中药化学精品课程网站建设的思考

白雪洁　纪耀华　刘晓茵

白雪洁纪耀华刘晓茵

【摘要】精品课程教学网站是精品课程建设的重要环节，网站的使用必须起到促进教学的作用。本文评价了《中药化学实用技术》课程教学网站在教学过程中的使用情况，并指出存在的不足，以期推动精品课程网站建设，更好的发挥课程网站在教学中的作用。

【关键词】中药化学实用技术；精品课程；网站建设

精品课程建设是全国各高校提高教学质量、推进教学改革的一项重要工作。在教育部颁布的《国家精品课程评估指标》教学条件指标中，明确地把网络教学环境（即网络资源建设、网络教学硬件环境和软件资源）的建设作为一个主要观测点提出来，其评估标准是网络教学资源建设初具规模，能够经常更新，运行机制良好，在教学中能够发挥作用。教育部在发文时要求高等学校建设精品课程要重点抓好7个方面的工作，其中要求精品课程使用网络进行教学与管理，相关的教学大纲、教案、习题、实验指导、参考文献目录等要上网并免费开放，鼓励将网络课件、授课录像等上网开放，实现优质教学资源共享，并带动其它课程的建设。由此可以看出，精品课程教学网站是精品课程建设的重要内容之一。精品课程网站承担着重要的教学信息化建设示范作用，可为教学手段的改进、教学活动的创新、教学内容的丰富、教学资源的共享、教学质量的提高、教学时空的拓展以及教学理念的提升等起到巨大的促进作用。

2010年《中药化学实用技术》课程被评为国家级精品课程，其教学网站在课程授课中的应用也越来越多，如何建设好课程网站，充分发挥教学网站在教学中的作用，把精品课程教学网站作为促进学生自主学习的认知工具和情感激励工具，利用网站所提供的教学资源和学习环境，把学生的主动性、积极性充分调动起来，使学生的创新思维与实践能力得到有效的锻炼。同时，提高精品课程的建设质量，全面提升教育教学的质量。

1精品课程网站建设的必要性及作用

随着高职高专教学改革的开展，为了充分体现职业教育的特点，更好适应制药企业对人才培养的需求，体现对学生职业能力等综合素质的培养，《中药化学实用技术》课程确定了以工学结合为切入点，校企合作开发课程的理念，按照工作过程，构建服务于工作岗位技能需求的课程模式。基于这一教学改革，课程在教学内容等方面做了较大的调整，因此为了使学生更好地掌握学科知识，拓宽学生视野，课程教学网站的建设就势在必行。

《中药化学实用技术》课程教学网站的建立，是依照教育部国家级精品课程教学网站的评审指标体系建立的。学生可以从网站上了解该课程教学体系及教学状况对整门课程的学习内容、目的、要求、学时安排等有较全面的了解，有助于学生的学习；学生可以同时利用课程网站更好地复习，反复观看课件或教学录像，深刻领会重点、难点；还可以在网上和老师交流学习情况，并进行自我测试。利用网络的优势，促进优质教学资源的共享，全面提高教学质量和人才培养质量。

2精品課程网站应用情况

2.1为学生提供了自主学习平台

为了更好的发挥教学网站在《中药化学实用技术》课程学习中的作用，网站为学生提供了形式生动、内容丰富、信息量大、具有交互功能的学习资源。使有能力的学生可以提前学习，上课没有充分理解的部分可以在线复习，还可以进行在线测试，对学习效果进行评价。学生在网站上学习改变了传统教学结构，他们获取知识的过程是自主的、选择学习的方式是自由的、学习的手段是灵活多样的。

2.2强化学生实践能力培养

实践教学部分也是学生感兴趣的地方，除了实训指导、实训大纲外，教师还制作一些实验典型案例，让学生在做实验前自主观看，了解实验的步骤和要求。尤其在我们新开设的设计性、综合性实验中，这样可以提高做实验的速度及质量。

2.3实现师生互动交流

学生在学习中碰到的问题大多是具体的、多样的，在已有的学习资源中不一定可以找到解决方案。为了方便师生互动交流，课程网站在首页开辟了“在线答疑”栏目，学生可以将学习中遇到的问题发表到网站，教师可以通过网站及时给予解答。通过这些方式，实现了学生与教师间的互动交流，既可使学生的疑难问题得到适时解答，又可使教师了解学生掌握知识的程度，还可因材施教，体现个性化教育。

3存在的不足

在课程教学过程中，我们发现教学网站还存在以下不足：

（1）师生互动交流手段过于单一，只能是学生提问，教师给予回答。目前教师还不能利用网站适时发布课程信息、布置作业等，学生间也不能进行自由讨论。

（2）在网站的更新与维护过程中，由于技术力量不足，部分材料未能及时更新。

精品课程教学网站的建设是一项综合复杂的系统工程。我们将在以后的工作中强化课程网站的建设，更好的发挥课程网站的作用。