人类遗传病教学设计（第一课时）

代晓英

一、学目标的确定

课程标准中具体的内容标准是列出人类遗传病的类型（包括单基因病、多基因病和染色体病）。是属于了解水平的内容。通过举出实例，识别辨認各种遗传病。 探讨人类遗传病的监测和预防。 关注人类基因组计及其意义。调查常见的人类遗传病。搜集人类基因组或基因诊治方面的研究资料，进行交流 。这是确定教学目标的依据。本节内容与本册教材第二章第三节伴性遗传有着密切的联系。

二、学方法和教学手段

1. 教学方法：读书指导法，观察法，讨论法。

2. 教学手段：教师自制的多媒体课件。

三、教学设计思路

四、教学实施的程序