浅谈如何做好小学班主任

关丽

摘 要 班主任是班集体的组织者、管理者和教育者，是学校领导实施教学及各种教育活动的得力助手，在学校教育工作中具有重要作用。多年的班主任工作，使我深深体会到，只有对学生充满爱，充满信任，才能做好班主任工作。

关键词 爱岗敬业 师爱如山

中图分类号：G625.1 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2017）15-0120-02

小学班主任工作纷繁复杂，因为我们面对的是刚满6周岁的孩子，看着孩子那懵懂的眼神，稚嫩的笑脸，无拘无束的行为，你自然而然地就承担起了好家长的角色。爱自己的大“家庭”，爱自己的孩子。这样才能在保护孩子天性的前提下，让他们在班级中快乐地学习、成长。

一、 有爱就有一切——爱岗敬业，创建和谐班集体

“教师”人们称之为太阳底下最光辉的职业，既然选择了教师，就应该把人类最真挚的爱献给学生，因为有爱就有一切。

记得刚接新手一个新的班级的时候，我每天早晨不到7；00就来到学校，整理班务，提前做好学生到来的准备，7：30左右来到校门口迎接我的小宝贝们的到来，我首先给孩子们问声早晨好，孩子们一定会规规矩矩的给我回敬个标准队礼，再给孩子整理整理衣服书包，摸摸他们的小脑瓜，这样一天就开始了。

课堂上，我关注每个孩子的状态：是否坐姿端正，是否认真听讲，是否带全用具，是否握笔正确等，同时还要关注孩子的表情。刚刚入学孩子不适应40分钟的课堂，偶尔还会去趟厕所，不然还会尿裤子，有时孩子身体不舒服，不懂得跟老师交流，老师都要时时关注到。下课了，孩子们陆陆续续走出教室，我紧随其后，看管孩子在走廊右侧通行，慢步轻声。帮助孩子提提裤子、紧紧肚带，这都成为我的生活的一部分了，如喝水开瓶盖、午饭打开餐具盖，端饭盒、有的需要喂饭，饭后收拾桌面，擦擦孩子油油的小嘴，中午吃饭前给孩子打来温开水，让孩子把小手洗干净了再用餐，课间流孩子鼻血了、摔倒了，我都要把他们拉过来上点药水，安慰受伤的小心灵。

二、有爱就有一切——师爱引领，凝正气、树班风

爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”我们要爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”。班级的孩子来自不同的家庭，有着不同的兴趣爱好，个体差异极大，怎样让孩子们变成大同小异呢？那就是“爱”。

我班有个多动症的小男孩，每天敲打桌椅响不停，乱喊乱叫，在教室地上爬，蹲在地上玩，我的注意力时刻不能离开他，除了用手势提醒，语言的提示外，还要经常找他谈心，发现他的优点，及时鼓励发给他小奖品，并在班级大势地鼓励一番、買点好吃的偷偷的放学时给他装书包里，让他知道老师很喜欢他。发现他在地上爬时，我会把他及时拉到身边给他洗洗小手，洗洗小脸；发现他敲打桌椅时，我会用眼神示意批评；为他消除他的小叛逆，我主动跟他交朋友，课下与他聊天，搂在怀里，坐在我腿上给他讲教育故事。

相信的力量无限大。他变了，原本不怕任何老师，也不接受任何人的批评，在我长时间的坚持下，渐渐地明辨了是非、美丑、善恶、对错，也能接受其他任课老师的批评了。最主要的是再也不在教室里满地爬了。我深深地感受到了“爱”是个晓之以理、动之以情的过程。付出爱的过程是辛苦的，也是甜美的。爱不是教育的全部，但爱绝对是教育的最基本的前提条件。

三、有爱就有一切——各项活动增强班级凝聚力

“爱”要一视同仁。不管能力强弱的孩子都有一样的智慧和热情，有一样被爱护的权利，对于能力较弱的，我们应该用一样的心去关爱他们。

学校每学期都在四月末开展跳绳活动。虽然项目不多，但是由于学生的个体差异，我也是大费周折的，如果单单为了班级成绩，一些协调性差的孩子与比赛就无缘了，如果都安排比赛，我班第一的成绩就不保了。看到小朋友个个不服输的尽头，个个跃跃欲试的虎劲儿，真的难以割舍，的确是的，他们也有参加比赛的权利啊，他们也愿意为班级争光呀。

孩子的行为我都看到眼里记在心上，于是我找部分协调性差的家长开小型家长会，首先肯定孩子的热情和积极性，然后表扬孩子各方面的优点的地方还很多，最后提出孩子稍弱的地方通过刻苦努力都会好的。就这样孩子经过家长的督促，参赛的机会就有了。教学工作也是如此。对学习和接受能力较吃力的孩子，也要先赢得家长对工作的支持，这就需要我们找到合适的机会树立榜样家长，用家长的榜样的力量影响家长，让正能量传播到每位家长。尤其在学校的活动中，一方面让家长了解体验老师管理班级的不容易，另一方面，让他们自身互相影响，取长补短。

爱是教师的天职，我曾有多少个黎明，牵着朝霞做伴；又有多少个黄昏，踏着晚霞回还。总有一天，我们也会两鬓斑白、迷朦了双眼，但我深知，教育需要爱，人生需要爱。作为一名班主任，我将一如既往地在平凡的工作岗位上用爱去弹奏太阳底下最深远的旋律。我相信在爱的感召下，一颗颗幼苗会如雨后春笋般的破土而出，一张张纯真笑脸会如雨后山花般烂漫开放。