浅谈美发专业在中职学校的发展

刘璇

[摘 要] 中职院校在培养人才时，主要关注的是如何培养学生的实践能力以及如何增强学生的职业技能。在本次研究中，主要围绕美发专业在中职院校的发展情况展开了研究。

[关 键 词] 中职学校；美发与形象设计；专业建设

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）05-0114-01

在新的时代背景下，随着人们生活水平的逐渐提高，人们对于自身的要求也逐渐提高，这极大地促进了美发行业的发展。然而，需要注意的是，人们在消费过程中，对美发行业的服务质量要求也逐渐提高，这就对中职院校带来了新的挑战。本文以中职院校的美发行业为研究对象，首先介绍了中职学校美发专业建设存在的问题，接下来探讨了推进中职学校美发专业建设和发展的措施。

一、中职学校美发专业建设存在的问题

笔者认为，目前我国中职院校的美发行业在发展过程中主要存在下述几个方面的问题：第一，教材比较落后。现阶段，好多中职院校的美发行业在教学过程中使用的还是比较老旧的教材，这些教材的内容已经无法和现代的美发行业接轨，也已经无法满足顾客的实际需求。第二，实践训练不足。美发专业对技术的要求很多，对学生动手能力的要求也很高。在实际的教学过程中，教师需要通过实训的方式完成教学过程。因此，美发专业必须拥有自己的实训教室。但是，就不同的中职院校而言，实训教室以及相关设备是不一样的。有些中职院校为实训教室配置了齐全的设备，学生可以通过实际操作来学习美发技能。还有一些中职院校为学生安排了校外实训的机会，这样学生就可以真正接触到顾客。然而，也有一些中职院校的实训教室存在一定的问题，如设备简陋等，从而影响了学生的专业训练效果。第三，教师队伍存在一定的问题。教师在学生的学习过程中起着非常关键的作用。为了不断提高教师队伍的教学能力，好多中职院校在美发专业中都采用了“双师型”模式。具体来讲就是，教师队伍中的一部分人员就是中职院校的在职教师，另一部分人员则是外聘的专业技术人才。“双师型”教师队伍主要存在下述问题：首先，有些在职教师的教学理念比较落后，无法满足社会的实际需求。其次，好多中职院校都增加了美发专业的学生人数，这样就直接增加了专业人员的教学压力，从而影响教学效果。

二、推进中职学校美发专业建设和发展的措施

（一）创新教学内容，建设专业教材

中职院校必须根据培养目标设计合适的教学内容，同时也必须选择合适的教材来辅助教学。要做到这一点，首先相关领导一定要正确认识和理解教材，明確教材在教学中的作用。其次，转变传统的教学理念，应该与时俱进，确保课堂教学内容可以满足社会的实际需求。最后，确保教材的实用性和针对性，从而使得学生可以在学习过程中真正掌握美发技能。

（二）建设与教材配套的教学资源库

在教学过程中，就美发专业而言，配备相关教学设备是非常重要的。因此，中职院校应该进一步完善现有的教学资源库项目，使教学资源可以满足学生的学习需求。此外，中职院校也需要加强和校外单位的合作，为学生提供实践机会，锻炼学生的实践能力。

（三）校企合作，工学结合

美发专业的实践性非常强，学生在学习过程中主要关注的就是对各种美发技能的理解和掌握。基于这一点，中职院校需要重视和企业的合作，构建工学结合的教学模式。这样，中职院校培养的学生就可以更好地满足企业的实际需求。

（四）加强师资队伍建设，提升教师教学能力

美发行业一直處于不断变化之中，作为美发专业的在职教师，他们应该树立终身学习的理念，不断学习新的技术，紧跟行业发展的步伐。对引入的专业教师而言，他们应该在课堂上向学生传授当下流行的美发技术。

（五）以职业大赛为契机，“以赛评学、以赛促学”

我国每一年都会举办中等职业技能大赛，这是各个中职院校进行交流的平台，学校之间可以就学生培养等问题展开讨论，相互借鉴，促进美发专业的发展。

综上所述，好多中职院校都开设了美发专业，随着人们对美发需求和要求的逐渐提高，中职院校在发展美发专业时也遇到了一定的挑战。笔者主要探讨了推进中职学校美发专业建设和发展的措施，希望可以为相关人员带来一定的启发。

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