育游戏指导策略。（1）利用简洁图标，引导幼儿熟悉玩法。在活动过程中，图标的合理利用可以有效地帮助幼儿熟悉自制器械材料的投放、使用及活动注意事项。教师用简洁的图文并茂的方式，让幼儿可以更清楚地了解运动目的、游戏玩法和动作要领，使环境成为“会说话的老师”。（2）建立合理常规，引导幼儿有序活动。在一个新的自制体育器械投放之前，可以组织幼儿共同商定区域规则。活动时，引导幼儿共同遵守一起商定的活动规则，爱护活动器械，处理好同伴关系，做到有序活动。活动后，鼓励幼儿共同整理和收拾好体育器械。对于破损、脏了的体育器械，进行修补和清洗。（3）教师有效参与，给予幼儿灵活指导。教师适时地介入游戏，可以给幼儿带来有益的帮助。首先，孩子会因为教师的介入而兴趣加倍。其次，教师适时地参与游戏，不仅能对游戏的发展起到促进作用，而且教师也会因此成为孩子的玩伴，对活动的指导更显得顺理成章、得心应手。（4）情境巧妙融合，引导游戏深入开展。教师根据活动需要，将主题活动与动作发展融合在一起，创设幼儿喜爱的情境，引导他们通过体育锻炼、团结合作、克服困难、实现目标。例如，将走、跑、跳等基本动作与经典故事《小蝌蚪找妈妈》巧妙结合，设置情境，由教师扮演青蛙妈妈，幼儿扮演小蝌蚪及各种小动物，拉开游戏序幕。这不仅让幼儿参与游戏的积极性高涨，其动作能力也得到发展。两年来，我们充分利用各种资源，共同研制和开发体育器械。经济实用的活动器械，既充实了幼儿园的体育器械，又丰富了幼儿园的体育活动形式，使孩子的体能、智能、个性得到了明显的提高和良好的发展。而教师在研究过程中，不断完善和充实知识技能结构，促进了自身的专业成长。当然，我们的探索仅仅是开始，还有不少问题等待我们继续研究。例如，对户外器械的使用要建立良好的常规和制度；保证孩子安全的同时，减少自制器械的损耗；如何引导家长将自制体育器械延伸到家庭体育活动、游戏当中……这都是值得我们思考的问题。

A Study on the Effectiveness of Self Made Sports Equipment in Kindergarten

CHEN Wei-hong

（Sanming City Meliet District Experimental Kindergarten，Sanming，Fujian 365000，China）

Abstract："3-6 years old children's learning and development guidelines"clearly pointes out："for a variety of outdoor activities materials for children，encouraging children to choose material independent activities，inspiring children to participate in the activities of interest，to promote the coordinated development of children's normal development and function and enhance physical fitness."Outdoor sports activities in kindergarten is an important aspect to measure children's physical development.The success of outdoor sports activities is closely related to the configuration and use of sports equipment.

Key words：kindergarten；sports equipment；put in；studyendprint