浅谈我校少先队工作现状

张美燕

摘 要：准格尔旗实验小学现有少先队员2248名，少先队员是中国共产党创立和领导的少年儿童的群众性组织，是学校德育教育的重要组成部分，切实有效地开展少先队活动，是保证队员健康成长的有力措施和有效途径，我校少先队活动深入贯彻落实社会主义核心价值观体系，以求把少先队员培养成为合格的共产主义接班人。

关键词：准格尔旗实验小学；少先队；活动；工作

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2017）07B-0041-02

我校地处准格尔旗经济开发区，是一所旗直属学校，学校共有48个教学班，2248名学生，专任教师115人，下面笔者就我校少先队工作开展情况进行简述。

一、准格尔旗实验小学基本情况简介

目前准格尔旗实验小学是我旗拥有学生人数最多的学校，在校生2248名，48个教学班，少先队员2248名，入队率达100%，有大队辅导员1名，中队辅导员48名，辅导员配备率达100%，拥有大专以上学历的辅导员占90%，参加过少先队培训的辅导员有2名。

二、我校少先队活动开展情况及成果

为了让学生在活动中体验快乐，在活动参与过程中接受良好的思想道德教育，作为大队辅导员，我经常性地组织一些适合学生年龄特点的活动。我认为，少先队工作的开展在学校德育工作中起着关键性的作用。我校少先队工作结合本校实际情况，突破常规，努力更新观念，讲究活动方法、活动策略，具有时效性与先知性。我校已开展的少先队活动的具体情况如下：

活动一，2015年9月3日是纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年的日子。我校开展了以此为主题的演讲、朗诵和故事比赛，并且在9月3日清晨组织学生瞻仰烈士塔，听老革命家讲革命烈士事迹，重温入队誓词等活动。学习老一辈无产阶级革命家和共产党人前赴后继、英勇献身的精神，了解革命先烈为了人民的幸福而进行的可歌可泣的斗争，激发队员们对英烈的崇敬之情。珍惜由无数革命先烈用鲜血和生命换来的幸福生活。此次活动使学生现场接受了一次生动形象的爱国主义教育和革命传统教育。

活动二，“我们的节日——端午”系列活动。我通过组织学生开展包粽子、制香包、国旗下讲话、大扫除等活动，充分挖掘端午节的深厚文化内涵。引导我校师生进一步了解传统节日，认同传统节日，喜爱传统节日，过好传统节日。弘扬爱国主义精神，抒发爱国主义情怀，提高科学意识，促进人与自然的和谐相处。不断深化“中国梦”学习教育，深化社会主义核心价值观体系的宣传和教育，引导队员珍惜幸福生活，增进其热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感。

我利用好几个活动来弘扬中华传统文化。如：第一场活动是“诵读中华经典，共度中秋佳节”，全校45个中队通过诵读中华经典诗篇，展示了我校国学教育的成果。第二场活动是制作手抄报、黑板报、花灯和中队辅导员讲解传统节日的由来，提高学生的动手制作能力，增强队员的文化素养和道德修养，这些活动丰富了队员的精神文化生活，充分挖掘了传统节日的深厚文化内涵，充分借助传统文化节日弘扬中华民族优良美德。真正做到引导我校学生从小树立民族自豪感，促使其更加热爱祖国，热爱传统节日。第三场活动——月饼DIY，在中秋节的当天，我校学生在家长的协助下进行了月饼DIY活动，从和面、拌月饼馅、包月饼，到将一个完整的月饼做出来，学生的脸上露出了灿烂的笑容，证明其非常享受自己做月饼的过程。吃着自己做的月饼，体验成功带来的喜悦。让队员们通过自己亲手制作月饼，使他们充分体会自己动手劳动带来的快乐与满足。此外，鼓励他们把做好的月饼带到班里来和同学互相分享，体会分享的快乐。通过整个中秋系列活动让学生体会并接受了传统文化教育，增强对传统文化、传统节日的认同和喜爱，弘扬了民族文化。

活动三，喜迎国庆活动。在举国迎接祖国67岁华诞之际，我校全体师生以饱满的工作热情，昂扬的精神风貌，迎接祖国生日的到来。为了促进少年儿童勤奋学习，快乐生活，全面发展，丰富校园文化生活。作为辅导员的我设计了切实可行、易于操作、寓教于乐、富有成效的“做国旗，迎国庆”主题教育活动、以“绘百米长卷，秀壮美祖国”为主题的绘画活动、升旗仪式和国旗下讲话、“向国旗敬礼”为主题的爱国主义教育活動，充分展示了学生的才华，增强了集体的凝聚力，丰富了学生的业余文化生活，陶冶了爱国主义情操，弘扬了爱国主义精神。

以上展示的少先队活动对少年儿童形成正确的世界观和人生观具有很积极的意义。通过活动不仅可以培养队员的责任心，更能增强队员的责任感，在素质教育和新课程改革的双重作用下，开展丰富多彩的少先队活动显得尤为重要。充分发挥少先队的教育作用，不断丰富和创新少先队活动是少先队工作的根本任务。我通过组织形式多样的活动，为队员们搭建展示个人才艺的良好平台，通过全员参与活动，让队员们在小学阶段快乐健康地成长。

三、我校少先队辅导员的工作情况

准格尔旗实验小学有大队辅导员1名，中队辅导员48名，但是我校的大队辅导员是体育教师，一周需带12节课，还有社团活动两节。中队辅导员大都是由语文老师或数学老师担任，他们同时还兼任其他科目，如思想品德、自然、科学等课程，列举这些主要是想说明辅导员工作量大、任务重。有时候大队布置的中队活动存在应付的情况，这主要是因为辅导员就是班主任，平常的工作量就已经很大了，再加上这几年的教育改革不是抓教学就是抓常规管理，辅导员工作是越来越难做了。但是，我校的辅导员大多比较年轻，他们也乐于学习，致力于不断提升个人素养，他们在辅导员的这条路上慢慢地摸索着、前行着，努力成为少先队员真正的楷模与朋友。

四、我校少先队工作存在的问题

第一，学生活动场地有限，辅导员工作量大。准格尔旗实验小学是准格尔旗拥有在校学生人数最多的学校，全校有2248名学生。因此在组织少先队活动时存在很大的问题，人多不好组织，而且大队辅导员只有一人。有的活动要做到全体队员都参与，就得开展好几场同样的活动，无形中就增加了工作量。endprint

第二，学校重视文化课的成绩，家长也用分数来衡量学生的好坏，忽视了对队员的综合素质的培养。这样就制约了少先队工作的开展，忽视了少先队工作，从而造成了少先队组织形同虚设，徒有虚名。在这样的情况下，作为少先队辅导员的我努力“扭转乾坤”，尽量把每一次大队活动搞得有声有色，豐富多彩。但是，单凭我一个人的力量取得的效果真的是微乎其微。

第三，家庭教育的缺失。我校大多数学生的家长缺乏教导孩子的能力，大部分学生都是独生子女，都是家里的“小皇帝、小公主”，他们普遍缺乏自理、自护的能力，再加上部分家长文化水平不高，思想高度不够，更没有以身作则，给队员们灌输了不科学的人生观和是非观，把成绩好坏作为评判一个孩子的唯一标准，影响了队员对世界的正确认识，忽视了为人处世方面的教育，给我们的少先队工作带来了难题。这就需要我们少先队组织发挥作用，通过丰富多彩的德育活动，教会队员怎样做人，怎样树立正确的人生观。

第四，由于安全责任重于泰山，校外实践活动基本上不怎么组织，这样学生参与社会、了解社会的实践机会就少之又少，这就需要我们少先队辅导员在举办少先队活动时，首先要考虑到多样性，用儿童的思想和眼光来设计活动。遇到队员不愿意参加的活动，要多问为什么不愿意参加，怎样才能提高队员参加活动的兴趣。并且应把安全放在第一位，活动前计划周密，把安全预案做得详细点。而我尽量使活动都在校内开展，但是像清明节组织学生去参观烈士陵园等活动，我只带一个中队去。全校45个中队全去是不可能的，但是对于去不了现场的学生来说就不能够体会那种直观教育。我在9月3日纪念抗日战争胜利70周年的活动上，结合家长的配合，学生自愿参与的原则，搞了一次别开生面的爱国主义教育。不仅学生受到了教育，家长对本次活动也给出了高度的评价，与时俱进、震撼心灵，有效地解决了校外实践活动少的弊端。

五、建议和发展方向

作为少先队辅导员的我来说，少先队辅导员是少先队工作的主体，是少年儿童的亲密朋友，建设一支勤奋敬业，积极进取的高素质的少先队辅导员队伍，是加强少先队工作，提高少先队教育水平和服务能力的关键，所以我认为：

第一，应加强辅导员队伍的建设，提高辅导员对工作的责任心和进取心。应有计划，有针对性地开展一些辅导员的培训会、交流会，使其观摩学习、交流经验。要推进教育创新，增强德育工作的针对性、实效性和主动性。我认为一个好的辅导员不在学历的高低，关键在于是否热爱这份工作，是否有颗积极进取、不甘落后的心。

第二，不论哪个学校都应该把常规教育抓好，加强爱国主义教育。重视每周一的升旗仪式，尊敬国旗，每个学生都必须会唱国歌，唱好国歌，国旗下讲话要紧紧围绕学校情况、重大节日、纪念日等主题，总结上周各中队纪律、卫生、文明等情况。对校园内的一些正能量事件进行表扬和宣讲，对一些不文明的行为提出批评，用这样的方法激励每一位队员努力学习奋发向上，争当一名向上向善的好队员，做好共产主义接班人。

第三，健全少先队组织机构管理制度。大队部要培养一批以身作则、乐于奉献、充满正能量的组织干部。加强少先队组织机构的能力，提高为队员服务的能力和意识，完善文明监督岗的检查评比制度，加强中队值周管理制度等。

第四，加强我校“雏鹰广播站”建设。让学生自己选稿、组稿，紧扣学生生活实际及学校生活，促使学生进行自我教育，帮助学生树立正确的观点，同时也提高了学生的语言表达能力、阅读能力和组织能力。

第五，开展丰富多彩的少先队活动。作为辅导员，我认为不断学习，利用新媒体、现代信息技术为队员设计和安排符合学生年龄特点的少先队活动，并且在条件允许的情况下，带领队员多参与社会实践活动，并且进行社会调查活动，通过我校微博对活动进行宣传，激发队员的表现欲，对学校也是一个很好的对外宣传。这样可以让家长在第一时间知道自己的孩子在学校的情况，参加了哪些活动，真正做到家校合一。

今后我将从以下几个方面加强我校少先队工作：

第一，进一步完善少先队管理制度，不断提高队员的素质。

第二，坚持不懈地抓好队员的思想品德教育，促进其良好行为习惯的养成。

第三，因地制宜地制定内容丰富的活动计划，并确保活动正常有序地开展。

第四，配合中队辅导员做好队员的学习思想工作，教育学习能力弱的队员树立信心，刻苦求知，不断进取。

总之，少先队工作任重而道远，在今后的工作中我将总结经验，积极进取，加强少先队员基础建设力度，加强少先队理论研究力度，为我校少先队工作的发展作出更大的贡献，引导和教育少年儿童努力成长为社会主义事业的合格建设者和接班人。

参考文献：

[1]朱安虎.浅谈少先队自主管理模式[J].现代阅读，2013，（2）.

[2]杨雄，雷开春，陈建军.上海青少年创造力发展状况最新调查[J].当代青年研究，2013，（5）.endprint