让微笑之花常开不败

管洪生

[关键词]小学教师；师爱；微笑

教师既担负着教学工作，又担负着教育工作，事无巨细，琐碎繁杂，每天的喜怒哀乐，酸甜苦乐，无时不在涌成潮汐，弹奏着一首永不停息的交响曲。每个班級都有着不和谐的音符，面对他们就需要我们的爱。冰心老人曾说过“爱是教育的基石，有爱就有一切”。诗人也曾说过“微笑似雨露，微笑似阳光”。师爱具有特殊的魅力，而教师的微笑，是教育学生最好的一种手段，是让师爱翱翔蓝天的翅膀。

一、教师的微笑，是良好的心境体现

作为一名班主任，每次接手一个新的班级，我都会首先尽快记住每一个学生的姓名，去了解每一位孩子的兴趣爱好、性格特征、家庭情况等，因人施教。通过这样的方式让每一个孩子都能感受到我对他们真挚的爱，使他们都能主动打开自己的心扉，真诚地与我进行交流。十六年的教育生涯告诉我，教育是个充满生机的过程，是人与人心灵的相遇和对话。当孩子们在我身后追赶着喊“老师好！”这一声声稚嫩的童声会伴随着甜蜜和幸福溢满心头，我用和蔼可亲的微笑，换来与学生的心心相印，这种感觉唯独从心底发出来的，才能打动到心灵的深处。

二、教师的微笑，是教育情怀的写照

记得有这样一个学生，上课的时候总是溜号。于是，每每我走进教室时，总是对他示以发自内心的真诚的微笑。起初，他还满不在乎，时间久了，他终于被我的微笑感动、折服，渐渐的，课堂上也变得认真而可爱。当我们的这份“爱”长出了微笑的翅膀，教育就会真正成为一种我们梦寐以求的“师生和谐之乐，教师善教之乐，学生爱习之乐”的事业。

三、教师的微笑，是人格魅力的象征

一个有魅力的教师，懂得怎样用微笑来收获爱，用微笑来获取信任。我在任班主任教学的同时，也曾担任过其他班级音乐学科的教学工作。记得曾经有一名学生，被老师们公认的顽固分子，对待学习轻浮狂躁，经过多次的说服教育，效果都不明显。记得一次音乐课上，我开展竖笛教学，学生们每节课都会按我的要求认真练习，只有他，虽然我一再提醒，可是他就当成耳边风。之后的一节音乐课上，我刚走进教室，学生们就一起向我告起状来，说这个孩子又忘记带笛子啦。我便走到那个孩子的跟前问其原因。谁知他低着头，竟然一言不发。我俯下身子来又问了几遍，没想到他竟然躲开我的视线，仰视天花板。说实在的，差点没把我气疯。可是，我突然留意到了他唇部的疤痕。对了，这个孩子之前做过兔唇修补手术。我心一颤，心想：他不带笛子是否和这有关系？看到他倔强的眼神，我没再多问什么，让他回到座位上，课下我便和他的班主任进一步了解情况。原来，他从小患有严重的先天性唇腭裂，出生时，他的上颚、牙龈、垂体都没有。从小到大经历了大大小小的多次修补手术，每次修补都是在肋骨和屁股上取肉修补，现在孩子的身上伤痕累累。听到这，我的心被揪的很疼，我开始同情、心疼这个孩子，以前我只知道他曾经做过唇部手术，没想到会是这么严重的病情。这个孩子不仅要忍受着手术时的疼痛，同时还要忍受着心灵上所带来的创伤与自卑。我懊悔自己的言行，于是我跑到他们教室喊出了这个孩子，起初他以为我要批评他，深深地低着头，我对他说：“请接受老师真诚的友谊。之前我不了解情况，没有及时关心帮助你，你愿意和我这个大朋友说说心里话吗？”孩子抬起头，满眼的诧异，眼泪在眼圈里打着转。他说：“老师，是我自己的问题，我一直觉得自己不如大家，更害怕自己吹不好，同学会笑话我。”看着孩子抖动的肩膀，我决心一定要帮他重新找回自信。我搂过他的双肩对他说：“有老师这个朋友在，什么都不要怕！只要你愿意，你一定会做得更好！请相信老师也相信你自己，好吗？”我对他报以鼓励信任的微笑，他迟疑地点了点头，小声说：“下节音乐课，我一定把笛子带来。”

我偷偷地实施着我的爱心行动。我与这个班级的同学秘密地开了一次小小型会议，达成了我们的爱心约定。下节音乐课，他真的带来了竖笛，而且主动要求我教他吹奏，我让他吹奏“1、2、3”，当他鼓起勇气吹响笛子的时候，我向其他同学使了个眼色，同学们会意地鼓起了掌。我冲这个孩子开心的微笑着，他也开心地笑起来，我说：“其实你笑起来还蛮帅呢！同学们，你们同意我的看法吗？”其他同学大声说：“同意！”他笑得更开心啦。此时，我知道，这是他发自内心的笑。有时，不是我们爱得不够，而是我们表达得不够。教育的艺术不仅仅在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。让我们用微笑艺术地表达师爱，让学生理解师爱，感受师爱，这样就会增强教育效果。因为教师的微笑永远是学生克服困难的力量，是最美丽最动人语言。

四、教师的微笑，是树立学生自信的良药

教师的微笑是给学生传递信心的信息，教师要充分相信学生的能力，要让学生懂得如何静下来做一个认真的倾听者，更要教会学生用同样的方法对待同学的发言。用微笑去鼓励学生，千万不要打断他人的发言，让他说完，充分发表意见。即使学生观点出现错误或回答得不够具体，教师也要始终如一地微笑着，不要轻易下结论，因为还有很多同学等着发表意见，或许你的结论正是下一个同学的观点。

“起始于辛劳，收结于平淡。”这正是我们教育工作者的人生写照。其实教师的工作没有任何豪言壮语，也没有惊天动地的伟绩，唯有的是默默地耕耘，脚踏实地地践行着为人之师的职责，同时我也坚信我对教育事业无怨无悔的执着的追求，会使教书育人这一神圣的天职得到最真实、最鲜明、最生动的诠释和升华，那便是“师爱永恒”。愿我们面带微笑，让孩子的心田洒满阳光。愿我们播种快乐，让学生的明天更加辉煌。让我们携手并肩，让微笑之花常开不败！

（编辑/穆杨）