新时期加强图书馆员素质建设的途径与方法

宋桂杰

摘要：文章主要论述了现代图书馆员素质建设的重要意义，目前状况的表现，综合素质的构参展，进一步论述了提高素质建设的途径和方法。

关键词：图书馆员；素质；建设；途径；方法

一、图书管理人员素质建设的重要性

（一）从图书馆的定义来看。

图书馆是搜集、整理、保存、传播和利用书刊资料为学校的教育，教学和教研究提供服务的教育机构。而图书馆管理员是直接或间接地对学进行教育的工作者，因此图书馆管理员应具爸有较高的素质才能胜任此项工作。

（二）从图书馆的功能上来看。图书馆是书刊情报资料中心，是为学校教育，教学和教育研究服务的机构，也是学校实行素质教育的重要场所，是决定一所学校教学质量优劣的重要因素，保存人类文化遗产.开展社会教育，传递科学情报，开发智力资源，提供文化娱乐是当今社会图书馆的主要作用。

二、公共图书馆馆员素质的现状表现

（一）责任感薄弱

责任感是个体对自身在人类社会发展中所承担的责任的一种意识。是对自己在道德活动中完成道德任务的情况是否满意的道德判断：图书馆管理员责任感是忠于职守、遵守职业道德规范的心理基础，每个管理员应该对图书馆事业、社会和他人承担一定的责任，自觉履行职业道德责任，做好本职工作。

（二）服务意识淡薄

随着现代化信息技术的应用，网络资源的共享.读者的需求和期望值愈高，已不再满足一般的借还需求，服务创新和深层次服务有待提升。可是一些工作人员没有意识到公共图书涫喜鲁基本作用，没有把为读者提供服务放在第一位，没有竞争意识，没有现代服务意识，因此他们在工作中往往没有主动性、创造性和应有的服务热情。

（三）业务能力较低

图书馆一线员工一般都不是图书馆专业的毕业生，还有一些员工甚至是中专学历，由于图书馆工作人员特别是县级图书馆馆员学历较低，学科知识不合理，图书馆学专业知识匮乏，实际操作能力不强，业务能力较差，对数字图书馆业务领域工作显得力不从心。

三、图书馆员应该具备的综合素质

馆员的综合素质才能适应知识经济时代图书事业发展的需要。

（一）政治思想素质

造就高素质的图书馆员必须具有良好的政治思想素质，此项工作要放在推动各项事业的首位。图书馆员必须具有强烈的爱国主义、集体主义和社会主义思想，树立正确的世界观、人生观和价值观。只有这样，才能在图书馆工作中具有敏锐的观察力和正确的判断力：

（二）职业道德素质

图书馆员职业道德的内涵是：对文献爱护备至，积极利用；对读者满腔热情，千方百计；对同事严于律己，顾全大局，对外部精诚合作，公平竞争。图书馆员必须牢固树立“读者第一，服务至上”的思想，不断拓宽服务领域，提高服务质量，全心全意为读者服务。

（三）专业文化素质

新时期的图书馆员必须广学博览，不但要熟练掌握图书馆学、目录学、情报学、文献学等基础知识。本学科相关的多种学科知识，尽可能的图书分类知识，和文化科技知识，此外还应掌握新技术，了解新信息，所以熟练操作并应用计算机和网络做到与时俱进。

（四）信息素质

图书馆员必须强化信息意识，具备快速准准确集、分析和传递信息的能力，与图书馆特有的功能协调一致，产生最佳的服务效果。图书馆员只有不断接受新信息，才能适应知识经济和信息社会的需求。

（五）心理素质

良好的心理素质是成就事业的保证。图书馆的工作琐碎又繁忙，如果没有健康的心态，则很难搞好工作：健康的心态素质表现在心胸开阔、情绪乐观、豁达开朗、与人为善，同事之间互摆尊重、团结共事、齐心协力、密切合作。

（六）创新素质

图书馆管理创新是其发展的原动力，是迎接知识经济挑战的外在需要：图书馆员必须要有开拓进取、敢于创的精神，在工作中要勤于思考，善于动脑。只有具备创新意识和戗造能力，才能为读者提供富有创造性的服务。

四、提高图书馆员素质的有效途径

（一）思想政治教育

图书馆作为社会教育的主要阵地，承担着为两个文明建设服务的重任，这就要求图书馆员要具有较高的思想政治素质，热爱图书馆事业，牢固树立“读者第一，服务至上”的服务宗旨，遵守《中国图书馆员职业道德准则》。在平时工

作中，认真学习和掌握党的路线、方针、政策，以优秀人物为榜样。以点带面，树立敬业意识、乐业意识、勤业意识、职业规范意识，并广泛开展诚实守信、办事公道、服务读者、奉献社会的优质服务，用正确的理论武装自己、完善自己、坚定信念、顾全大局，形成一支头脑敏锐、政治思想水平较高的图书馆员队伍。

（二）更新学习观念 图书馆员要树立新的现代化的学习理念。掌握一定的学习规律和学习方法。（1）是要强化终身教育理念。参加继续教育是终身教育的必然要求。只有持续参加继续教育，才能使人的价值观念、文化知识、生存能力等适应社会变化的节奏。不断提升学习能力，增强自身素质，提高工作能力。（2）是要树立集体学习理念。图书馆员参加继续教育，要改变过去那种单兵作战的方式，以团体的形式进行学习。这并不是对个人学习的否定，相反，由于群体性的学习环境有利于营造浓厚的学习氛围，统一思想，形成共识，因而更有助于个人学习绩效的提高。（3）是树立多元学习理念。要拓宽继续教育的内容。

（三）加强继续教育工作

要加强图书馆员的继续教育，根据自己工作中的实际需求，制定培训计划，做到近期业务工作与远期业务拓展相结合；岗位练兵与立务强化培训相结合；专业培训与相关学科学习相结合。建立相应考棱评估体系和奖惩机制，加强组织领导，营造一个奋发向上，钻研业务的良好氛围。

（四）加强沟通与交流

鼓励馆员积极撰写论文，踊跃参加图书馆学会组织的学术活动，加强与其他图书馆的沟通与交流，通过学术活动和专题研究，从而进一步提高业务水平，扩大视野，并且能够及时总结出工作中的经验与不足，便于有效的改进和提高，同时促进了图书馆员钻研业务的积极性，从而更加热爱图书馆事业。

结束语

图书馆员是图书馆发展的内在动力，在图书馆生存发展中扮演着越来越重要的角色，图书馆必须高度重视图书馆员素质的全面培养，树立适应时代要求的新观念，加大改革力度，为人才的健康成长创造一个良好的氛围，努力造就一大批高素质的图书馆员。

参考文献：

[1]沈伟.知识经济视域下的公共图书馆员工素质的构建研究[G].图书馆学刊.2010，（3）

[2]數字时代图书馆员的角色定位与素质建设[J]. 杨晓丽. 图书馆学刊. 2015（04）

[3]图书馆员数据素养教育现状及提升策略[J]. 游开铿. 图书馆学刊. 2017（03）