试论基于“互联网+”时代的高校图书馆资源建设与服务

摘 要：本文针对互联网+时代的高校图书馆资源建设的价值意义、具体体现及服务措施进行探究，供大家借鉴参考。

关键词：互联网+；高校；图书馆；资源；建设；创新

1 互联网+时代的高校图书馆资源建设面临的现状

（1）图书馆内数字化阅读体系

随着我国现代化教育水平的推进，高校图书馆数字资源已经具备了较好的发展基础，在发展规模上，拉近了国内外图书教育差距。图书馆作为检索文献信息资源的宝库，文献的利用效率是其发展价值的重要体现。但是从图书挂数字化阅读体系的建设角度上看，数据库的使用、维护等运用价格高，利用率不够高等问题较为突出。由于市场经济的发展，图书文献的价格不断上升，一些高校考虑到运行成本和资金投入的问题，放弃了对一些图书文献的购买，虽然降低了运行的成本，但是直接导致图书馆文献的内容更新不及时、存储信息落后陈旧，严重影响了图书馆内数字化阅读体系质量的建设和发展。

另一方面，尽管图书馆的整体结构和机制都在发生变化，但是从整体上说，高校图书馆的现代化建设的发展速度依然较为缓慢。图书馆内的纸质书籍资源、数字化资源存在着一定的发展局限。从图书馆的资源类别上，传统纸质图书依然占有主体地位，数字化图书资源的建设成效不高、只能占有很小的部门、更新速度十分缓慢，导致图书馆的数字化仓储体系“名存实亡”。

（2）高校图书服务的受众较为狭窄

从根本上说，高校图书馆的资源建设和学校的办学特色、校风校训、制度管理都有着一系列的联系。很多高校在图书馆信息服务的对象上，往往只对校内各系别的大学生进行了分析和限定。信息服务项目的计划上不够明确。在网络阅读数据资源和管理系统之间，存在着松散的管理和对接。导致高校图书服务的受众较为狭窄，对内无法对学生的深度学习、科研探究供帮扶、对外无法结合图书馆信息服务项目进行细化。专业书籍知识难以和学生的学习需求形成平衡。及时进行了一系列的规划，但是一些专题类数据、特色图书资源库的作用仍然没有得到发挥。为此，高校图书馆工作者必须要结合学生的专业特点，进一步增强定制化特色阅读服务的开展。

（3）缺少专业的资源管理和开发人员

很多高校出于对教学师资、就业率的影响，往往对学生的专业学科、职业能力给予了充分的支持，但是对构建和谐的阅读环境、增进学生的阅读兴趣却缺少相应的关注，导致高校图书馆资源的建设和服务出现了空缺，在专业的人才服务培养上，也缺少相应的人力资源作为帮扶。

2 互联网+时代下增进高校图书馆资源建设与服务的具体策略

（1）结合馆藏资源，开展特色阅读服务

在“互联网+”的时代发展进程中，高校图书馆资源建设与服务工作的开展要结合学校的办学特色，实施一系列拓展性和开放性的阅读资源服务。

首先，图书管理工作者要进一步更新和高校学生相关的专业课程、德育课程和实践课程，尤其是开放和积累一些专业性的科学积累文献资料。要在高校图书馆资源建设上，融入更加丰富的书籍资源。将校内一些品牌化、代表性的精品课程和重点学科融合起来，成立图书馆文献资源库。争取相关部门的政策扶持，开放更多的更多的公益阅读资源，使读者能够以更加实惠、低廉的价格，进行图书阅读活动，助推高校人才培养模式的改革和发展。

其次，高校图书馆要结合大学生的知识结构，形成个性化、定制化、特色化的阅读服务，充分汲取和大学生知识结构相适应的馆藏资源，使这些学术资源能够成为优化大学生知识结构的必要书籍。例如，图书馆可以将纸质和电子书籍资源结合起来，以电子虚拟图书馆和经典阅读图书馆为双向载体，实现对学生阅读工作的激励和发展。要选择一些富有时代话题的书籍，使学生能够从书籍中感受到充足的生机和活力。

（2）推广阅读资源，建立书籍文献导航

高校学生处在一个新的教育时期，因此在论文、课题等方面，需要进行大量的学术查询和资料整体。因此，高校图书馆要结合当前学生的就业形式，建立就业资源专题导航库，将图书馆中的各类指导材料、专业课程、书籍报刊按照一定的专业项目进行分类，确保不同年级、不同专业、不同系统的学生能够在阅读推广中获得全面的发展。在图书馆资源的创设过程中，要综合纸质书籍和电子书籍两种形式，使学生能够在大学生涯中，获得更加专业的阅读讯息。

例如，图书挂要针对读者师生的个性、风格设计和开发推广性阅读。在学校内部，以系别未划分，成立专门的阅读推广机构或岗位。首先，制定一个完善的学科性阅读推广计划，通过“政策扶持”、“阅读指导”这两个主要方面，结合学生的专业特色，对活动的时间、地点、内容、形式进行明确的规定。确保阅读推广活动能够保持有条不紊的进行。要在每一项阅读活动中都设立具体的负责人，使参与者能够从活动中获得更多的收获。其次，要针对大学的阅读现状和需求进行调研，通过发放“大学生阅读调查问卷”等形式，改进阅读推广计划，构建一个稳定的阅读推广合作体系。进一步壮大高校阅读推广工作的生机和活力。

（3）提高借阅服务，丰富图书管理质量

在高校图书馆“互联网+”的时代下，学校及教育者要对图书馆专业工作者进行全面的发展和规划，结合图书馆工作中所需要计算机、外语、汉语言文学等能力，通过多种教学策略，着力配备一支高素质的图书阅读服务，从而加强人力资源建设在高校图书馆资源中的作用。首先，高校要对图书馆管理人员保持关注度，要从精神、物质等方面，增进高校图书馆的人力资源建设。要在工作人员之间营造一种公平公正的发展氛围，将“人本”管理纳入到具体实践中来。

要进一步健全人才任用机制，增进高校图书馆工作人员的选聘公正性，实现人力资源的循环流动。结合高校图书教育培训的推动，建立一支专业性强、技术性强、责任心强的图书队伍。着力实现图书馆的全面建设和发展。进一步提高高校图书管理工作的发展质量。

（4）进行技术支撑，拓宽阅读检索机制

在“互联网+”的技术支撑中，高校图书馆要借助于移动图书馆，智能图书馆的开设情况，进行技术创新。并且利用学生所熟悉的微信、新浪微博、天涯论坛等形式，将多种多样的互联网资源融为一体，使大学生能够感受到更加便捷的阅读检索。

同时，高校图书馆还要结合自身馆藏要求，建立本校图书馆网页、文献检索资源的过程中，运用云存储、大数据、离线资源下载等形式，实现对图书资源的科学的保存、整理和收集。除此之外，还要不断开拓当前高校图书馆的各项建设与服务资源，最大程度的满足学生的阅读、下载、查询等需求，确保电子文献的学术性和权威性。积极开展电子网络借阅、线上线下活动，借助于手机APP等一系列的借阅形式，构建一个绿色安全的电子阅读环境。

3 总结

综上所述，在当前高校教育管理机制的，通过“互联网+”的技术融合，能够实现科学化的技术发展和项目要求。笔者认为，要想使高校图书馆的资源建设上升到新的高度，就必须结合高校的教育发展形式，增进阅读事业的教育和发展。广大教育工作要设立科学的阅读服务项目，构建多元化的阅读服务体系，实现各项数据资源的相互融合，进一步提高高校图书馆的资源建设与服务水平。

参考文献

[1]金印，劉琦，荣天骄.“互联网+”助推大学生就业创业的思考[J].通讯世界，2016（2）：290

[2][5]程春兰，陈旭阳，徐大成.美国高校图书馆大学生就业服务模式探讨及启示[J].四川图书馆学报，2016（2）：82-84.

作者简介

陆波（1969-），女，杭州，本科，副研究馆员，数字图书馆、学科服务，中国美术学院。