史铁生《我与地坛》对生命的追问及反思

刘君

摘要：本文在研究中主要以史铁生作品《我与地坛》为核心，分析《我与地坛》中对生命的追问与反思，挖掘史铁生对生命的态度，明确作品核心要义，进而为相关研究人员提供一定的借鉴与帮助。

关键词：史铁生；生命；追问；反思

史铁生《我与地坛》作品中饱含了对生命的理解与思考，并加入神学思维，在审视自身苦难的基础上，体会经历苦难后的坚持与甘甜，在自然和文学中获取对生命的领悟。文章处处转折，通过描写“我”双腿残疾以后日日与地坛做伴的经历和母亲对“我”的无限关爱，抒写了“我”在特定遭遇，特定环境中对自然、人生、母爱的深切体会和深沉思索，表现出“我”在痛苦与焦灼中挣扎、奋发的坚韧性格和意志。

一、《我与地坛》的死亡态度

（一）战胜死亡

在《我与地坛》中，史铁生之所以选择地坛，主要来源于痛苦、逃避与自杀念头，在双腿残疾的现实世界中，急于逃离到另一个世界里，而地坛则是那个世界，拯救了他，给予“我”一个宁静而美好的地方，同时也为史铁生思考生命创造了有利的条件。地坛作为明清皇帝祭祀的地方，经历了由盛入衰的过程，和史铁生人生经历存在共同点，史铁生开始将注意力转移到地坛上，并将其人格化，这一过程弱化了史铁生的怨恨与委屈，静下心来思考，理性对待生命，进而战胜死亡。

（二）参悟死亡

《我与地坛》主要讲述人生归宿和生命终极奥义，苦痛使得史铁生从高层理解生命，在苦难与理性的过程中体会人生悲壮情怀，进而展现出对不同人生归宿的不同态度。在抽象理解死亡的必然性后，引导人们积极的面对死亡，保持乐观与坦然，进而完成人生旅途中的最后假期。由此可以看出，史铁生对生命的理解和参悟已经超过死亡恐惧，在对人生进行调侃的过程中吐露出一种释然与超脱的情怀。其中还参杂着史铁生在残缺人生中对生命体验独特性，在经历肉体和精神的苦难后参悟死亡，笑对死亡。

二、《我与地坛》的理性人生观

（一）接受残缺

史铁生在《我与地坛》中塑造了智障而又漂亮女孩的形象，为女孩感到“哀号”，并开始思考生命残缺，得出第一，人生的幸福与否全由上帝决定，生命个体无法选择；第二，生命个体幸福的不公平性，只能顺其自然，“没有什么道理可讲”。史铁生将小女孩的不幸作为切入点，思考残缺的人生，坦然面对，突出史铁生强大而又坚韧的精神。同时通过小女孩这一遭遇，提出“直面人生不幸”的思想中心，凸显史铁生在超越苦难后的智慧与理性，这也是史铁生自我救赎的第一步。

（二）看待残缺

在接受残缺后，借助《我与地坛》中对苦难与人生的理性陈述，史铁生逐渐转换看待残缺的思维和角度，寻找残缺人生的价值，辩证残缺和完美相对应理论。这种方式一方面将残缺和完美形成更好对应和比照，突出二者的价值和特点；另一方面则是透过残缺而彰显完美的价值，小女孩愚钝赋予机智“光荣”、漂亮借助丑陋而维系幸运，这种衬托手法强化小说中心主旨，强调完美与缺陷是同时存在的，面对同一件事要多角度进行观察和考虑，理性面对人生的残缺，强调由残缺带来的完美，进而达到对人生追问和反思的目的。同时，也表现出残缺和完美形成差异，进而赋予世界丰富性和多样性特点，从这一层面上看，人生的残缺也就变成了一种“完美”与财富。

三、《我與地坛》的生命哲理

（一）生命的过程性

《我与地坛》中，史铁生用故事形式表达“人生过程性”的生命哲理，一方面强调生命的意义不在于目的，而在于过程，强调过程的重要性，即为：“生命的意义就在于你能创造这过程的美好与精彩，生命的价值就在于你能够镇静而又激动地欣赏这过程的美丽与悲壮[1]。”这与史铁生的人生经历有很大的联系，不看结果重视过程中的人生态度，可以看出史铁生在经历苦难后的释然，从理性角度上分析生命价值与意义，进而鼓励人们重视生命过程，引导人们面对人生苦难保持积极乐观的态度，进而战胜苦难。另一方面论述人生旅途的短暂性，借助地坛的兴衰演绎“人事变化”，这种方式不是在感叹人世沧桑，而是讲述人生理念，对生命的短暂抱以惋惜的态度，并与直面人生苦难相对应，表达积极乐观的态度。

（二）生命的永恒性

在《我与地坛》的最终一章中，总结了史铁生对生命的思考，不掩饰生命终结的悲剧性，同时也用乐观的态度直面生命过程和生命终结，引导人们要从多个角度看待事物，并通过类比与隐喻的方式，凸显人类生命的新陈代谢，进而明确人类生命的永恒性。这种理性思维超越了史铁生身体残疾和对死亡的恐惧，从更高的角度俯视生命，展现一种大彻大悟的生命观，命运带给他身体残疾的同时，赋予了他智慧，用残缺的身体诉说丰富的人生。对此，我们可以深刻的感受到史铁生从苦难到超越苦难的过程，并在超越死亡后的宁静中传达积极、豁达、明净的生命思考，在生命的追问中思考，最终得到答案。

四、结束语

本文通过对“史铁生《我与地坛》对生命的追问及反思”的研究，从死亡态度、理性人生观以及生命哲理等方面入手，明确残缺身体体验丰满人生的生命哲理，进而获得生命的答案。

参考文献：

[1]王赫. 在消逝中走向永恒——从《我与地坛》看自我超越与生命突围[J]. 安徽文学（下半月），2016，（05）：76-77.

[2]黄涛. 建构生命意义引导价值反思——论《我与地坛》的人文教育价值[J]. 江苏科技大学学报（社会科学版），2015，（02）：81-84.

[3]陈永清. 地坛、生命、母爱——解读《我与地坛》的生命哲学与无私母爱[J]. 辽宁工学院学报（社会科学版），2015，（04）：42-43+59.